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文档简介

养(一)内涵(二)重要性(一)合作學习理论(二)建构主义理论(三)认知理论(一)在基础知识中培养学生理解分析能力(二)在观察和比较中提升学生的抽象能力(三)在小组协作中促进学生的学习热情 (七)设定具体的问题情境通过对过去许多教学实践和科研活动的总结，我们(八)两种思维结合，提升学生数学素养

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