2024年初中英语教师述职报告范例（二篇）

2024年初中英语教师述职报告范例在过去的一个学年里，时间匆匆流逝，我在英语教学领域的职业生涯也再次翻开了新的篇章。回首过往，我在我校校长的睿智领导和全校教职工的广泛支持下，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，积极参与并深入推进新课程改革与素质教育，顺利完成了学年既定的目标与任务。在政治素养上，我始终保持高度的自觉，认真研读了中共省市地方的相关文件，深刻领会其精神实质，不断提升自身的理论水平。同时，我深入学习《____省中学教育管理规范》和《中学教师职业道德规范》，以及相关的法律法规，使自身的法制意识和法制水平得到了显著提升。在道德修养方面，我始终恪守职业道德，遵循规章制度，不迟到、不早退，不参与任何非法组织。我严于律己，克己奉公，在教师队伍中树立了良好的榜样，在学生中展现了为人师表的典范。在业务能力上，我紧跟课程改革的步伐，努力学习新课标和新教材，以勤勤恳恳、一丝不苟的态度投入到工作中。我能够根据不同的文体和内容，灵活采用教学方法，创立了“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式。在课堂上，我注重激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，努力培养学生的创新意识和能力。通过发挥个人的教学特色，使英语课堂气氛更加活跃，学生的学习兴趣更加浓厚。同时，我不断向名家学习，修正自己的教学方法，取得了较为满意的教学效果。我所任教的班级在英语成绩上取得了显著的成绩，中考成绩位居校同年级前列。在教学管理上，我坚持科学安排、科学管理。一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。我合理安排自己的业余学习，虚心向年长教师请教教学方法。二是狠抓课堂教学，努力提高课堂效率，从课堂上追求效益。我坚持到课堂上学习、调研，从课堂中吸取经验、提升能力。全学期听课____多节，覆盖了____%的教学人员。我坚持理论联系实际，深入教学工作____，获取了大量指导教学工作的实践资料，这大大提高了我认识课堂的能力，增强了我对课堂教学改革的认识，也提升了我指导教学改革工作的业务水平。我以身作则，积极参与研究，使得自己的课堂教学水平和教科研水平有了显著的提高，从而在学校实施素质教育中起到了模范带头作用，今年中考成绩再创新高。在人际关系上，我注重和谐发展。我深知良好的人际关系是工作的重要保障。本学期，我主要处理好了以下几个方面的关系：一是与领导之间的关系，我始终尊重领导意见，采纳领导建议，掌握领导意图，坚持自己化解矛盾、解决困难。二是与教师之间的关系，我认识到自己是教师中的一员，与教师平等相处，坚持“尊重、协商、调节、变通”的原则处理这一关系，收到了较好的效果。同时，我注重从生活和工作上改变自己，提醒自己，感化其他教师，努力成为教师的知心人。三是与学生家长之间的关系，我主动关心学生，做学生的朋友，真心为学生解决实际困难。我注意与家长保持联系，共同协商帮助孩子解决实际问题，使家长普遍感到“孩子在学校，放心；自己到学校，愿心”。回顾一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。首先，在新课标的实施上，由于仍处于摸索阶段，我缺乏个性化的课堂思路。其次，我认为对青年教师的培养力度还不够，部分教师安于现状、不思进取。最后，我自身的学习还不够深入，创新能力比较薄弱，还不能站在较高的角度指导教育教学工作。在新的学年里，我将持续学习，不断接受新的信息，研究教育改革动态，提高理论水平，以适应新形势的发展需求，再创新的佳绩。2024年初中英语教师述职报告范例（二）尊敬的领导及同事们：大家好，我是____，目前担任初中三年级的英语教师一职。自____年____月入职以来，我已在教育岗位上辛勤耕耘____年，并于____年____月获得中学二级教师职称。自工作之初，我便始终秉持着满负荷的工作态度，尽职尽责地履行着教师的职责。我于____年毕业于____专业本科，毕业后即参加了非师范类新教师培训，并通过了教育学、心理学、教材教法、普通话及信息技术的考核，成功获得了教师资格。在随后的职业生涯中，我于20____至2____年期间，进修苏州大学英语专业，并顺利获得本科学士学位。在____学校任教____年期间，我担任过班主任，并任教计算机课程。在我任教期间，所带班级在省中级计算机统考中取得了优异的成绩，全班学生一次性全部通过。此外，我还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，指导学生取得了苏州市团体三等奖。在此期间，我还曾教授营养卫生课程，并于____年____月在苏、锡、常地区开设了一堂公开课。自____年____月调入____中学以来，我始终致力于英语课程的教学工作。其中，在20____~20____学年，我担任了班主任一职。在20____~____年的三年时间里，我成功地完成了一轮初中英语教学任务。此外，在20____~20____学年，我还担任了初一年级组长助理，负责协助年级组长进行日常管理工作。在____中学的四年里，我不断学习、成长，努力提升自己的教育教学能力。我始终保持着对工作的热情与敬业，服从领导的安排，与同事们团结协作。在思想政治上，我积极要求进步，努力学习新时代对青年教师的要求，严格遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己。我不断探索新的教学思路和方法，以期将工作做得更好。在担任助理期间，我更加注重细节与效率。面对一个年级____个班级的管理工作，我始终确保通知及时到位，高效有序地协调好年级组长与班主任之间的工作。这一过程中，我培养了与人沟通、协调管理的能力。在英语教学上，我刻苦钻研、虚心学习。我坚持做到六认真，经常听课交流，及时了解学生的学习状态，积极激发学生的学习兴趣。我致力于让学生在学到扎实知识的同时，也能在英语课堂上感受到学习的快乐。因此，我所带班级的成绩一直保持着较好的水平。其中，我指导的孙柯凡同学在____年全国中学生英语能力竞赛中荣获初三年级组三等奖。除了教学工作外，我还注重自我提升与继续教育。我积极参加各类培训与学习，不断提升自己的业务水平。例如，在____年暑假期间，我参加了由江苏省教育厅组织、苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班学习并顺利结业。此外，从____年____月开始，我还利用业余时间参加了由外籍教师教授的口语听力培训。自____年开始，我校招收双语实验班以来，我一直兼任双语教学工作。我充分发挥自己两个本科专业的优势，为学校的发展贡献了一份力量。其中，在____年____月全国首届双语节期间，我开设了一堂《科学膳食》的全国公开课并获得了一致好评。在____年秋上级领导专家验收双语学校期间我也开设了一堂《指纹》的公开课。此外我的论文《从学英语想到双语教学》被收入《双语教育在苏州——苏州市中小学双语教育论文精选》；我的教案和文章被收入校《双飞燕——双语教学成果篇》；我的论文《小图片大身手——生物双语课堂上的重要元素》刊登在校报《草桥》总第____期上。在20____-20____学