18《慈母情深》教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

18《慈母情深》教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《慈母情深》是2024-2025学年语文五年级上册统编版的一篇课文，讲述了一个感人至深的母爱故事。课文通过描述母亲在经济困难的情况下，仍然支持作者去买喜欢的书，展现了慈母情深的特点。本节课的教学设计旨在通过分析课文内容，引导学生体会母爱的伟大，培养学生的阅读理解和情感表达能力。通过对课文的深入学习，学生可以理解到母爱的无私和伟大，同时也能提高自己的语文素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化理解和审美情感。通过分析课文《慈母情深》，学生能够提升自己的语言表达能力，培养阅读理解和批判性思维能力，同时深入理解中华民族的孝道文化，体味母爱的伟大，提高自身的情感审美能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文《慈母情深》中所描绘的母爱主题，感悟母亲的无私与伟大。

2.分析课文中的具体情节，理解作者通过细腻的笔触表达出的情感。

3.提高学生对课文内容的理解和批判性思维能力，培养阅读理解能力。

难点：

1.学生对母爱主题的深入理解，特别是对于母爱的无私和伟大的感悟。

2.学生对课文中的情感描写和细节分析的能力，需要引导学生学会抓住关键信息。

3.学生如何将课文中的情感与自己的生活实际相结合，进行思考和表达。

解决办法：

1.通过引导学生反复阅读课文，结合课文中的具体情节，让学生感悟母爱的伟大。

2.利用问题引导，让学生关注课文中的细节，分析作者表达情感的方式，提高学生的阅读理解能力。

3.创设情境，让学生结合自己的生活经历，表达对母亲的情感，引导学生将课文与生活相结合，加深对母爱的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《慈母情深》这篇课文的学习资料，包括课本和相关阅读材料。

2.辅助材料：收集和准备一些与课文主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用以辅助教学和增强学生对母爱主题的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置合适的学习空间，如分组讨论区和展示区，以便学生进行小组讨论和展示学习成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《慈母情深》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《慈母情深》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于母爱的图片或视频片段，让学生初步感受母爱的魅力或特点。

简短介绍《慈母情深》这篇课文的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容解析（10分钟）

目标：让学生深入理解《慈母情深》的内容和主题。

过程：

详细讲解课文《慈母情深》的情节，包括主要事件和人物关系。

分析课文中的细节描写，让学生更好地理解母亲的无私和伟大。

引导学生思考课文中的主题，即母爱的深度和影响力。

3.情感体验与表达（15分钟）

目标：引导学生体验课文中的情感，并培养自己的情感表达能力。

过程：

让学生分享自己与母亲之间的感人故事或体验，鼓励学生表达自己的情感。

引导学生运用自己的语言和表达方式，创作一篇关于母爱的短文或诗歌。

4.小组讨论与分享（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分享交流能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与母爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的不同方面，如母爱的表现方式、影响等。

每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂分享与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力和交流能力，同时加深全班对母爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台分享讨论成果，包括主题的不同方面和感受。

其他学生和教师对分享内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的思考和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调母爱的伟大和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的解析、情感体验和小组讨论等。

强调母爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用母爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于母爱的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《母亲》（龙应台）：这篇文章是龙应台女士对母亲的一篇深情赞美，通过描述母亲的生活细节，展现了母爱的伟大和无私。

《妈妈》：这是一首脍炙人口的歌曲，歌词中表达了对母亲深深的感激和爱意，可以让学生课后欣赏并体会其中的情感。

《母亲的手》：这是一篇描写母亲双手的文章，通过描述母亲的手的辛勤和付出，展现了母爱的深沉和无私。

《母爱的力量》：这篇文章讲述了一个关于母爱力量的真实故事，让学生感受到母爱的伟大和无穷的力量。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

探讨母爱的不同表现形式，让学生思考并分享自己与母亲之间的感人故事或体验。

研究母爱在不同文化背景下的表达方式和意义，了解不同文化对母爱的理解和价值观。

观察并记录母亲在日常生活中的一举一动，体会母爱的无私和付出，并尝试用文字表达对母亲的感激之情。

鼓励学生参与社区或学校的母亲节活动，通过实际行动表达对母亲的爱和感激。

让学生思考并提出自己的观点：如何在生活中回报母亲的养育之恩，以及如何成为一个好的子女。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕《慈母情深》这篇课文的内容和知识点进行设计，旨在帮助学生巩固对课文的理解，并提升阅读理解和分析能力。以下是五个典型例题及答案：

1.例题一：请简要概括课文《慈母情深》的主要情节。

答案：课文《慈母情深》主要讲述了作者在小时候，母亲在经济困难的情况下，仍然支持作者去买喜欢的书的故事。通过这个故事，展现了慈母情深的特点。

2.例题二：请分析课文中有哪些细节描写表现了母亲的无私和伟大？

答案：课文中有多处细节描写表现了母亲的无私和伟大，例如母亲辛苦工作赚钱、母亲宁可自己受苦也要满足作者的愿望等。这些细节描写展现了母亲对子女的深深关爱和无私奉献的精神。

3.例题三：请谈谈你对课文主题“慈母情深”的理解和感悟。

答案：课文主题“慈母情深”表达了母爱的伟大和无私。通过课文中的故事和细节描写，让我深刻体会到母亲对子女的深深关爱和无私奉献的精神，让我更加珍惜和感激母亲的爱。

4.例题四：请结合自己的经历，谈谈你对母爱的理解和表达。

答案：（学生根据自己的经历进行回答，例如通过为母亲做家务、给母亲写一封信等方式来表达对母爱的理解和感激。）

5.例题五：请提出一个关于母爱主题的创新性想法或建议。

答案：（学生根据自己的思考提出一个关于母爱主题的创新性想法或建议，例如举办一个关于母爱的绘画比赛、组织一次关于母爱的公益活动等。）板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生更好地理解和记忆课文内容，同时激发学生的学习兴趣。以下是板书设计示例：

标题：《慈母情深》

板书内容：

1.主要情节：购买书籍

-母亲工作辛苦

-母亲支持买书

-母爱的伟大

2.细节描写：

-母亲的手：辛苦、粗糙

-母亲的眼神：充满爱意

-母亲的行动：无私奉献

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