河南省南阳市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题(无答案)

2023年秋期期末调研测试试题卷八年级语文注意事项：1．本试卷共8页，五个大题，20个小题。满分120分，考试时间120分钟。2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）班级举行“分享我的学习收获”为主题的综合性学习活动，请你参加。1．小宛同学分享了他的收获，请你提醒他易读错、易写错的汉字。经过本期学习，我们认识了鲁迅笔下说话抑扬顿cuò______的藤野先生，也了解孟子口中“富贵不能淫”的大丈夫形象；见识了白杨树傲然挺立的身躯、理解了华北平原抗日军民纵横决荡、坚强不屈的精神和意志，也认识了昆明各种鲜yú______的菌子、感受使人动情的雨季……（1）为加点字选择正确的读音。（2分）①纵横（A．héngB．hèng） ②菌（A．jūnB．jùn）子（2）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（2分）①抑扬顿cuò ②鲜yú2．小语同学分享了本册古诗文名句的整理归类，请你将下面句子补充完整。（共8分）打开八年级上册语文课本，翻阅就能饱览锦绣河山：崔颢用“晴川历历汉阳树，①______”（《黄鹤楼》）描写黄鹤楼外江上明朗的日景，空明悠远；白居易用“②______，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）展现西湖早春之景，生机勃勃……驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心：杜甫移情于物，用“③______，④______”（《春望》）抒发了他伤时忧国、思念家人的深沉感情；朱敦儒用“中原乱，替缨散，几时收？⑤______”（《相见欢》）写出中原沦丧的现实，揭露出统治阶级无心抗敌的心理，充满无限悲慨……俯身便能听到“报国建功”的铿锵之音：孟子用“寡助之至，⑥______；多助之至，⑦______”（《得道多助，失道寡助》）由战争推及到治国，阐释了孟子以人为本的政治主张；杜牧用“东风不与周郎便，⑧______”（《赤壁》）咏史抒怀，以吐胸中抑郁不平之气……班级开展“用互联网学语文”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。八一班准备邀请信息技术李老师，于周五下午三点到班级参加“用互联网学语文”综合实践活动，希望李老师给同学们讲解网络搜索小技巧。3．以下是班委会宣传委员小林同学写给李老师的邀请函，请你帮助他修改。（5分）邀请函尊敬的李老师：您好！为了帮助同学们更好地学语文，我班打算开展“用互联网学语文”综合实践活动。特邀请您于本周五下午3点在八一班为同学们讲解网络搜索小技巧。敬请届时务必光临！××中学八一班班委会2022年4月17日（1）这则邀请函格式上有两处错误，请写出修改意见。（2分）（2）这则邀请函“______”使用口语，不正式，应改为“______”。“______”语气强硬，不礼貌，应删去。（3分）4．开展用互联网学语文活动之后，同学们利用所学网络技能，搜索了一些有关散文的知识，请根据有关知识，完成各题。（2分）常识散文特征______；意境深邃；语言优美凝练。分类写人记事散文；写景抒情散文；托物言志散文；议论性散文（1）在上表横线上填入散文的主要特征。（1分）（2）对下列散文分类正确的一项是（）（1分）①朱自清《春》②莫怀戚《散步》③海伦·凯勒《再塑生命的人》④宗璞《紫藤萝瀑布》⑤孟子《得道多助，失道寡助》⑥老舍《济南的冬天》A．①④⑥/②/③/⑤ B．①⑥/②③/④/⑤ C．①②/③④/⑤/⑥ D．①④/②⑥/③/⑤5．小文从互联网查到关于诗歌“意趣”的理解，有几句顺序乱了，请选出下列选项排列填入横线中衔接最恰当的一项（）（3分）诗歌是有意趣的。诗趣美固然是呈多元格局的，但说来说去，当以意趣为上。这是因为：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”______。反之，则如枯木死灰，如行尸走肉，毫无半点诗美可言。①意，乃审美主体之意识，之情绪，之思想：②境，乃审美客体之景观，之物象，之画面。③诗有意趣，便有活力，便有精神，便有魂灵。④意趣，通常谓之意境。⑤主客化一，情景交融，便生意趣。A．③①②④⑤ B．③④①②⑤ C．④①②⑤③ D．⑤④①②③二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成6～9题。（共16分）一株金银木点燃了冬天①一个寂寞的雪天，我从北京的地铁里走出，一脚踏进石景山路。夏天时遮天蔽日的高大白杨，被一场大雪洗去了铅华，此刻，在淡蓝的天空下，现出洁净素雅的美。