安徽省滁州二中高中信息技术《2.4综合活动-设计一个旅行计划》教案 新人教版必修

安徽省滁州二中高中信息技术《2.4综合活动--设计一个旅行计划》教案新人教版必修课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《2.4综合活动--设计一个旅行计划》选自新人教版高中信息技术必修教材，本章节内容紧贴教材，旨在通过实践活动，让学生运用信息技术手段，结合地理、数学等学科知识，设计切实可行的旅行计划。教材中提供了旅行计划设计的框架和步骤，既巩固了学生已学的信息技术技能，又拓宽了其在实际生活中的应用，充分体现了学科交叉和实用性。通过本章节学习，学生将能够综合运用所学知识，提高问题解决能力和团队协作能力。二、核心素养目标三、学情分析安徽省滁州二中高中学生普遍具备一定的信息技术基础，能够熟练使用计算机和网络资源。在知识层面，他们已经掌握了信息检索、数据处理和演示制作等基本技能。然而，在综合运用这些技能解决实际问题时，部分学生可能存在思路不够开阔、创新能力不足的问题。在能力方面，学生在团队协作和沟通交流上表现参差不齐，这对设计旅行计划的团队合作环节可能产生影响。此外，学生在日常生活中对旅行计划有一定的认知，但可能缺乏系统规划和预算管理的实践经验。在素质方面，学生对于节约资源、环保意识有待加强，这些因素将在旅行计划的设计中得以体现和锻炼。因此，本章节教学将着重引导学生整合已有知识，提升实践操作和团队协作能力，同时培养其社会责任感和环保意识。四、教学资源准备1.教材：提前发放相关教材，确保每位学生手头有《2.4综合活动--设计一个旅行计划》的学习资料。

2.辅助材料：准备旅游景点的图片、线路图表、预算规划模板以及相关的视频介绍，用于激发学生兴趣和提供设计参考。

3.实验器材：提供计算机及相关软件，如Excel、PPT等，供学生进行数据分析和旅行计划展示。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备一台电脑，便于学生协作完成旅行计划的设计和演示。同时，设置展示区供学生汇报成果。五、教学过程首先，让我们一起来探讨《2.4综合活动--设计一个旅行计划》的主旨内容。今天，我们将运用所学的信息技术知识，结合实际生活，设计一个切实可行的旅行计划。在这个过程中，我们将侧重于以下几个方面：

1.旅行计划框架构建

（1）导入新课

同学们，你们喜欢旅行吗？旅行前我们需要做哪些准备工作呢？今天，我们就来学习如何设计一个旅行计划。请大家翻开教材，我们首先了解旅行计划的框架。

（2）自主学习

请同学们自主阅读教材，了解旅行计划的基本组成部分，如目的地选择、交通方式、住宿安排、景点游览、餐饮美食等。

（3）课堂讨论

根据教材内容，我们来进行课堂讨论。请各小组派代表发言，分享你们认为旅行计划中最重要的部分以及原因。

（4）总结归纳

在同学们的讨论基础上，我们总结出旅行计划的框架：确定目的地、选择交通方式、安排住宿、规划景点游览、考虑餐饮美食等。

2.旅行计划设计实践

（1）小组合作

（2）任务分配

各小组明确任务后，进行组内分工。每个同学负责一个部分，如交通、住宿等，确保旅行计划的完整性。

（3）资料搜集

同学们可以利用网络、书籍等资源，搜集与旅行计划相关的信息。在此过程中，注意辨别信息的真实性、可靠性。

（4）计划制定

根据搜集到的资料，各小组制定详细的旅行计划。要求计划内容具体、可行，如具体的行程安排、预算等。

3.旅行计划展示与评价

（1）展示环节

各小组展示设计的旅行计划，包括PPT演示、讲解等。其他同学认真倾听，学习借鉴。

（2）评价环节

展示结束后，同学们对各组旅行计划进行评价。评价内容包括：计划的合理性、创新性、实用性等。

（3）总结反馈

根据评价结果，各小组进行总结反馈，找出旅行计划中存在的问题，并进行改进。

4.旅行计划优化与实施

（1）优化计划

根据同学们的建议和评价，各小组对旅行计划进行优化，使其更加完善。

（2）模拟实施

假设我们要实际出行，请各小组模拟实施旅行计划，讨论可能遇到的问题和解决方案。

（3）实际应用

鼓励同学们在假期或周末，根据设计的旅行计划，进行实际出行，体验旅行的乐趣。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

