小学英语教研组工作计划汇报3篇

小学英语教研组工作计划汇报3篇

小学英语教研组工作计划【篇1]一、指导思想

本着“抓规范、求实效、重创新、促高效”原则，以“促进有效

学习”为中心，以“教学方式变革”为抓手，提高课堂教学效率，

提高教师专业水平，全面提高我校英语教育教学质量。二、

工作要点1、聚焦课堂变革，促进有效学习让先进的教

学理念体现在教学细节、教学常态之中，用崭新的教育理念、科

学的教学方式来引导学生自主、探究、合作地学习，为学生的终

身发展拓展空间、创造机会。我们教研组将始终以新课程改革的

指导思想和基本理念指导英语教学实践，切实把先进的教育理念

内化为教师的教学行为，优化教学过程。2、丰富教学活动，

推动教研工作丰富多彩的活动既可调动教师的积极性，又能

使教师在参与中提高。为此，我们教研组组织了一些小型多

样的教学活动。（1）同伴互动以教研组为基地，充分发

挥教研组阵地的作用，通过“共享式的集体备课”、“探究式的

课堂实践活动”和“专题式的学习讨论活动”等促进教师之间的

互动，为教师搭建解决问题、沟通互助的平台。我们将立足于平

时的每一节课，要求每一位教师敢于创新，大胆探索，在课后进

行有效的反思，记录下每堂课的体会。组内教师每学期至少上一

节公开课，活动时我们始终贯彻“说课一一集体备课一一上课一

一集体评课”这条主线，让讲课教师能“一课一得”，发现自己

课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受

听课教师提出的意见和建议，不断汲取力量为教学质量服务，共

同提高全组教师的教学水平。为营造浓厚的教研气氛，我们将每

两周开展一次英语教研活动，让每位教师在教研活动中能有所思,

有所说，有所收获。（2）“青蓝工程”有一流的师资才

有一流的教学质量。“青蓝工程”活动是为提高青年教师的教育

教学水平，特别是让青年教师尽快适应教学工作，尽早成熟起来

的一项具体的措施。本学期我们组内有刘晓爱老师和胡艳、柯甜

甜结成师徒；郑敏敏老师和刘银燕老师结成师徒，在教学中，我

们名为师徒，实际上却是合作伙伴。（3）反思交流教师

的成长之路应该是经验加反思。因此，在教学过程中，我们以先

进的教育教学理论为指导，把课堂教学作为案例，定期开展课堂

反思及案例分析活动。帮助教师了解自身的缺失，找到改进的方

法和策略，有效地促进课堂教学水平的提高。（4）资源共享

我们要求教研组每位成员将自己收藏的跟教学相关的资料、书籍、

光盘等拿出来一起分享；将发表获奖的教案、案例、课件等归类

整理，发送到学校的公共网上，达到资源共享。3、开展课外

活动，培养综合能力在平时的课堂教学中，我们设计各种有

趣的活动，使每个学生都能积极地参与进来，如歌曲改编、制作

贺卡、一分钟演讲、单词记忆王、大拇指奖励卡活动等。教学中，

我们非常注重对学生进行综合能力的培养，鼓励他们参加各种形

式的活动。总之，营造轻松和谐地气氛，让学生在玩中学，在做

中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺

利的交流打下坚实的基础。三、活动安排九月份1、

制定英语教研组工作计划2、制定三至六年级各级段工作计

划十月份1、教研组集体备课（一）2、参加县英语

论文比赛十一月份1、教研组集体备课（二）2、参

加县五年级英语书写比赛3、校吉尼斯比赛十二月份

1.教研组集体备课（三）2.参加县英语新设计、新常规评

比一月份1、三至六年级英语期末考核2、英语质量

分析与期末总结小学英语教研组工作计划【篇2】一、

指导思想：根据学区教研室和学校的工作计划，本学期我们

英语教研组的主要工作将聚焦课堂、关注学生的终身发展，以科

学发展观为统领，以改变教与学的方式为主攻方向，打造五小英

语教学特色品牌。深化校本教研，优质高效地上好每一节课，争

创区级“品牌教研组”。团结一致，真抓实干，使我校的英语教

学质量再上一个台阶。二、工作重点1、认真学习《英语

课程标准》及先进的教育教学理论，深入钻研教材，更新教学观

念，努力提高自身的业务水平。2、引导教师多读书、勤反思，

提高自身文化修养和理论水平。3、做好校本课程的开发和实

施。三、工作措施（一）、加强理论学习，更新教师观念

为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英

语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分认

识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些

正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。进一步贯彻落

实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小

学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程

的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态

度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的

语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能

力，为终身发展服务。（二）、落实教学常规，提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以

落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教

师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。首先，根据

新修订的《市中区小学教学常规实施细则》的要求，做好以下三

个方面的工作：（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备

课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活

动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学

行为的反思。（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原

则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作

学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和

教学质量。（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务

求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥

其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，

并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都

要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本

作业。其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探

索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用

能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中

理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和

表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课

为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每

个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活

动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小

