高三一轮复习生物材料信息类课件

（一）材料信息类生物三轮复习——易失分题型解题技法指导培养科学思维品质，强化答题规范材料信息类选择题和非选择题简单情境0201概念原理类情境（文字）信息类选择题居多复杂情境概念原理类------选择题

这种题目以概念设问，解答此类试题时首先要认真审题。找出“题眼”概念，然后讲行知识迁移即回顾教材中对该概念的准确描述并进行思维拓展，从内涵和外延两方面去印证题干与选项之间是否相符，最后作出判断。准确、规范地记忆基本概念认真仔细地审出“题眼”概念将选项和题干进行科学印证1.如图是钾离子通道模式图,它由四个相同的亚基形成了一个倒圆锥体,在宽的一端外部有一个选择性的“过滤器”。下列叙述错误的是A.K+通过通道蛋白时不需要与通道蛋白结合B.此通道蛋白对通过的离子具有选择性C.此通道的运输速率受到K+浓度差的影响D.此通道蛋白对K+的运输可以双向进行D通道蛋白准确、规范地记忆基本概念认真仔细地审出“题眼”概念适当的迁移、推理后作答简单空+长空顺流而下——连环追问，合理推断逆流而上——逆性思维，正向复盘构建模型——抓住联系，追问因果抓住起因连环追问合理判断从题干中抓住关键词或重要的操作步骤，由此追问其作用或意义连环追问“为什么”、“是什么”或“有何作用”，直到所得答案与题干所呈现的结果（可观测的明显现象）相关联。筛选出2-3个关键词，整理追合客观、合逻辑的答案抓住结果逆向追问正向复盘从题干中提取出结果的具体现象，追问现象背后的原因逆向追问若干个“为什么”、核心概念和常用的生物学原理中寻找答案，直到所得答案与起因相联系为止筛选出2-3个关键词，整理追合客观、合逻辑的答案条件、范围重要的生理变化过程结果②

②③

③①将思维过程图示化、构建答题模型是解答原因类试题的有效方法。概念原理类------非选择题概念原理类2.【16年·全国I】在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子，用α、β、γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的_______（填“α”、“β”或“γ”）位上。（2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的______（填“α”、“β”或“γ”）位上。（3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标记γ

αATP结构式和特性脱氧核苷酸的结构模式二3.（2021·海南·高考真题节选）大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。新冠疫苗的种类有灭活疫苗、mRNA疫苗等。回答下列问题。（3）新冠病毒表面的棘突蛋白（S蛋白）是介导病毒入侵人体细胞的关键蛋白，据此，某科研团队研制出mRNA疫苗。接种mRNA疫苗后，该疫苗激发人体免疫反应产生抗体的基本过程是__________________________________

。（4）新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是__________________________________________________________________________。概念原理类

编码S蛋白的mRNA进入人体后，可在体内表达出S蛋白，S蛋白作为抗原，可激发人体产生特异性抗体

特异性抗体在患者体内与新冠病毒特异性结合，抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附，使机体获得免疫力抗体作用模式一4.【22年·全国卷】甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。回答下列问题。（1）实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是_____________

。（2）根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量

（填“大于”或“小于”）甲组。乙组和丙组甲状腺激素的合成量

（填“相同”或“不相同”），原因是___________________________________________________________________________________________。

概念原理类甲状腺吸收碘合成甲状腺激素大于不相同

乙组注射外源甲状腺激素，使甲状腺激素合成减少，丙组注射促甲状腺激素会促进甲状腺激素的合成元素的作用模式三情境（文字）信息类5．【21年·全国乙卷】在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题：（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是

。该实验中需要将两种草履虫放在资源

（填“有限的”或“无限的”）环境中混合培养。当实验出现

的结果时即可证实竞争排斥原理。（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的

（答出1点即可）不同而共存。（3）根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是__________________

。形态和习性上很接近（或具有相同的资源利用方式）有限的一方（双小核草履虫）存活，另一方（大草履虫）死亡部位、时间等

有相同资源利用方式的物种竞争排斥，有不同资源利用方式的物种竞争共存情境（文字）信息类6．【18年·课标II】大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用。这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。回答下列问题：（2）如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中，使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转，即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的，那么根据上述“恐惧生态学”知识推测，甲的数量优势地位丧失的可能原因是_________________________________________（答出一点即可）。（3）若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现，会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。根据上述“恐俱生态学”知识推测，产生这一结果的可能原因有_____________

