教师巾帼风采演讲稿(7篇)_第1页
教师巾帼风采演讲稿(7篇)_第2页
教师巾帼风采演讲稿(7篇)_第3页
教师巾帼风采演讲稿(7篇)_第4页
教师巾帼风采演讲稿(7篇)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师巾帼风采演讲稿(7篇)教师巾帼风采演讲稿(精选7篇)教师巾帼风采演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委:大家好!我今天演讲的题目是《用爱点亮心灵之灯》。人们常说教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业;是春蚕,有着吐丝酿蜜的心肠;是蜡烛,散发着舍己照人的光和热!相信在座的各位对这些词汇也是耳熟能详。试问这些美名身后的灵魂又是什么呢?我觉得,那就是对学生的无私的爱。教师的爱,是用自己的汗水辛勤劳作,不断浇灌一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱,是吃的是草,挤的是血的无私的爱;教师的爱,是有教无类、精心施教的神圣的爱。踏入教育旅程的四年来,我一直本着让好学生会学,让中等生学会,让学困生能学,让全体学生乐学的想法,在教育教学的工作岗位上忙碌着、尝试着、摸索着。为学生一生奠基、为民族未来负责的教育理念时刻为我指明着方向,激励我奋力前行。清晨,当黎明的曙光照亮教室,看着孩子们在为自己的收获而争先恐后在讲台上展示时,我静候在讲台旁欣赏着他们,那是天底下最亮丽的风景。黄昏,迎着最后一抹夕阳,我们共同的嬉戏、释放压力,体味着快乐。灯光下,看着孩子那娟秀的笔迹,在我严格要求中逐渐成熟起来时,我感到欣慰。这便是我人生的追求和快乐所在。然而,教书育人的道路并非一帆风顺,是充满荆棘和坎坷的。班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈甚至自暴自弃的学生时而有之,令我不知所措。但身为人师的这份责任告诉我:永远不要放弃每一个学生!有这样一位特殊的男孩,他很聪明但是也特别的调皮、爱动。他平时上课能跟上思路的时候特别少。每天的他总是在闲话、闲事、闲思中悠哉的度过。因为一点小事就与同学大打出手、情绪不好就趴桌子睡觉。更为严重的是,有一次因为考试没达标被老师训斥了几句,干脆上课就不听讲,玩起了打火机,一不留神把同学的长发点着了。此类课上恶作剧的例子时有发生。这样一位聪明的学生在慢慢的掉队;逐渐的、不由自主的走入叛逆行列,我该怎么办呢?整整一个学期,不知道给家长打了多少次电话,不知道有多少次家长都无奈地摇起了头。我也在想,:我尽力了,连父母都没有办法了,我又能怎么样呢?就在他同父母来和我最后道别的那一刻,突然一个声音在我耳边响起:留住他、一个也不能少!瞬间的决策之后,我向他张开了双臂,同时一个更有力的臂膀也拥住了我。改变决定是瞬间的,但是坚持决定要做好自己却是长远的,是需要用意志去与现实抗争的。以后的日子里我分期为他制定不同的目标,并充分发挥他的特长,让其闪光点发光。他热爱音乐,就让他担任文艺委员。并且还担任班级的生活委员。班级的大小事宜,如黑板擦坏了、哪位同学的桌椅坏了,他就成了修理工。他蜕变的心路历程为大家树立了榜样。多少次表彰会上,一直有他的身影。一年下来,无数个促膝长谈的画面都令彼此难忘。最终他如愿的进入优等生的行列。每一朵花都有盛开的理由,每一棵草都有泛绿的时候。用爱去宽容,用心去呵护,赋予他们应有的怒放的生命。他的故事使我更加坚信:野百合也有自己的春天。从教几年中,无数个这样由关心之情引发的故事时刻心间流淌,无数个来自学生的关心的祝福令我泪眼朦胧,幸福满满。我奉献着、快乐着、享受着;看到学生们一张张如花的笑颜,打开学生亲手为我制作的贺卡,节日里听到那来自四面八方的问候,我感动着、幸福着。每一天,有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽;每一天,有那么多孩子们的进步、成长、收获支持着我前进。爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、我愿用心中的爱去点亮学生心灵的灯光,让他们飞得更高更远!