5.2化学方程式课件九年级化学人教版(2024)上册

第1课时

第五单元化学反应的定量关系课题2化学方程式木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳点燃和

反应条件

生成反应物生成物用化学式表示：1.化学方程式:用_______来表示化学反应的式子。化学式一化学方程式的意义C+O2点燃

CO2————宏观微观反应物：生成物：反应条件：定性定量m(C):m(O2):m(CO2)=粒子个数比=碳、氧气二氧化碳点燃1216×212+3212：32：441:1:1一化学方程式的意义2.化学方程式包含的信息12+32=4412：32：44体现质量守恒一化学方程式的意义2.化学方程式包含的信息1216×212+3212+32=4412：32：44

和

在

的条件下生成

。（1）从定性角度可知该化学方程式体现的物质转化是：碳氧气点燃二氧化碳（2）从定量角度可知该化学方程式：①质量守恒及比例关系：每_

_

_份质量的碳和__

_份质量的氧气反应，生成___

_份质量的二氧化碳。123244②微粒个数关系：每

个碳原子和

个氧分子反应生成_____个二氧化碳分子。（分子个数比为_________）1111：1：1即：化学方程式表示的意义表示反应物、生成物之间的粒子个数比表示反应物、生成物、反应条件定性角度表示反应物和生成物间的质量比定量角度即化学式前面的化学计量数之比各物质之间的质量比=相对分子质量（或相对原子质量）与化学计量数的乘积之比一化学方程式的意义2.化学方程式包含的信息2H2+O22H2O（1）我国早在西汉时期就发现铁与硫酸铜溶液反应会生成铜，该反应的化学方程式为：（2）氢气是有广泛发展前途的清洁能源，氢气在氧气中燃烧生成水的反应是氢能利用的化学基础，该反应的化学方程式为：一化学方程式的意义思考与讨论从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息？Fe+CuSO4=Cu+FeSO41.从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息？粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。8026418①反应物是

生成物是

，反应条件

；②反应中CuO、H2、Cu、H2O的个数比是

；③每________份质量的CuO跟________份质量的H2完全反应，生成________份质量的Cu和________份质量的H2O。CuO、H2Cu、H2O

加热1：1：1：18026418学以致用2.从2H2＋O22H2O中获取的信息正确的是（）A．每2份质量的氢气和1份质量的氧气反应生成2份质量的水B．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子C．每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水D．氢气加氧气在点燃的条件下生成了水C学以致用1.系数比

=分子个数比4：32

:362H2+O2

2H2O

例：各物质的质量比为2：1：2（）各物质的质量比为4：32：36（）2.系数比≠物质的质量比某纯净物X在空气中完全燃烧的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，推测X的化学式______。应用1：根据化学方程式推测化学式CH4原子种类左边个数右边个数CHO【解析】根据质量守恒，化学方程式左右两边原子种类和数目应该相等，得：004144一化学方程式的意义3.化学方程式的应用书本P124的第4题。例：下面是自来水消毒过程中发生反应的微观图，产物之一是次氯酸（HClO），具有杀菌消毒作用。（1）该反应的方程式为___________________________Cl2＋H2O=HCl＋HClO应用2：根据反应微观示意图写化学方程式一化学方程式的意义3.化学方程式的应用作业1.书本P122的1-4。第2课时

第五单元化学反应的定量关系课题2化学方程式二化学方程式的书写氧气充足，碳燃烧生成二氧化碳(CO2)文字表达式符号表达式化学方程式氧气不足，碳燃烧生成一氧化碳（CO）碳+氧气

二氧化碳

点燃C+O2CO2

点燃C+O2CO2

点燃碳+氧气

一氧化碳

点燃C+O2CO点燃C+O2CO点燃×C+OCO点燃×C+O2CO点燃2COOOCCCOOCCOO2二化学方程式的书写（一）.正确书写化学方程式的原则2.遵守质量守恒定律1.符合客观事实必须以客观事实为基础写化学式，不凭空臆造等号两边的原子种类必须相同，原子个数必须相等，体现化学反应的定量关系思考：下面两个式子是化学方程式吗？不是，不符合客观事实不是，不遵守质量守恒定律H2O2H2+O2催化剂H2+O2

H2O点燃二化学方程式的书写（二）.化学方程式的配平1.原理配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。2.原则（1）配平时只能改动化学式前面的化学计量数，不能改变化学式中元素符号右下角的下标数字；（2）要将化学计量数化为最简整数比。C+O2CO点燃22①首先找出式子中左右两边各出现1次而且原子个数相差较大的元素（已相等的暂时不管）Fe+O2Fe3O4②确定这种元素的左右两边原子个数的最小公倍数，然后确定含该元素的化学式前的化学计量数，使该元素的原子达到相等。③以此类推使其他元素的原子都达到相等。④化学方程式达到平衡，短线改成等号。23铁原子氧原子1324×3×11×1×2二化学方程式的书写（二）.化学方程式的配平3.方法——最小公倍数法