（答出两点即可）。甲对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高，顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多野猪因恐惧减少了采食大型肉食性动物捕食野猪；模式二例1.基因转录出的初始RNA要经过加工才能发挥作用。初始RNA经不同方式的剪接形成不同的mRNA。研究人员从同一个体的造血干细胞和浆细胞中分别提取它们的全部mRNA(分别记为L－mRNA和P－mRNA)，并以此为模板合成相应的单链DNA(分别记为L－cDNA和P－cDNA)。下列有关说法错误的是(

)A.部分P－cDNA既能与P－mRNA互补，又能与L－mRNA互补B.将P－cDNA与L－cDNA混合后，可能会有少部分形成双链DNAC.L－cDNA和P－cDNA就是能转录出初始RNA的基因的模板链D.转录产物的不同剪接使一个基因编码多种不同结构的多肽成为可能情境（文字）信息类以“图”示“文”，使情境信息可视化（概念图、流程图、模式图等）C例2.(2023·湖北卷，13)快速分裂的癌细胞内会积累较高浓度的乳酸。研究发现，乳酸与锌离子结合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降导致蛋白乙的SUMO化修饰加强，进而加快有丝分裂后期的进程。下列叙述正确的是(

)A.乳酸可以促进DNA的复制B.较高浓度乳酸可以抑制细胞的有丝分裂C.癌细胞通过无氧呼吸在线粒体中产生大量乳酸D.敲除蛋白甲基因可升高细胞内蛋白乙的SUMO化水平D例3.（2022年·山东高考）减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（）A．6；9 B．6；12 C．4；7 D．5；9情境（文字）信息类A将情境信息转化为熟悉的生物学符号（遗传学图解、家系图等）例4.某种植物的宽叶/窄叶由等位基因A/a控制，A基因控制宽叶性状：高茎/矮茎由等位基因B/b控制，B基因控制高茎性状。这2对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况，某研究小组进行了两个实验，实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1。下列分析及推理中错误的是（）A．从实验①可判断A基因纯合致死，从实验②可判断B基因纯合致死B．实验①中亲本的基因型为Aabb，子代中宽叶矮茎的基因型也为AabbC．若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为AaBbD．将宽叶高茎植株进行自交，所获得子代植株中纯合子所占比例为1/4情境（文字）信息类D作业完成小本P217将情境信息转化为熟悉的生物学符号（遗传学图解、家系图等）7.（2014·福建）氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的

。（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：B组>A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有

作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为：_____和______。（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因________

________________________________________________________。（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是

，因此可通过筛选高耐氧产投藻株以提高莱茵衣藻产氢量。情境（文字）信息类类囊体薄膜促进添加CCCP的完全培养液添加CCCP的缺硫培养液莱茵衣藻光反应产生的[H]转变为H2，参与暗反应的[H]减少，有机物生成量减少氧气抑制产氢酶的活性以“图”示“文”，使情境信息可视化8.【23年·山西】人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题。（2）剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液使呼吸运动加快。CO2使呼吸运动加快的原因是_______________________________________________________________________________________________。情境（文字）信息类

人体剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增大，同时产生的CO2增多，刺激呼吸中枢，加快呼吸运动的频率9.【23年·海南】甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺（HPT）轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。（3）垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与

。（4）甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量

，其原因是___________________________________________________________________________________。

(5)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括____________________________________________________。

情境（文字）信息类免疫调节减少BPA能抑制TPO活性，一方面TH合成减少；另一方面导致TSH受体基因的表达减少，进而表现为促甲状腺激素作用效果下降，TH分泌少。

下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴、下丘脑—垂体—性腺轴。情境（文字）信息类10.暴饮暴食、讨量饮洒长期吸烟和高盐饮食都不利于健康。研究发现,在脑内尼古丁会与神经元上的烟碱乙风胆碱受体结合,使多种中枢神经分泌神经递质,如多巴胺分泌增加,让人产生开心、愉悦的情绪。而大量吸烟会导致烟碱乙绊胆碱受体减少。结合所学知识回答以下问题:(1)吸烟成瘾后,一段时间