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文档简介

自20世纪80年代后期，世界各国便开始进行教育信息化战略布局，力图随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的出台，教师和学生在课堂(三)促进教学方式转变，改变课堂师生角色(四)推动教学模式创新，转变课堂教学结构(一)信息化教学评价指标体系缺乏(二)信息化教学资源匮乏(三)融合认知存在偏差(四)信息技术水平有限(四)提高信息化教学能力，促进深度融合的实现的关键信息加入课件中，并尝试创新课件形式，在其中加入flash、超链接等元

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