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文档简介

第二单元

6~10认识和加、减法授课时间：XX-XX-XX授课老师：

2.1人教版·一年级上册

6~9的认识会用这两个数表示物体的个数。会读并能正确书写数字6、7。学信息。4初步能用这两个数表示物体的顺序和具体位置。。教学目标能认识并能正确书写6、7。能用这两个数数出物体的个数，并能用这两个数确定物体的顺序和位置。重、难点1~5的认识情景导入同学们，你们见过海底世界吗？今天老师带领你们看看海底都有什么？1~5的认识探究新知6的认识6条小鱼怎么表示？6“6”像哨子吹得响。1~5的认识数一数，还有哪些生物数量是6？探究新知1~5的认识探究新知7条鱿鱼怎么表示？7的认识7“7”像镰刀割青草。1~5的认识数一数，还有哪些生物数量是7？探究新知1~5的认识探究新知8个海螺怎么表示？8的认识8“8”像麻花拧一道。1~5的认识数一数，还有哪些生物数量是8？探究新知1~5的认识9个海马怎么表示？9的认识9“9”像小勺来盛饭。探究新知1~5的认识数一数，还有哪些生物数量是9？探究新知1~5的认识探究新知5颗珠子填上一颗珠子就是6颗.（）6的前面是7，后面是5。

看着尺子图，你能想到什么?1~5的认识探究新知6颗珠子填上1颗珠子就是7颗.（）7的前面是6。相邻的数是6。

看着尺子图，你能想到什么?1~5的认识探究新知7颗珠子填上1颗珠子就是8颗.8的前面是9，后面是7。8相邻的两个数是7和9。

看着尺子图，你能想到什么?（）1~5的认识探究新知8颗珠子填上1颗珠子就是9颗.9的后面是8。9相邻的数是8。

看着尺子图，你能想到什么?（）达标训练数一数，写一写。（课本38页第一小题）9681~5的认识课堂小结1.9以内的数从小到大的排列顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。2.两个相邻的数之间相差分别是1

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