组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突

出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。（三）、加强

教研组建设，提升教师水平1、教研组长要做好对本组教师教

学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，

切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多

种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，

以促进英语教研组建设。2、促进新教师成长。组织新教师学

习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教

材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、

上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

3、增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设1、继续提高对英语学

科的重视程度。并不利于学生知识的巩固和运用，完成教学任务。

我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够

的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解,

我们要多与家长联系，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与

家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

2、加强中小学英语教学的衔接（重点是五年级）。如果中、小学

对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造

成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之

间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。3、积极利用网络

平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我

们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改

的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探

讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。二月：

制定计划；教研组计划、英语教学计划英语课例研讨活动开

始阶段（探讨如何提高小学英语课堂实效性）三月：组

内研讨：如何培养后进生学习兴趣。四月：听课两节（高

年级、中年级，低年级各一节），并进行课后反思研讨活动五

月：课例研讨活动总结（本年度活动成果以及不足）一

月英语复习课题研讨活动小学英语教研组工作计划【篇

3]一、本组基本情况本组共有9名英语教师，其

中有3名教师分布在完小，其余均在中心校任教。教师中英语专

科毕业的有2名，已取得本科学历3名，本科在读6名。各位教

师都有很强的工作责任心、使命感，在教育教学中尽责尽力，是

一支年青的、充满活力的教研组，是我校优秀教研组之一。今后

的教育教学工作中，在各级领导和同仁一如继往的关心和支持下,

本组全体教师会有更大的发展空间。二、工作目标：1、

加强集体研讨，创造更和谐、合作、积极向上的教研组氛围2、

尤其注重新教师的专业发展，结队帮扶，互学所长，促进全体教

师共同提高（详见“结队帮扶”表）3、结合校情、学情，组

织学生开展学科活动，促进学生较全面地发展三、具体工作

行事历9月份1、制定英语教研组学期工作计划2、

各年级制定教学计划及进度3、相互听课（组长重点听3名新

教师的课）4、全体英语教师集中，第一次英语教研课（执教：

余晓霞老师），并布置新学期工作事项10月份1、六年级

学生能力测试摸底2、市小学英语教师优秀论文评比3、

请市教研室领导指导课题组工作实施4、全体英语课堂教学

研讨，教学检查11月份1、本校教学研讨，集体备课

2、六年级学生单词、句子过关3、期中测试（部分年级抽测）

4、参加市案例设计评比竞赛5、课题组成员集中研讨活动

6、集中调研一所学校，进行“五认真”检查（初定第14周）12

月份1、选拔参加片英语基本功竞赛教师2、参加全市小

学英语写字比赛3、了解“小学英语教学评价研究”课题研

究落实情况元月份至2月份1、集中调研一所学校，进

行“五认真”检查（初定第19周）2、各年级听写、背诵过

关3、制定复习计划，期末测试4、评比优秀教研课5、

整理“小学英语教学评价研究”课题组资料6、撰写学期工

作及专题总结四、英语教学研讨课安排表三全镇活动

说明：1、各英语教师每月将备课笔记交到中心校考核一次；2、

第8、17周分别为陈丽、仕婷、马丽3位新教师上汇报课（具体

时间待定）。3、第14、19周分别对两所学校各年级英语学科

“五认真”工作进行调研，并将情况反馈给相关人员；4、学

期结束将结合各人的表现给予公正评价，师生民主测评并选出

“优秀课例”及“辛勤园丁”等予以表彰。请所有相关人员

提前作好准备，届时不再作通知。如遇特殊情况需要调整时间，

则另行通知。小学英语教研组工作计划【篇4】新

学期我们英语组将一如既往的以学校和教学室工作计划为依据，

以市区教研室精神为指导，以课程改革为中心，以培养学生的创

新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，

以打造青年教师队伍为契机，认真学习课改理论，积极参加课改

培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校

英语教学质量而扎实开展工作。工作目标：1.强化教研

组建设，培养研修合作团队，打造英语特色课堂，巩固“三特一

促”成果。2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3.加强理论学习，推动教学改革。4.细化、优化各项常规工

作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学

活动。5.继续科研兴教，以小型课题研究为载体，推动课改。

工作措施：（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团

队合作力量。本学期我们继续以教研组为单位进行教学研究,

把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团

队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧，让年轻教师有自己

的发展和展示平台。1.教研活动常规化。本学期将继续开展

一系列形式多样的“教学研究”活动。充分发挥教研组作用。抓

好备课、说课、上课、听课、评课、课后反思等工作，我们将开展

靠近名师，优质视屏课观摩、解读、反思活动、特色课堂大比拼

活动、推门听课活动、说课活动等等。通过说、上、评、思等形式

促使全组教师共同提高。2.认真做好创建工作。学习区内其

他先进教研组的经验，积极开展各项活动，精心安排、筹备，认

真参与。3.做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，

认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。（二）、加

强理论学习，更新教学观念继续学习《基础教育课程改革纲要》、

《英语课程标准》、《英语课程标准解读》《备课的变革》《有效教

学》等专著；开展教学改革实践根据小学生的学习特点探讨小学

英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教

学效率。（三）、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1.