为了进一步丰富同学们对旅行计划设计的理解，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《如何制定一份完美的旅行计划》

-《旅行中的省钱小妙招》

-《环保旅行，我们在行动》

这些材料涵盖了旅行计划制定的不同方面，旨在帮助大家掌握更多实用技巧，提高旅行计划的质量。

2.课后自主学习和探究

-深入研究旅行目的地的文化背景，了解当地的风俗习惯、历史人文等，以便在旅行计划中融入更多文化元素。

-探究旅行中的环保问题，如低碳出行、垃圾分类等，思考如何在旅行计划中体现环保理念。

-学习旅行摄影技巧，通过拍摄美丽的风景和人文照片，记录旅行过程中的精彩瞬间。

-了解旅行保险的种类和作用，为自己和家人提供一份安全保障。

希望大家能够充分利用课后时间，进行自主学习和探究，将所学知识运用到旅行计划的制定中，让旅行变得更加精彩而有意义。同时，也期待同学们在课堂上分享自己的学习成果，共同进步。七、内容逻辑关系①知识点阐述：

1.旅行计划的框架构建：目的地选择、交通方式、住宿安排、景点游览、餐饮美食等。

2.信息技术在旅行计划中的应用：网络信息检索、数据处理、演示制作等。

3.旅行计划设计的实用性：预算管理、时间安排、团队协作等。

②词句重点：

1."旅行计划"的定义及其重要性。

2."框架构建"在旅行计划中的作用。

3."信息技术应用"在旅行计划设计中的具体体现。

4."实用性"在旅行计划设计中的关键地位。

③板书设计：

1.旅行计划设计流程图：

-目的地

-交通

-住宿

-景点

-餐饮

-预算

-时间

-团队协作

2.信息技术应用关键词：

-信息检索

-数据处理

-演示制作

3.实用性关键词：

-预算管理

-时间安排

-问题解决

这样的板书设计旨在帮助学生清晰、直观地理解和记忆旅行计划设计的重点知识点，同时突出课程内容的逻辑关系，提高教学效果。八、课后作业根据本节课的学习内容，同学们请完成以下课后作业：

1.设计一份旅行计划

要求：选择一个你向往的目的地，设计一份为期三天的旅行计划。包括以下内容：

-目的地及理由

-交通方式及费用

-住宿安排及费用

-每天的行程安排（包括景点、餐饮等）

-预算总览

举例：

目的地：杭州

理由：杭州拥有美丽的西湖、丰富的历史文化底蕴，是休闲度假的好去处。

交通：高铁（往返费用约600元）

住宿：快捷酒店（3晚费用约900元）

行程安排：

-第一天：抵达杭州，游览西湖，品尝杭州特色小吃。

-第二天：参观灵隐寺，游览九溪烟树，品味龙井茶。

-第三天：游览西溪国家湿地公园，返回。

预算总览：交通费用600元+住宿费用900元+景点门票、餐饮等预计1000元=总预算2500元。

2.分析旅行计划中的预算管理

要求：根据你设计的旅行计划，分析以下问题：

-预算的分配是否合理？

-有哪些可以节省预算的方法？

-如何确保旅行过程中预算的合理使用？

举例：

预算分配：交通费用占24%，住宿费用占36%，景点门票和餐饮费用占40%。

节省预算方法：提前预订火车票和酒店，以获得优惠价格；选择经济型酒店；合理安排餐饮，避免浪费。

预算合理使用：制定详细的消费清单，每日核对消费情况，确保预算在可控范围内。

3.旅行中的环保行动

要求：列出旅行过程中可以实施的环保措施。

举例：

-减少一次性用品的使用，如自带环保购物袋、水杯等；

-遵守景区规定，不乱扔垃圾；

-选择低碳交通方式，如步行、骑行等；

-节约用水、用电，减少资源浪费。

4.旅行计划的团队协作

要求：描述在旅行计划设计过程中，小组成员如何分工合作。

举例：

-小组讨论确定目的地和行程安排；

-分工负责不同部分的内容，如交通、住宿、景点等；

-定期召开小组会议，汇报进展、讨论问题；

-汇总各部分内容，形成完整的旅行计划。

5.旅行计划中的应急