枝头的树叶，在刚刚过去的风雪之夜，彻底放逐了自己。昔日枝条芜杂的树干，变得清瘦起来。天空便愈发地开阔空旷，仿佛这世间的隐秘与喧哗，全都消失不见——天空清洁为天空，大地回归为大地。②大道两边的草坪上积满了雪，阳光穿过层层的枝杈，洒落在哪里，哪里便银光闪烁，散发出奇幻之美。雪松、柳杉、刺槐、白蜡，银杏、圆柏……一株株形态各异的树，在雪地上错落有致地静立着。被一场大雪过滤后的空气，氧气充足，让人迷醉。这清寂无边的午后，让人心里空荡荡、冷清清的，好像需要去哪儿寻找一簇火焰，点燃沉默却鼓荡的激情。③然后，在一条巷子斜伸出来的拐角，我看到了那株正在燃烧着的绚烂的金银木。为了这惊鸿一瞥，它似乎等待了很久，蕴蓄了一整个夏天的激情。那时，它还是开满白色花朵的一株树木，在热闹的街头，安静地站在一排白杨的身后，投下无足轻重的影子。夏日的花朵太繁盛了，大家热烈地拥挤着，叫嚷着，在大地上争奇斗艳，又在半空中暗香浮动。在这场浩浩荡荡的绽放中，没有人会注意一株金银木，它的花朵并不张扬，黄白间杂的颜色被繁茂的树叶遮掩着，会让人忘了这是一株正在开花的树。事实上，它只能被叫作灌木，它介于花草与树木之间。在街边的花园或者远郊的小树林里，金银木枝条纷乱，与高大的法桐、水杉或者松柏相比，缺乏动人心魄的力量；而跟小巧婀娜的花草相比，它们了无章法的散乱身姿，又不能唤醒人们内心的柔情。④每天，无数匆匆忙忙的上班族从这株金银木身旁经过，他们连看也不会看它一眼。它漫溢的芳香，好似山间清浅的溪水，被城市巨大的轰鸣声淹没。夏天很快过去，迎来万物肃杀的秋冬，这株像樱桃树一样浑身挂满红色小灯笼的灌木，开始跳入人们的视野。秋风卷起满街的树叶，哗啦哗啦地在大道上奔跑，然而没有什么能打扰这株金银木的宁静。它绚烂夺目，晶莹剔透的红，在秋天高远的天空下静静闪烁，不张扬，也不卑怯。那一刻，它是天地间自由诗意无为的存在。⑤风愈发地紧了。风将硕果累累的秋天赶走，并将自己从一条紧贴地面的冰冷的青蛇，变成了席卷整个城市的呼啸的游龙。风带走了酸枣、银杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛，带走了一切坠向大地的果实，金银木的枝头，以愈发浓烈的红，在小巷与大道相交的拐角，火一样地燃烧着。⑥许多人走到这里，停下了脚步，被这雪后满树热烈的红色吸引。风在这个时刻，没有了声息，似乎是因为这一簇炫目的红。天空是清澈透明的蓝，空气中弥漫着清洌的干枯植物的气息，这气息来自顶着雪花的干草、沉睡的树木、沧桑的松柏、埋藏在雪下的红隼的羽毛，雨燕干燥的粪便，以及鸟雀热爱的金银木酸甜可口的果实。⑦在寒冷的冬天，日日被觅食的鸟儿们环绕的金银木，并未现出稀疏苍老的面容。它像傲雪的一束火，在洁白的草坪上不息地燃烧着。每一个路过的人看到这熊熊燃烧的火把时，疲惫的脸都会被缀满枝头的小灯笼映红，而后漾出一抹微笑。就在这个时刻，人们忽然在心底发出一声声深情的呼唤，他们想称呼雪中的这一株金银木为母亲、爱人、姐姐、妹妹，甚至故乡。他们心底的许多情愫被这一簇火焰点燃了，仿佛一切奔波、劳碌都有了崇高的意义。⑧我驻足了片刻，确认已经将这一簇永不熄灭的火植入了心里，然后继续前行。（作者：安宁。有删改）6．金银木不同季节的样态，会带给人们不同的感受。请参照“冬天”的示例，概括“夏天”与“秋天”金银木的样态和带给人们的感受。（4分）示例：冬天的金银木满树红色，不息地燃烧，许多人被吸引，疲惫的脸会漾出微笑。夏天秋日7．请结合语境，赏析第⑤段中画线句子的表达效果。（3分）风带走了酸枣、银杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛，带走了一切坠向大地的果实，金银木的枝头，以愈发浓烈的红，在小巷与大道相交的拐角，火一样地燃烧着。8．文章开头第①②两段，描写了雪后清瘦的白杨树和雪松等“一株株形态各异的树”。联系全文，体会这种写法的表达效果。（3分）9．金银木有什么象征意义？作者是怎样层层深入地把这种意义揭示出来的？（6分）（二）阅读下面两个文本，完成10～12题。（共12分）【文本一】说园（节选）①我国造园具有悠久的历史，在世界园林中树立着独特风格，如今就我在接触园林中所见闻掇拾到的，提出来谈谈，姑名“说园”。②中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山与水的关系究竟如何呢？简言之，模山范水，用局部之景而非缩小，处理原则悉符画本。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾经用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”来说明山水之间的关系，也就是从真山真水中所得到的启示。明末清初叠山家张南垣主张用平冈小陂、陵阜陂阪，也就是要使园林山水接近自然。