2023-2024学年中职下学期防范电信诈骗主题班会教案

2023-2024学年中职下学期防范电信诈骗主题班会教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：防范电信诈骗主题班会

2.教学年级和班级：2023-2024学年中职下学期全年级

3.授课时间：第15周星期二下午第3节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.提高学生的信息识别能力：使学生能够识别常见的电信诈骗手段和形式，提高对不良信息的警惕性。

2.培养学生的风险防范意识：通过案例分析，让学生了解电信诈骗的危害，培养学生遇到类似情况时能主动防范和避免风险。

3.增强学生的法律意识：使学生了解相关法律法规，知道如何运用法律手段保护自己不受电信诈骗的侵害。

4.提升学生的沟通协作能力：在小组讨论中，培养学生在面对电信诈骗时与他人的沟通和协作能力，共同解决问题。重点难点及解决办法重点：

1.识别电信诈骗的手段和形式。

2.理解电信诈骗的危害和影响。

3.掌握防范电信诈骗的方法和技巧。

难点：

1.如何在实际生活中运用法律手段保护自己不受电信诈骗的侵害。

2.如何提高自己的信息识别能力，避免受到不良信息的干扰。

解决办法：

1.针对重点，通过案例分析和讨论，让学生深入了解电信诈骗的手段和形式，提高学生的风险防范意识。

2.对于难点，可以通过模拟情景，让学生在实际操作中学会如何运用法律手段保护自己，提高学生的法律意识。

3.另外，可以邀请相关部门的专业人士进行讲解和分享，帮助学生更好地理解和掌握防范电信诈骗的方法和技巧。教学方法与策略1.采用案例研究法，通过分析真实案例，让学生深入了解电信诈骗的手段和形式，提高学生的风险防范意识。

2.运用讨论法，组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和看法，促进学生之间的互动和沟通。

3.利用角色扮演法，让学生模拟电信诈骗的情景，亲身体验并学会如何应对和防范，提高学生的实际操作能力。

4.结合多媒体教学，利用视频、图片等丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学的趣味性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对防范电信诈骗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们遇到过电信诈骗吗？它是如何发生的？”

展示一些关于电信诈骗的图片或视频片段，让学生初步感受电信诈骗的真实性。

简短介绍电信诈骗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电信诈骗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电信诈骗的基本概念、种类和常见手段。

过程：

讲解电信诈骗的定义，包括其主要种类和常见手段。

详细介绍电信诈骗的流程和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解电信诈骗的实际应用或危害。

3.电信诈骗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电信诈骗的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电信诈骗案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、手段和影响，让学生全面了解电信诈骗的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律手段保护自己。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电信诈骗相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电信诈骗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调防范电信诈骗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电信诈骗的基本概念、种类、案例分析等。

强调防范电信诈骗在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于防范电信诈骗的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）法律法规：为学生提供相关的法律法规资料，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国网络安全法》等，以便学生深入了解法律的相关知识。

（2）案例资料：提供更多电信诈骗的案例，包括国内外最新的案例，以便学生了解电信诈骗的最新动态。

（3）防范技巧：为学生提供防范电信诈骗的实用技巧，如如何识别诈骗电话、短信，如何保护个人信息等。

（4）教育视频：推荐一些关于电信诈骗的教育视频，如警方发布的防诈骗宣传片、公益广告等。

（5）学术论文：为学生提供一些关于电信诈骗研究的学术论文，以便学生从专业角度深入了解电信诈骗。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观公安机关的反诈骗中心，让学生实地了解电信诈骗的打击和防范工作。

（2）邀请反诈骗专家进行讲座，为学生提供专业的防范电信诈骗知识和技巧。

（3）开展防范电信诈骗的主题宣传活动，如制作宣传海报、举办知识竞赛等，提高学生的防范意识。

（4）组织学生进行防范电信诈骗的实践活动，如模拟诈骗场景，让学生学会应对和防范。

（5）鼓励学生进行防范电信诈骗的研究，如撰写论文、制作调查报告等，提高学生的研究能力。课后作业1.作业题目：撰写一篇关于防范电信诈骗的文章，不少于500字。

要求：结合本节课所学内容，分析电信诈骗的种类、手段和危害，提出有效的防范措施。

答案：略

2.作业题目：以小组为单位，设计一个防范电信诈骗的宣传活动，包括活动主题、内容、形式等。

要求：活动具有针对性和实用性，能够提高同学们的防范意识。

答案：略

3.作业题目：制作一份防范电信诈骗的宣传海报，内容包括电信诈骗的常见手段、防范技巧等。

要求：海报设计新颖、美观，能够吸引人的注意力。

答案：略

4.作业题目：分析一个你认为典型的电信诈骗案例，阐述其诈骗手段和防范方法。

要求：案例分析深入，能够帮助同学们提高防范意识。

答案：略

5.作业题目：编写一个关于防范电信诈骗的顺口溜，不少于20句。

要求：顺口溜内容全面，能够概括本节课所学的主要知识点。

答案：

防范电信诈骗，关键就在警惕高；

陌生电话莫轻信，各种退款要小心；

短信链接不要点，个人信息不能传；

银行账户要保密，验证码切勿告诉他人；

遇到诈骗及时报警，维护自身合法权利；

法律意识要增强，防范意识不可少；

团结协作共防范，让诈骗分子无处藏。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师应设计针对性的问题，以了解学生对防范电信诈骗知识的理解和掌握程度。例如，“你们能描述一下电信诈骗的基本种类吗？”或“在面对电信诈骗时，你们知道如何保护自己的个人信息吗？”

-观察学生参与度：教师应关注学生在课堂讨论、小组活动中的参与情况，了解学生对课堂内容的兴趣和积极性。

-测试：可以设计一些简单的测试题，如选择题、填空题或简答题，以评估学生对课堂重点知识的掌握情况。

2.作业评价：

-批改作业：教师应对学生的课后作业进行仔细批改，检查学生对防范电信诈骗知识的理解和应用能力。注意批改时的反馈，提供具体的改进建议。

-点评作业：在作业点评中，教师应表扬学生的优点，如清晰的逻辑思维、完整的案例分析等，同时指出需要改进的地方，如论述不充分、举例不当等。

-鼓励学生：教师应鼓励学生继续努力，提供正面的激励，如“你的文章写得很好，如果你能在数据分析上再深入一些，那就更完美了。”

3.学生自我评价：

-教师可以鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己在课堂学习和