版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit1ATriptotheSilkRoadLesson4AVisittoLanzhou同学们,上一课学习的单词你们都掌握了吗?现在大家来检验一下,点击下面的音频开始听写吧!词汇听写课文导入Fromthepicturesabove,weknowit’sLanzhou.Nowlet’sknowaboutit.课文呈现ThegrouptakesatraintoLanzhou.Thentheygotothehotel.Later,theygoforawalkalongtheYellowRiver.①LiMing:Allright.Let’sgodownthisstreetandturnleftatthetrafficlights.ThisroadwillleadustotheYellowRiver.Danny:Look!Abridge!LiMing:ThisistheLanzhouZhongshanBridge.ItwasthefirstbridgeovertheYellowRiver.②TheSilkRoadcrossedtheYellowRiverinLanzhou.③Danny:Wow,theYellowRiverissowide!温馨提示:此符号表示“考点精讲点拨”链接。group为集体名词。强调整体时,视为单数;强调成员时,视为复数。课文呈现LiMing:Yes.It’swideandlong.TheYellowRiverisabout5400kilometreslong.WecallittheMotherRiver.Danny:Look!AstatuebesidetheYellowRiver!Amotherwithababy!课文呈现LiMing:Oh,that’stheMotherRiverStatue.Ms.Martin:It’sbeautiful!Danny:Canwetakeapictureinfrontofthestatue,Ms.Martin?④Ms.Martin:Sure!课文呈现CultureTipInCanadaandtheU.S.,peopleliketosay“cheese”whensomeonetakesapictureofthem.Canyouguesswhytheysaycheese?WhatdoyousayinChinese?AndwhatdoesitmeaninEnglish?课文呈现1.Thegroup(drives/walks)alongtheYellowRiver.2.LanzhouZhongshanBridgeisthe(first/second)bridgeovertheYellowRiver.3.Theysee(astatueofamotherwithababy/astatueofafatherwithababy)besidetheYellowRiver.4.They(can/can’t)takeapictureinfrontofthestatue.Listenandcirclethecorrectwords.课文呈现2)Readthelessonandanswerthequestions.1.HowlongistheYellowRiver?2.WhatdoChinesepeoplecalltheYellowRiver?3.WheredoesthegroupseetheMotherRiverStatue?4.WhatdothechildrensaywhenMs.Martintakestheirpicture?Itisabout5400kilometreslong.TheMotherRiver.BesidetheYellowRiver.
Cheese.课文呈现MyparentsandIoften______________aftersupper.Thereisaparknearmyhouse.First,welookrightandleftbeforewe______theroad.Then,we_____________thestreetand__________atthesecondcrossing.Thenwejump________astream.Myparentswalkslowly.Iwalkquickly.SoIamalways___________them.3)Fillintheblankswiththewordsorphrasesinthebox.over
cross
infrontof
turnrightgodown
goforawalkgoforawalkcrossgodownturnrightoverinfrontof课文呈现4)Workingroups.Draworcreateyourownstatue.Thenpresentittotheclass.Tasktips:Whereisthestatue?Isthestatueananimal,apersonorathing?Whyisthestatuespecial?MyStatue课文呈现MyStatueTheStatueofLibertyisinNewYork.ItwasagifttotheUnitedStatesofAmericafromFrance.Itisthebridgebetweenthetwocountries.Itisverybeautifulandimportant.Ilikeitverymuch.Doyoulikemystatue?考点精讲①Later,theygoforawalkalongtheYellowRiver.goforawalk去散步=takeawalk=goforwalkse.g.Dannygoesforawalkeveryday.丹尼每天去散步。Let’sgoforadrive.咱们开车去兜兜风吧。考点1类似的短语有:①goforadrive开车兜风②goforaswim去游泳返回温馨提示:可返回原文考点精讲②ItwasthefirstbridgeovertheYellowRiver.over/əʊvə(r)/prep.在……上面在……上方,一般指在物体垂直的上方,且不接触on在……上,一般指与物体表面相接触above在……上方,一般笼统地指高于……below在……下方,一般笼统地指在……下方over在……上方,一般指在物体垂直的上方,且不接触辨析:on,above,below与over考点精讲e.g.Look!Thereisanoteonthedesk.看!桌子上有一个便条。Thereisapictureabovemybed.我的床上面有一幅画。Therearesomeshoesbelowthebed.在床下有一些鞋子。Thereisasignoverthedoor.门上方有一个标记。返回考点精讲③TheSilkRoadcrossedtheYellowRiverinLanzhou.cross/krɒs/v.横跨;横穿考点3介词,从物体表面的一边“横穿”到另一边cross动词,作谓语,等于go/run/walkacrossacross介词,从物体表面的一边“横穿”到另一边辨析:cross与across考点精讲e.g.Whenyoucrosstheroad,lookcarefully.当你过马路时,仔细看。Don’tgoacrosstheroadwhenthetrafficisbusy.当交通繁忙时,不要横穿马路。中考在线1:—ShallIhelpyougo______thestreet,Grandpa?—No,thanks.Icanmanageitmyself.[河南]A.onB.withC.acrossD.alongC返回考点精讲④Canwetakeapictureinfrontofthestatue,Ms.Martin?takeapicture照相e.g.Canyoutakeaphoto/pictureoftheparkforme?你能给我拍张那个公园的照片吗?Canwetakeaphoto/picturewithyou,please?请问我们能和您拍张照片吗?考点4takeapicture中picture也可用photo替换。若表示“给……照相”,则用takeapicture/photoof...或takepictures/photosof...。考点精讲中考在线2:LiMingasksagirl______aphoto______him.A.totake;ofB.totake;toC.take;ofD.take;with【点拨】用固定搭配法解题。ask后接动词不定式短语作宾语补足语;takeaphotoof是固定搭配,意为“给……照相”。A考点精讲强调一个物体在另一个物体内部的前面。infrontof强调一个物体在另一个物体外部的前面。inthefrontof强调一个物体在另一个物体内部的前面。辨析:infrontof与inthefrontof考点5e.g.Thereisabigtreeinfrontofthehouse.房子前面有一棵大树。Marysitsinthefrontofthecar.玛丽坐在车前面。考点精讲infrontof后常接名词或代词,表示地点。它的反义词是behind在……之后。小贴士:要判断用infrontof还是inthefrontof,关键看强调的是在物体的外部还是内部的“前方”。中考在线3:Marysits_____theclassroomand
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 扶贫帮扶工作总结范文
- 2024年锂锰电池项目投资申请报告代可行性研究报告
- 吉林省四平市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题((上下)学期)试卷及答案
- 2024年食品成型机械项目投资申请报告代可行性研究报告
- 2024年压实机械项目资金需求报告代可行性研究报告
- 2023年毛皮服装及其附件投资申请报告
- 四年级数学(上)计算题专项练习及答案汇编
- 小学二年级语文下册教案
- 公文包产业深度调研及未来发展现状趋势
- 手绣机绣图画市场发展预测和趋势分析
- 疲劳驾驶安全教育内容
- ICH技术指导原则概述
- 15D503利用建筑物金属体做防雷及接地装置安装图集
- 消防训练工作研讨材料
- 牛津译林版 时态专项练习选择题50题(含答案)
- 人音版一年级上册《其多列》课件PPT
- 人教版初中英语说课省一等奖课件(全英文)
- 高三年级班级成绩分析报告
- 报纸先生的故事
- 整形美容科品管圈PDCA汇报模板-通过综合性护理干预措施降低疤痕发生率
- 中学排球校本课程教材(小学也可用)
评论
0/150
提交评论