教师巾帼风采演讲稿篇2尊敬的各位领导,各位评委:大家好!今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。一位伟大的诗人曾经说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。我选择了教师这个职业,也就选择了叶的事业。寻觅诸多教育前辈的足迹,他们都因心中有爱而一路花香&&有张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭千秋;有奋不顾身,救学生于危难的最美教师张丽莉;有坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的吴永良他们是教师的楷模,是我学习的榜样。在他们精神的鼓舞下,我风雨兼程,勇往直前!记得那年,因长期的加班劳累工作,我病倒了。在医院连续挂了几天的点滴。当听说班里的孩子越来越不爱学习、不守纪律时,我不顾父母的反对,拖着头晕腿软的虚弱身体,又回到了学校,走上了我热爱的讲台。学生看到我精神不佳,每天把地扫得干干净净,上课回答问题争先恐后,作业写得工工整整,课间活动还有几个小精灵来给我说悄悄话,逗我开心。久而久之,我被她们的童真感化了。我要感谢我的学生,是她们抚慰了我寂寞的心,给了我工作的动力,上进的力量。特别让我记忆犹新的是,有一个学生放学回家,犯了一个小错误,他妈妈可能因为心情不好,打了他一下,孩子哇的一下哭了,喊着说要找洪老师。其实家长也是个细心人,她一下明白了孩子在学校里得到的爱有时胜过了父母。家长被感动了,第二天到学校来告诉我。我常想,我也不过是尽到了一个老师应尽的责任,多付出了那么一点爱,这不是很平常吗?可是孩子的心这么容易被温暖,家长的心这么容易被感动。当我们的付出得到了如此的回报,我们的价值得到了这样的认同,还有什么能比这更让人感到幸福和满足呢?孟子说:爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。我们的工作又是可以收获爱的工作,我们有什么理由不爱这样的事业呢?就在那年,我培养了一班热爱劳动,积极进取,成绩突出的学生。离开原校到实验小学学习时,很多学生来送我。一位留守儿童用手抹着眼泪对我说:老师,我听您话,以后再也不吃零食了,您像姐姐一样关心照顾我,我不让您走。一位经常逃学的男孩子拿着纸飞机递给我:老师,是您让我喜欢读书,学会拖地,我忘不了您。老师,我真想跟着您去县城读书。老师!老师!老师车开动了,望着为我挥手的师生,我激动万分。是呀,只要你全心付出,就会收获满心的欢喜和无尽的感动!东风夜放花千树。老师的爱如同春风,让生命的花朵绽放的更美。每天看着孩子们天真快乐的笑脸,听着他们的欢声笑语,我有一种被幸福包围的喜悦和舒心。虽然,肩上的担子越来越重,但我对教学的热情依然如故;虽然,从教之路的磨难越来越多,但我对教育事业的热爱忠贞不渝!爱是最美的语言,我要用爱拨动最美的琴弦,用情谱写最动人的乐章。我愿深深把根扎在教育沃土,守住一方净土,安于三尺讲台,带着阳光般灿烂的笑容踏上岗位,用辛勤的耕耘,播种期待,播种真情,播种灵感,播种希望!用爱托起明天的太阳!教师巾帼风采演讲稿篇3冰心曾说:爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫或许,我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但我一定可以成为那个富有爱心与责任的人!今天我演讲的题目是《爱在左,责任在右》。18岁,稚气未脱的我踏上这三尺讲台,以满腔的热情开始了我的教学生涯。八年前的一天,我站在教研组的演讲席上慷慨陈词,庆幸长大后我就成了你,八年后的今天,我依然在这里诉说着我的成长历程,真是别有一番滋味在心头。20__年至今,我走过了人生中平凡而又不平凡的十年。这十年,是我人生中最美好的一段时光。我不敢自诩是春蚕,是蜡烛,是人类灵魂的工程师,但我可以坚定地说:我无愧于我的学生,我无悔于我的选择。我每天在做的只是平凡而又普通的事,没有张丽莉那样轰轰烈烈,也没有谭千秋那样可歌可泣。但我自认为拥有一颗像他们那样热爱学生的心。还清晰地记得那个寒冷的冬夜。