继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。进一步

落实集体备课，备重点，备难点，备教学方法，备学生活动，做到

定时、定人、定地点、定课程。课堂教学常规要重抓。课堂上，通

过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模

仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等

方法，生动活泼地进行外语教学。2.充分发挥教研组作用。

抓好集体备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、

上、评、思等形式促使全组教师共同提高。3.关爱“学困生”，

制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现,

做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，

始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生

端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，

尽最大努力提高教学质量。（四）、开展英语各类竞赛活动,

激发学习兴趣。通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点

的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生

动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的

学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，

寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的

热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、

说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展

现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。

小学英语教研组工作计划【篇5】指导思想：本学

期我片全体英语教师依旧以新课程理念为指导，以促进学生发展,

提高课堂的实效性为目标，以课堂教学研究与改革为切入口，加

大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展

为宗旨，以“青年教师基本功比赛”为契机，全面落实教学常规，

努力提高英语教学水平。主要工作：1、认真领会开学初

备课研讨会的精神，以备课的教研为突破点，加强备课的实效性。

我们学片六位教师定期集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在

备课上体现创新。我们组继续进行“同一课型大家上”、“组内

研究课”、“组长示范课”等活动，通过听课、评课、交流信息，

取长补短，促进教学水平的提高。2、认真组织好教研室和学

校组织的各级各类活动，以第3周开始的“青年基本功比赛”为

契机，强化学习，转变观念，不断提高理论素养，积极鼓励每位

老师互促互进学习英语，加强老师自身英语素质的提升。我们组

坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自

学和集体交流相结合的方式，组织教师认真学习《新课标》、《走

进新课程》等，促进教师理论素养的提高。认真反思并总结自己

的常态教学，让每位教师在认识上都有不同程度的提高。3、

服务课堂教学，提高教师技能。继续以教研室提出的“提高

课堂教学的实效性”为研究专题，组织学片教师通过实课展示，

发现不足，提出问题。分析教材的重难点，提出教学建议，探讨

新课程理念下的教学思路及方法。4、探索三年级低年级段英

语的有效教法和评价方式。5、抓教研组建设，团结协作，争

优创先，实现全员共同成长。积极鼓励每位老师力争上区公开课，

区观摩课，积极参加教研室组织的各项活动比赛，争取取得优异

的成绩。教研活动配档表九月份：1、结合教研室

英语工作计划，讨论并制定本教研组教研活动计划。2、领会

新课程备课研讨会精神，谈感受和体会，明确本学期工作目标。

十月份：1、集体备课：Unit2Lookatme第一课时。2、

组织教师听教研员执教的观摩课并写出体会，然后组内共同交流。

十一月份；1、加强集体备课，迎接区教研室组织的教学视

导。2、结合课堂教学艺术专题研讨会，集体研究有效的教学

方法。十二月份：1、集体备Unit6InaNaturePark

第一课时。2、组织组内教师参加名师送课活动，倡导”向名

师学习，争当名师”活动。一月份：1、加大三、四年级

后进生的管理力度，迎接教研室的口语抽测。2、学片内讨论

并命出期末质量检测试题。小学英语教研组工作计划[篇6]

一、指导思想认真学习区英语教研计划，以学校工作计划及

要求为依据，以新课标改革为契机，以课堂教学、教研组建设和

课题研究为突破口，强化教研活动的针对性，提高教研活动的有

效性，从而进一步提升我校英语教师的专业素质和业务能力，发

展学生的综合能力，提高我校英语课程的实施质量。二、主

要工作（一）认真学习新课标，使新理念成为有效教学的方

向盘。1、认真学习修订后的《英语课程标准》，积极参加各

级各类培训活动。学习并领会新修订的课程标准和教材中以人为

本的教育理念。2、认真学习《小学英语新课程远程研修丛

书》、《义务教育英语课程标准（20_年版）解读》，并针对小学英

语课堂教学设计、小学英语阅读教学、小学英语故事教学等方面

进行深入思考和交流，收获英语教学新理念、思考课堂教学新视

角。（二）规范课堂教学常规，构建有效的快乐课堂。（1）

立足课堂，构建快乐有效的小学英语课堂教学模式。抓实常规教

学，创新课堂教学模式，切实提高课堂教学效率。公开课可围绕

中高年级语篇教学、写作教学等专题有针对性地展开。（2）

组织中高年级教师进行教材教法培训。根据新教材特点和学生学

情特点创造性地使用教材，对教材进行合理的处理。其它年级也

可根据实际情况对教材进行适当的调、改、补、删、合，灵活有效

地组织教学，使课