下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
保护环境协议书模板范文
甲方(以下简称“甲方”):____________________
乙方(以下简称“乙方”):____________________
鉴于甲方致力于保护环境,提升生态质量,乙方亦认同并支持环境保护的重要性,双方本着平等互利、诚实信用的原则,经过友好协商,就共同推进环境保护工作达成如下协议:
第一条合作目的
甲乙双方同意在环境保护领域内展开合作,通过共同努力,促进生态环境的改善和可持续发展。
第二条合作内容
1.甲方负责提供环境保护相关的政策指导、技术支持和资金支持。
2.乙方负责实施具体的环境保护项目,包括但不限于污染治理、生态修复、资源节约等。
3.双方将定期交流环境保护的经验和成果,共同研究和解决环境保护中遇到的问题。
第三条合作方式
1.双方将根据具体项目的需求,协商确定合作的具体方式和步骤。
2.甲方有权对乙方实施的项目进行监督和评估,乙方应予以配合。
3.乙方应确保其实施的项目符合甲方的环境保护要求和相关法律法规。
第四条资金和技术支持
1.甲方将根据项目的实际需要,提供必要的资金和技术支持。
2.乙方应合理使用甲方提供的资金和技术支持,确保资金的有效利用和项目的顺利进行。
第五条知识产权
1.双方在合作过程中产生的知识产权,包括但不限于专利权、著作权、商标权等,归双方共同所有,具体分配比例由双方另行协商确定。
2.未经对方书面同意,任何一方不得将合作过程中产生的知识产权转让给第三方。
第六条保密条款
1.双方应对在合作过程中获悉的对方的商业秘密和技术秘密予以保密。
2.保密义务不因本协议的终止而解除。
第七条违约责任
1.如一方违反本协议的约定,应承担违约责任,并赔偿对方因此遭受的损失。
2.违约方应支付守约方因追究违约责任而产生的合理费用,包括但不限于律师费、诉讼费等。
第八条争议解决
1.双方因履行本协议所发生的任何争议,应首先通过友好协商解决。
2.协商不成时,任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第九条协议的变更和终止
1.本协议的任何变更和补充,须经双方协商一致,并以书面形式确认。
2.任何一方均可在提前____天书面通知对方的情况下终止本协议。
第十条其他
1.本协议自双方授权代表签字盖章之日起生效。
2.本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。
甲方(盖章):____________________
授权代表(签字):____________________
日期:____________________
乙方(盖章):____________________
授权代表(签字):____________________
日
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2022年关于护士的先进事迹(6篇)
- 2023年专用刀具及类似器具资金筹措计划书
- 科学五年级上册2.7.总结我们的认识1
- 经典创意广告赏析
- 创业企业高成长性的把握与描述
- 成本会计说考试刘娜
- 寻美之旅-初中语文七年级下册15《驿路梨花》《百合花》公开课一等奖创新教学设计
- 4田家四季歌 公开课一等奖创新教学设计
- 考研数学二分类模拟题70
- 药物常识智慧树知到答案2024年江西师范大学
- 机械设计基础第4版柴鹏飞课后参考答案
- 关于如何写好公司群通知
- 《照明线路安装与检修》一体化课件-第一章 职业感知与安全用电
- 施工现场巡查岗位职责
- 沪外教2011版七年级英语上册《UNIT1 Back to School》教案及教学反思
- 环境保护税课件
- 2024届江苏省苏州市振华中学数学七年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析
- 护理高水平专业群建设方案
- 白砂糖生产工艺
- 第五章病原物的致病性和寄主的抗病性课件
- 文科学术规范与学术论文写作课件
评论
0/150
提交评论