屋外狂风肆虐,寒气逼人,身体不适的我早早入睡。忽然,一阵急促的敲门声惊醒了我:老师,刘浩又病了。这孩子患的是肋间软骨炎,无法根治,只有随着年龄的增长,自身抵抗力增强和心情舒畅才能减少发病的几率。我已记不清陪他去过多少次医院。赶到寝室,看着刘浩全身颤抖,呼吸急促,我心急如焚,匆匆把他送往医院。我坐在医院的床边,一只手紧紧握着他的手,另一只手轻轻拍打着他的后背,嘴里不停地给他讲着故事我真希望能多做点什么来缓解他的疼痛。两个小时以后,刘浩的呼吸慢慢变得均匀,颤抖的身体也逐渐恢复平静。这时,他哽咽着对我说:李老师,您是我见过的最好的老师。真的!这一刹那,我的心理五味杂陈,只感觉脸颊冰冷,心里却温暖如春。爱是相互的。你付出的是爱,得到的也是爱。孩子们偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放进抽屉的小礼物;节日里送来的祝福;在作文《我最喜欢的老师》里写下我的故事;在同学录最崇敬的人那一栏里写下我的名字这无一不是他们对我爱的回赠。最让我刻骨铭心的是20__年那个夏天。孩子们要毕业了,我为他们举办了一个特别的联欢会,既是庆祝他们即将毕业,也是我送给他们的最后一份礼物。整个联欢会孩子们都很开心,温馨的教室里莺歌燕舞,热闹非凡。但在联欢会要结束时,我微妙的感觉发现孩子们的情绪有点不对,就在这时,一个孩子哇的一声哭了起来,这一声就好像是导火索,紧接着班里56个孩子全哭了,这让我有点措手不及。他们有的趴在桌子上泣不成声,有的默默看着我,眼里蓄满了泪水,还有的跑过来拽着我的手一边哭一边说:老师,我们不想毕业,我们不想离开您看着这揪心的一幕,听着这动人的话语,我的心瞬间融化了,泪如泉涌。第二天,早自习的铃声还未响起,孩子们就迫不及待的把我拉到教室,而教室里看到的一幕却再一次震撼着我的心灵:讲桌上摆满了大大小小的礼物,黑板上画着我的模样,旁边写满了孩子们真切的话语,每一句话之后都留下了不同的名字。孩子们告诉我,这是他们昨晚打着手电筒完成的,为了不惊扰我,他们连灯都不敢开呀我再一次潸然泪下,心潮腾涌。此时,有多少在座的老师和我一样陷入了幸福的回忆?是啊,作为老师,学生是我们唯一可以炫耀的资本!纯洁的学生之爱是我们甘于奉献的最美动力。爱是承担,爱是责任。选择了教师,就选择了对孩子负责,对社会负责。不管沿途有多少风雨,我们都要坚守心中那份沉甸甸的责任。让我们把这种责任转化为力量,相信这种力量将激励着我们弹奏出一曲又一曲爱的乐章!教师巾帼风采演讲稿篇4冰心曾说:"爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫……"或许,我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但我一定可以成为那个富有爱心与责任的人!今天我演讲的题目是《爱在左,责任在右》。18岁,稚气未脱的我踏上这三尺讲台,以满腔的热情开始了我的教学生涯。八年前的一天,我站在教研组的演讲席上慷慨陈词,庆幸"长大后我就成了你",八年后的今天,我依然在这里诉说着我的成长历程,真是别有一番滋味在心头。20__年至今,我走过了人生中平凡而又不平凡的十年。这十年,是我人生中最美好的一段时光。我不敢自诩是春蚕,是蜡烛,是人类灵魂的工程师,但我可以坚定地说:"我无愧于我的学生,我无悔于我的选择。"我每天在做的只是平凡而又普通的事,没有张丽莉那样轰轰烈烈,也没有谭千秋那样可歌可泣。但我自认为拥有一颗像他们那样热爱学生的心。还清晰地记得那个寒冷的冬夜。屋外狂风肆虐,寒气逼人,身体不适的我早早入睡。忽然,一阵急促的敲门声惊醒了我:"老师,刘浩又病了。"这孩子患的是肋间软骨炎,无法根治,只有随着年龄的增长,自身抵抗力增强和心情舒畅才能减少发病的几率。我已记不清陪他去过多少次医院。赶到寝室,看着刘浩全身颤抖,呼吸急促,我心急如焚,匆匆把他送往医院。我坐在医院的床边,一只手紧紧握着他的手,另一只手轻轻拍打着他的后背,嘴里不停地给他讲着故事……我真希望能多做点什么来缓解他的疼痛。两个小时以后,刘浩的`呼吸慢慢变得均匀,颤抖的身体也逐渐恢复平静。这时,他哽咽着对我说:"李老师,您是我见过的最好的老师。真的!"这一刹那,我的心理五味杂陈,只感觉脸颊冰冷,心里却温暖如春。