1.配平（1）

P+O2

P2O5（2）

KClO3

KCl+O2（3）H2+O2

H2O（4）Mg+O2

MgO学以致用二化学方程式的书写（三）.书写化学方程式的注意事项△加热（）点燃高温催化剂通电1.标上反应条件注意：(1)反应条件只有一个写在等号的上方；

若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方。(2)点燃≠加热（△）；点燃≠燃烧（不能写燃烧）；

高温≠加热（△）2.生成新的状态的表示Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2固体液体液体液体液体气体气体气体固体固体固体2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2H2O2H2+O2通电C+O2CO2点燃固体气体气体生“气”要标↑交流讨论：观察以下化学方程式，你对箭头标注有什么想法？气体无中二化学方程式的书写（三）.书写化学方程式的注意事项3Fe+2O2Fe3O4点燃

CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2Fe＋CuSO4=

Cu＋FeSO4

溶液溶液溶液固体溶液溶液固体固体固体固体气体交流讨论：观察以下化学方程式，你对箭头标注有什么想法？生“固”要标↓无中二化学方程式的书写（三）.书写化学方程式的注意事项△加热（）点燃高温催化剂通电1.标上反应条件注意：(1)反应条件只有一个写在等号的上方；

若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方。(2)点燃≠加热（△）；点燃≠燃烧（不能写燃烧）；

高温≠加热（△）2.生成新的状态的表示箭头只标给生成物，气体:↑

，沉淀:↓生成物状态要与反应物状态完全不同，才标注二化学方程式的书写（三）.书写化学方程式的注意事项1.“写”：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连。2.“配”：配平化学方程式，并检验（就是等号两边各种原子的数目必须相等）。例：写出铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式。Fe+O2——Fe3O43Fe+2O2——Fe3O4二化学方程式的书写（四）.归纳书写化学方程式的步骤4.“标”：标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”。3.“等”：将短横线改为等号。5.“查”：①化学式是否写错；②化学方程式是否配平；③生成物状态是否标注、标注是否恰当；④反应条件是否标明。二化学方程式的书写（四）.归纳书写化学方程式的步骤（3）2H2O 2H2+O2（4）2KClO3

2KCl+3O2↑（1）S+O2

SO2（2）4P+5O2↑2P2O5点燃点燃通电↑↑MnO2∆↑（5）4Fe+3O2

2Fe2O3点燃Fe3O432一起来找“茬“二化学方程式的书写思考与讨论(1)实验室和某些供氧器以二氧化锰为催化剂，利用过氧化氢分解制取氧气。请写出该反应的化学方程式。(2)请结合以上反应，思考为什么要配平化学方程式，如何判断化学方程式是否已配平。作业1.书本P122的5、7。第3课时

第五单元化学反应的定量关系课题2化学方程式①找出现次数较多、且式子两边的原子个数一奇一偶的原子作为配平起点。C2H2+O2=CO2+H2O氧元素出现次数最多，且反应前后出现奇偶。②在奇数原子的化学式前添加“2”H2O中的“O”原子为奇数，前面加“2”。2③然后再依此化学式为起点，配平其他元素的原子④最后回到该元素原子的配平⑤注明条件与状态符号452二化学方程式的书写（二）.化学方程式的配平3.方法——奇数配偶法

1.写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式。2.钠和水反应生成氢氧化钠和氢气3.氯化钠和水在通电的条件下生成氢氧化钠和氢气以及氯气4.二硫化亚铁和氧气反应生成三氧化二铁和二氧化硫H2O2——H2O+O2Na+H2O——NaOH+H2NaCl+H2O——NaOH+Cl2+H2FeS2+O2——Fe2O3+SO2学以致用

C2H2+O2

点燃CO2+H2O（2）先暂定分数，再去分母【技巧】（1）把原子个数最多的化学式的计量数设为1由碳、氢元素或碳、氢、氧元素组成的物质与氧气反应时，以该物质的一个分子为基准，按C、H、O的顺序逐一配平（3）配平顺序：C、H、O二化学方程式的书写（二）.化学方程式的配平3.方法——归一法

1.写出下列化学方程式C2H6+O2——CO2+H2OC2H5OH+O2——CO2+H2OC3H8+O2——CO2+H2O学以致用全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平或者有得氧失氧的化学方程式。也可将最复杂的化学式前面的计量数设为1，再观察配平。

