福建省福州市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版小升初真题（下学期）试卷(含答案)

福建省福州市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版小升初真题（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.写字。注意把字写工整、美观。

谦虚

风霜

欧洲

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2、填空题（每题2分共5题）1）.把词语补充完整。

()闻()睹成()结()

一本()()

百战()()2）.快乐读书吧。

（1）《中国古代寓言》凝结着_______的智慧。

（2）寓言是生活的一面镜子。下面这些寓言故事，能让你想到生活中的哪些人呢？（填序号）

《杯弓蛇影》_____《滥竽充数》_____《掩耳盗铃》_____《井底之蛙》_____

A.没有真才实干的人

B.目光短浅的人

C.自欺欺人的人

D.疑神疑鬼的人

（3）《伊索寓言》包含许多_______（国家）的民间故事，里面有很多关于“狐狸”的故事，其中，我最喜欢的是《________》，因为________。3）.9.我能正确分辨这些字，并用它们组成词语。壁_______庭_______慌_______惜_______臂_______挺_______荒_______猎_______4）.1.古诗中有山水之美：从《山行》的“___________，________”中，欣赏到山中秋叶之美；从《望洞庭》的“________，白银盘里一青螺”中，饱览洞庭湖的宁静、祥和；从《望天门山》的“__________，__________”中，观赏天门山和长江的雄奇景色。5）.照样子，加偏旁组成新字，再组词。

包：泡（水泡）

秀：___(

)

艮：___(

)

佥：___(

)

抱（抱起）

___(

)

___(

)

___(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语是反义词的一项是（）A．知觉——感觉B．持久——短暂C．温柔——温和2）.下列反问句改成陈述句中改写不正确的一项是（

）A．为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？→为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。B．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？→这样糊里糊涂地背，有什么用。C．可是你说这些对我有什么用呢？→可是你说这些对我没有什么用。D．还有比这叫声更好听的吗？→没有比这叫声更好听的。3）.选择正确的答案。（填序号）

把下面的句子改为反问句，正确的一项是（

）

浪费时间就是浪费生命的表现。A．浪费时间是浪费生命的表现吗？B．浪费时间难道不是浪费生命的表现吗？C．难道浪费时间就是浪费生命的表现吗？D．怎么能说浪费时间就是浪费生命的表现呢？4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写句子。

(1)农夫把树砍倒了，做成了手推车。（改成被字句）

_______________________________

(2)可是你说这些对我有什么用呢？（换个说法，意思不变）

_______________________________

(3)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（改为提示语在前）

_______________________________

(4)校园里种了梧桐、松柏、樟树、玫瑰等很多树木。（修改病句）

_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把合适的词语连起来。嫩绿的宝库蓝蓝的叶子美丽的天空巨大的花坛抽出影子欣赏白雪积满膝盖没过枝条2）.把下列名言或诗句的上下句相连。

朝辞白帝彩云间

万古胜负在于理

欲把西湖比西子

江上秋风动客情

一时强弱在于力

千里江陵一日还

萧萧梧叶送寒声

淡妆浓抹总相宜

6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子重新排列，变成一个小故事。

(

)李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。

(

)一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。

(

)李静对他说：“小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。”

(

)这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。

(

)忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。2）.给下列句子排序。

(

)这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串串，像悬在空中的由蝴蝶织成的帘帷。

(

)于是，地上、水上和满树满枝，尽是红的、黄的、白的、蓝的、紫的、黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。

(

)每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。

(

)蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数的蝴蝶。

(

)山下一个较为隐蔽的地方有一眼泉一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂着水面。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．理解难懂的句子，只能结合生活经验和联系上下文。(

)

2．想象作文，要大胆想象创造出生活中不存在的事物和景象。(

)

3．与人讨论，要耐心听别人把想法讲完，尽量不打断别人的话，尊重不同的想法。(

)

4．寓言故事里蕴含着深刻的道理，要先读懂故事内容，体会故事中的道理，再联系生活中的人和事深入理解故事中的道理。(

)

5．端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿、观花灯等习俗。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.10.《对岸》[印度]泰戈尔我渴望到河的对岸去。

在那边，好些船只一行儿系在竹竿上。人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；

在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；

黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋。竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。

太阳升到中天，早晨变为正午。我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”

一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。

我将来不像爸爸那样，离开你去城里做事。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。1．文中有一句话反复出现，用“”画出来。这句话表达了

。

2．画“

”的句子特别有新鲜感，它描绘的是（

）A．一幅月光照长草白花的水墨画。B．一幅长草白花与月光一同涌起的波浪图。C．一幅夕阳西下的海天一色图。D．一幅波浪滔滔，岸边的长草茂盛生长图。3．本诗的题目是“对岸”，它的含义是（

）A．诗人希望停船靠岸。B．诗人厌烦了现在的生活。C．诗人追求的理想和目标D．诗人喜欢对岸的生活。4．“我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。”还会发生什么事情？发挥想象写一写。

__________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示。

题目：

真牛

提示：生活中，我们经常用“牛人”来形容特别厉害或有特殊本事的人，我们发自内心地佩服他们。你的身边有这样的人吗？他（她）是谁？他（她）做了什么让你觉得他（她）很牛？快来写一写吧！

要求：1．根据提示把题目补充完整；2．把你觉得他（她）“牛”的地方写清楚；3．把句子写通顺，注意标点使用正确，不写错别字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。_________①春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病，您应及时治疗，以防病情加重。”桓公不以为然地说：“我一点儿病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。我不信这一套。”②十天以后，扁鹊第二次去见桓公。他察看了桓公的脸色之后说：“您的病已经到肌肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”桓公还是不信这话。扁鹊走了以后，桓公对“病情还会加重”的说法深感不快。③又过了十天，扁鹊第三次去见桓公。他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”桓公仍不相信。他对“病情恶化”的说法更加反感。④照旧又隔了十天，扁鹊第四次去见桓公。两人刚一见面，扁鹊扭头就走。这一下倒把桓公搞糊涂了。他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢？”桓公派人去找扁鹊问原因。扁鹊说：“一开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热炎敷容易治愈；稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克：后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是目前他的病已入骨髓（suǐ），人间医术就无能为力了。得这种病的人能否保住性命，生杀大权在其命数。我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。”⑤五天过后，桓公浑身疼痛难忍。他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。”桓公这时后悔莫及。他挣扎着在痛苦中死去。(1)这个故事缺少一个题目，以下哪个题目更合适

A．扁鹊说病B．蔡桓公C．君王看病D．名医

(2)根据提示把下面的图表补充完整。(3)蔡桓公最后痛苦死去的真正原因是

（多选题）A．蔡桓公自认为是小毛病，不需要医治。B．蔡桓公对扁鹊的医术不认可，觉得扁鹊是在夸大其词。C．蔡桓公本身就没有病。D．蔡桓公害怕别人觉得自己有病，故意隐瞒，害怕医治。

(4)你读了这则寓言故事，想对文中蔡桓公说些什么呢？

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

逆风（niènì）

阻力（zhǔzǔ）

超常（chāocāo）

大概（gàikài）

包括（kuòhuò）

尽管（jǐnjìn）

2）.奇奇发现妙妙的观察记录里有些字音自己读不准，请你帮他在正确的读音上打“√”。

适（sìshì）宜

干燥（zàocào）

系（jìxì）列

尽（jǐnjìn）管

本能（néngléng）

稍（shāoshào）微

测（cèzé）算

追逐（zhúzú）

争奇斗（dǒudòu）艳12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）小鸡叫着钻了出来。（扩句）

____________________________________________________________________

（2）都是你自己找的，别人帮不了你。（改为反问句）

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