爱是相互的。你付出的是爱,得到的也是爱。孩子们偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放进抽屉的小礼物;节日里送来的祝福;在作文《我最喜欢的老师》里写下我的故事;在同学录"最崇敬的人"那一栏里写下我的名字……这无一不是他们对我爱的回赠。最让我刻骨铭心的是20__年那个夏天。孩子们要毕业了,我为他们举办了一个特别的联欢会,既是庆祝他们即将毕业,也是我送给他们的最后一份礼物。整个联欢会孩子们都很开心,温馨的教室里莺歌燕舞,热闹非凡。但在联欢会要结束时,我微妙的感觉发现孩子们的情绪有点不对,就在这时,一个孩子"哇"的一声哭了起来,这一声就好像是导火索,紧接着班里56个孩子全哭了,这让我有点措手不及。他们有的趴在桌子上泣不成声,有的默默看着我,眼里蓄满了泪水,还有的跑过来拽着我的手一边哭一边说:"老师,我们不想毕业,我们不想离开您……"看着这揪心的一幕,听着这动人的话语,我的心瞬间融化了,泪如泉涌。第二天,早自习的铃声还未响起,孩子们就迫不及待的把我拉到教室,而教室里看到的一幕却再一次震撼着我的心灵:讲桌上摆满了大大小小的礼物,黑板上画着我的模样,旁边写满了孩子们真切的话语,每一句话之后都留下了不同的名字。孩子们告诉我,这是他们昨晚打着手电筒完成的,为了不惊扰我,他们连灯都不敢开呀……我再一次潸然泪下,心潮腾涌。此时,有多少在座的老师和我一样陷入了幸福的回忆?是啊,作为老师,学生是我们唯一可以炫耀的资本!纯洁的学生之爱是我们甘于奉献的最美动力。爱是承担,爱是责任。选择了教师,就选择了对孩子负责,对社会负责。不管沿途有多少风雨,我们都要坚守心中那份沉甸甸的责任。让我们把这种责任转化为力量,相信这种力量将激励着我们弹奏出一曲又一曲爱的乐章!教师巾帼风采演讲稿篇5太阳说:“只有人人燃烧心中的太阳种子,来回应我的温暖,地球才会充满生机。”宝安,这个山好水美人文明的中国改革开放的竞技场,回响着的不仅是雄浑宽博的男中音,更有一曲曲细腻甜美的女高音。如果说,身为宝安人的郑毓秀女士作为中国第一位留学外国的法学女博士,为宝安的女性同胞们树立了自信,成为一面镜子。那么,今天的宝安女性,早已从相夫、教子、干家务的单调模式中彻底解放出来。今天,我要赞美的、歌颂的,就是你——宝安的女性同胞们!我听说过两百元白手起家成为女老板的动人故事,亲眼看到过一位弱女子勇斗歹徒的惊险场面;义工联的队伍里有一簇簇秀发飘飘,公园的草坪上回荡着母亲与孩子的欢声笑语。有人问,优秀女人的标准是什么?一要善良,二要智慧,三要勇敢,四要美丽。“人攀明月不可得,月行却与人相随。”瞧,你不再为又换了一份工作而烦恼,第二天又从容的迈进人才交流大市场;你不再为婆媳关系而郁闷,因为理解、宽容,物质和精神的报答让老人家品尝着天伦之乐。这一切,又怎能离开你那温柔、勤快的双手?对于事业也好、自己也好、家庭也好、社会也好,你的手是春天的召唤、夏日的凉风、秋天的安慰、冬日的暖炉。如果说男人的手重在左手,沉着而博大;那么,女人的手则重在右手,灵巧而细腻。如果说宝安的男性像榕树,那么你就是柳树。枝叶婆娑,尽情的吮吸着水分。图书馆里你占据了半边天,培训班里有你忙碌的倩影,成人考场里你在奋笔疾书……你告别了麻将桌上的喧嚣,远离了女人间无聊的唠叨,没有了邻里间的搬弄是非和朋友间的斤斤计较。是啊,你有莲花般纯洁的心灵,有白杨般质朴的性格;你有枫叶般火红的热情,有松柏般坚强无私的精神。这就是你呀,柳丝般的宝安女性同胞们啊!你美丽而不妖娆,绿得最早,黄得最晚,生命力最强!从少年到中年,从中年到老年,少年时像露水一样纯洁,中年时像麦穗一样端庄,老年时像河流的入海口,舒缓而磅礴。新宝安,新女性!让我把这一串词语都送给你吧:独立、平等、发展、追求;知识、学习、从容、美丽……“光阴荏苒须当惜,风雨阴晴任变迁。”宝安已是经济强区、教育强区。今天的宝安人,又在朝着五年再造一个宝安,20__年迈入文化强区的宏伟目标奋勇前进。宝安的女性同胞们正在渴求新的观念、新的生活、新的情感、新的向往……有理由相信,宝安未来的每一寸土地,每一个岗位、每一份功劳,每一点进步与发展,都会留下你坚实的足迹,都会响彻你奏响的美妙音符!亲爱的女性同胞们,让我们以全新的姿态、全新的力量,把每一天都活他一个——崭新辉煌!