小学语文二上6：大单元作业设计

1统编教材二年级(上册)第六单元作业单1.对应单元：统编版教材二年级(上册)第六单元2.人文主题：伟人3.语文要素：借助词句，特别是关键动作词语，了解故事内容，感受伟人4.单元目录15.八角楼上(2课时)16.朱德的扁担(2课时)17.难忘的泼水节(2课时)18.刘胡兰(2课时)◎口语交际：看图讲故事(1课时)◎语文园地(4课时)5.作业完成时间：二年级语文每周10课时，完成第一单元教学任务需要13课时(其中，10课时用于教学，3课时用于完成单元作业)。序号单元目标描述单课对应目标会写32个字，会写33个词语，认识8交通工具的词语。√√√√√√2角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》,背诵日积月累。√√√√√3的高贵品质。√√√√√4能借助关键词，了解课文内容。√√√√应用26√√应用7能按顺序讲清楚图意；认真听，知道别人讲的是哪幅√应用9阅读《大禹治水》,了解故事内容，体会大禹的高尚√二年级上册第六单元单元类型阅读单元随堂作业水平等级会写32个字，会写33个词语，认识8交通工具的词语1.熟读文中多音字，确定读音。3.阅读关于完成《补充习题》。3’+3’+3’+3’自主复习生字为熟悉的生字家偏旁，拓展知道能正确、流利地朗读课文，并能带着问题进行朗读《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》,背诵日积月累。关注动词，带着问题知道能借助关键词，了关注动作词语和相关语句等了解故事完成《补充习知道能借助插图或联系上下文理解加点词语的意思。下文理解词语在语课文的。应用能给句子加上标点加上标点和好应用3和刘胡兰的故事。练习抓住关键词句和家人分享伟听爷爷奶奶等将伟人故事，再讲给同学们知道应用阅读《大禹治水》,体会大禹心系百应用能背诵日积月累，明白从小要树立理才会有收获的道查阅资料，了达的意思大志向，努力学(一)基础性作业4正确规范端正姿势八角楼深夜军衣星星之火沉思胜利难忘泼水节一年一度四面八方龙船花炮欢呼人群欢乐开始柏树枝多么年轻村子知道广场民兵5huāpàochuānzhehuānhū有饭能吃(),有水把茶(),有手来拥(),(1)一场大雨过后()天空变得更蓝了()(2)我们去花园里玩()花园里的花真香啊()(3)真奇怪()是谁把扁担藏起来了呢()6【阅读与鉴赏】1.文段一(1)大街两旁的清水里有的()有的()。2.文段二一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱，买车票.售票员刚把票递过去，“啊，周总理!”周总理和我们一起乘车了，车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好，总理您好!”周总理高兴地同大家握手，向每着对售票员说：“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话2.这篇短文写的是有关的故事，这学期我在课文中学习了一篇有关()的面容()的售票员()的车厢4.请写一写在你心目中周总理是一个什么样的人?5.如果给短文取个题目，你觉得合适的是()A.总理买票B.做公交车7⑧【梳理与探究】2.标点符号除了“。?!”,你还认识哪些标点符号?试着写出来。8铺盛血序号自评12亲子阅读3古诗文积累4备注：1.序号和项目可根据具体情况，自主增删；2.亲子阅读完成情况，填写书名，已读页码；3.古诗文积累完成情况，填写诗词作者、题目；4.采用星级评价制，括号中可填写数字1-5。9【快乐读书吧】【