如果我们能初步理解这个道理，就不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的美妙境界。③中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意。[甲]窗外花树一角，即折枝尺幅；山间支树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。一个地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。它与植物园有别，是以观赏为主，而非以种多斗奇。要能做到“园以景胜，景因园异”，那真是不容易。同中求异，异中求同，我国园林是各具风格的。古代园林在这方面下过功夫，虽亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新。④我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都表现了要用水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。（节选自《陈从周园林随笔》）【文本二】苏州园林（节选）①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到如在画图中的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在画图中的。②[乙]我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样。右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（节选自叶圣陶《苏州园林》）10．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．两文说明对象不同：文本一是“中国园林”，文本二是“苏州园林”。B．两文说明对象的特征是相同的，都具有“图画美”的特点。C．文本一第④段画线句通过打比方来说明中国园林形成独特风格的原因。D．两文画波浪线句子语言风格各异，甲句典雅有韵味，乙句简洁而精准。11．文本一第③段是怎样运用分类别的说明方法来突出中国园林的树木栽植具有画意的特点的？请结合具体内容简要分析。（4分）12．文本一第②段和文本二第③段都通过园林的山水布置体现园林具有“图画美”的特点，但两文说明的角度各不相同，请结合具体内容简要分析。（5分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成13～16题。（共11分）【甲】生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】魏徵论隋亡（节选）（隋炀帝）恃其富强，不虞①后患。驱天下以从②欲，罄③万物以自奉，采城中之子女，求远方之奇异。宫宇是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢④。遂以四海之尊，殒⑤于匹夫之手，子孙殄灭，为天下笑，可不痛哉！（出自《贞观政要·君道第一》）【注】①虞：考虑，防范。②从：同“纵”。③罄（qìng）：本意是器中空，再次引申为尽、完。④戢（jí）：收敛，止息。⑤殒（yǔn）：死亡。13．根据语境，参考方法提示，解释加点词的意义。（3分）文言语句方法提示释义（1）困于心，衡于虑字源推测法：甲骨文=（口，石砌的花池）+（木，树），表示接近根部的树干被地面上石砌的池子限制，生长受阻。（2）恃其富强成语联想法：有恃无恐恃强凌弱（3）求远方之奇异语境推测法：本句与上句“采域中之子女”是结构相同的句子，“奇异”与上句“子女”是相同位置的词语。“子女”是名词，“奇异”也应该是名词。14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。15．甲文开头列举六位名人有什么共同之处？列举他们的事例有什么作用？（4分）16．简要说明甲文“生于忧患，死于安乐”的观点在隋炀帝身上是如何体现的。（2分）（二）阅读下面一首古诗，完成17～18题。（共4分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。17．“山”是许多文人笔下的诗意栖居地。如本诗中的“南山”。下列诗句中的“山”也有此含义的一项是（）（1分）A．客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）B．空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）C．君问归期未有