教师巾帼风采演讲稿篇6常言道,妇女能抵半边天,巾帼不让须眉。越来越多的女性成为各项工作的骨干,发挥着女性特有的聪明才智,在工作一线上奋勇当先,锐意进取。同样,盘县各项事业的发展之所以能取得今天的辉煌成就,也离不开许许多多努力工作与拼搏的伟大女性们。古往今来,无数文人墨客把女性赞誉为爱的使者,美的化身。远古祖先用女娲补天的传说赞美了女性的无私;诗经用《陌上桑》中的佳话褒扬了女性的坚贞;《汉乐府》中不让须眉的木兰歌颂了女性的孝道;雁门关外的羌笛铭记了杨门女将的忠义。跨入新世纪的时代女性更是用自己的智慧向社会证明了自身的价值,用自己的方式诠释了人生的内涵。时代的发展解放了女性,女性的参与让时代更具无限魅力:樊锦诗,戴碧蓉,张海迪,任长霞,蒋敏等这些数部胜数的伟大女性,如同璀璨的明星永远闪烁着智慧和圣洁的光芒。在她们身上,体现的新女性自尊,自立,自信,自强的时代精神。在我县经济和社会的发展中,在实现自身的价值中,我们要把毕生的精力投入到伟大的事业中去,用青春和生命谱写无怨无悔的人生!百年大计,教育为本,教育事业支撑着一个民族的未来和希望。随着我县教育事业的不断发展,越来越多的女性选择了投入到教育事业中,更多的女教师成为了骨干,成为了名师,她们在各自的岗位上传道授业,教书育人,展现了新时代女性独有的魅力,为我县教育事业的发展壮大做出了应有的贡献。作为刚刚走上工作岗位的我来说,我深知,选择成为一名教师,就是选择了一种不断追求的人生!我们不断储存知识的海洋,面对学生求知的眼神时,在讲台上挥洒自如;我们储存博爱的心怀,面对学生无助的眼神时,在生活中关怀备至;我们储存开阔的眼界,面对学生迷茫的眼神时,在前程上指点方向!这种生活很劳累,却让学生们体会到了知识海洋的博大精深;这种生活很平凡,却能把明天的太阳送上蓝天,同时也照亮了自己。三尺讲台,我们挥洒的是汗水,传授的是知识,漫漫人生路,我们诠释的是人生,展现的是精神。用我们的爱心彰显教师的品德,创先争优,发扬教师风尚。争先创优具有伟大的现实意义。争先创优是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到教师这个岗位,要做一名好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚于党的教育事业。“平常时期看得出,要害时期站得出,危难时刻豁得出”,这是我们作为一名党员在不同时期所应表现出来的时代本色。作为一名党员,一名教师,我的大部分生活都是和学生在一起的。工作当中,有欢笑,也有泪水,但什么时候我都没有退缩,我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃,一件事要么不做,要么就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行作为一名教师的职责,去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚,是一面镜子,映照着每个党员的行为,映照着人心向背;忠诚,是人的一种境界,更是一种行动。其次,要用真爱去关心学生。有人说,教师的职业就是一种良心的职业。是的,只有当我真正成为一名人民教师的时候才能深刻体会到,教师的工作不能用简单的时间和数量来衡量,学生占据的不仅只有时间,还有我的思想和灵魂。我希望倾注全部的爱去发现学生学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活,品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生心灵间的距离。倾注爱心,关注每一个学生的成长,是我们女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱,她是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,她毫无保留的献给所有学生;这种爱是纯洁的,她蕴涵在所有学生所做的每一件事中。正值盘县社会和经济

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论