Fe3O4+CO——Fe+CO2

练一练：1.CuO+H2

——

Cu+H2O2.Fe2O3+CO——

Fe+CO23.Fe2O3+H2

——Fe+H2O二化学方程式的书写（二）.化学方程式的配平3.方法——观察法

作业1.书本P122的6。第4课时

第五单元化学反应的定量关系课题2化学方程式1.实验室中电解18g水能产生多少g氧气？2.含过氧化氢6.8g的过氧化氢溶液完全分解可生成多少克氧气？判断下列题目的计算方法是否正确？√×根据化学式的计算具有局限性。三根据化学方程式进行简单计算

2H2+O22H2O点燃化学方程式粒子数之比相对质量之比物质的质量比(2×2):(32×1)：(18×2)4:32：36化学方程式提供的信息三根据化学方程式进行简单计算【相对原子质量：H-1O-16】以氢气在空气中燃烧为例：2g6.4kg18g32g36g0.8kg4g（

）

（

）

（

）

16g（

）

（

）（

）7.2kg微观质量比=___________

微观质量比=系数×相对分子质量；

实际质量比

实际质量比不用×系数

三根据化学方程式进行简单计算

2H2+O22H2O点燃

4∶32

∶36质量比实

际质

量相对分子总量（或相对原子总量）之比与对应的物质质量之比相等。这就是我们进行化学方程式计算的依据。在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求另一种生成物（或反应物）的质量。三根据化学方程式进行简单计算（1）设某物质的质量为x.（2）写出反应的化学方程式（3）在化学方程式下面第一行写出相关物质的化学计量数和相对分子质量的乘积，在第二行写已知量（要带单位）、未知量（没有单位）（4）列出比例式（第一行的左边比右边等于第二行的左边比右边）求解（5）简明地写出答案（6）x旁边不能写单位，已知量一定要带单位计算，解设答都占1分。解题格式三根据化学方程式进行简单计算例1：加热分解7.9g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？

解：设可以得到氧气的质量为x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

316327.9g

xx=0.8g答：可以得到0.8g的氧气。设未知量（不带单位）写出正确的化学方程式找出相关物质质量比实际质量列比例式求出结果写出简明答案三根据化学方程式进行简单计算7.9g已知反应物的质量求生成物的质量例2：工业上，煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？设未知量（不带单位）写出正确的化学方程式找出相关物质质量比实际质量

列比例式求出结果写出简明答案解：设需要碳酸钙的质量为x。CaCO3══CaO+CO2高温

10056x5.6t100x565.6t=x=10t答：需要碳酸钙的质量为10t。已知生成物的质量求反应物的质量三根据化学方程式进行简单计算（1）设未知量时不带单位。（2）方程式的书写一定要正确。要注意配平，还要注意方程

式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明；（3）相对分子质量一定要计算正确，且要乘化学式前面的计

量数；（4）已知量和未知量的位置要写对。（5）解题步骤规范，过程完整。利用化学方程式进行计算时，要注意哪些问题？三根据化学方程式进行简单计算讨论与交流电解36g水可得到多少克氢气?解：设可得到xg氢气

2H2O2H2↑＋O2↑

36436x36436x=x=4

答：可得到4g氢气三根据化学方程式进行简单计算解：设可得到氢气质量为X

H2OH2↑＋O2↑

18236gx18236gx=x=4g

答：可得到4g氢气电解36g水可得到多少克氢气?解：设可得到氢气质量为x

2H2O2H2↑＋O2↑

36436gx36436gx=x=4g

答：可得到4g氢气三根据化学方程式进行简单计算解：设可得到氢气质量为X2H2O2H2↑＋O2↑

36gX36436436gx=x=4g

答：可得到4g氢气解：设可得到氢气的质量为x

2H2O2H2↑＋O2↑

36436gx36436gx=x=4

g答：可得到

4

g氢气正确电解36g水可得到多少克氢气?三根据化学方程式进行简单计算碳酸氢铵受热分解（NH4HCO3===NH3↑+CO2↑+H2O),生成二氧化碳4.4g，那么同时生成氨气的质量为（）易错题提醒32g硫和16g氧气在点燃的条件下充分反应，可制得的二氧化硫的质量为（）g点拨：根据反应物质量求生成物质量，当反应物中有多个已知量时，应根据化学方程式中各物质之间的关系，选取完全反应的物质的质量作为计算的已知量。已知生成物的质量求另一生成物的质量三根据化学方程式进行简单计算A32已知反应物的质量求另一种反应物以及生成物的质量书本P122第8题设未知量写出正确的化学方程式找出相关物质质量比实际质量

列比例式求出结果写出简明答案解：设氯气的质量为x，生成氯化氢的质量为yH2+Cl2══2HCl点燃