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文档简介

到普兰店考察学习报告苏子沟小学——齐经枢在岫岩县教育局,教师进修学校统一组织下,我们岫岩县2013届小学校长任职资格培训班全体学员于6月26日—28日先后赴:普兰店杨树房小学、皮口中心小学考察学习,我们认真听取了各校领导的经验介绍,听了两节观摩课、实地观看了各个学校的校风、教风、学风以及校园文化建设等,使我们进一步开阔了视野,增长了见识,收获特别大,为今后学校管理工作积累一定的经验,下面是我外出考察所取得的一些收获及体会。所见:1、普兰店市杨树房镇中心小学现有29个教学班,1248名学生,86名教职工。学校先后被评为:辽宁省交通安全模范学校,大连市德育工作先进单位、大连市校园艺术化先进单位、大连市大课间活动窗口学校、大连市示范性家长学校和大连市“十一五”教育科研先进集体等荣誉称号。多年来,学校紧紧围绕“质量”这一核心,秉承“立德树人德为先,以人为本重实效”的办学理念,以“德育系列化工程”为载体,以行为习惯养成为重点,以“评星”和创评“新三好”为激励手段,以“6+2”模式为突破口,倾力打造高效课堂,逐步形成了独特的办学风格和教育特色,实现了学校的可持续发展、教师的专业化发展和学生个性特长的发展。2、皮口小学的乐器、舞蹈兴趣小组特色明显所思:引领学校内涵发展必须走“特色办学”之路。我们从实际情况出发,积极发掘、提炼、建设、发展、凸显本校办学特色,科学设计和规划学校发展蓝图,使我们苏子沟小学也有各自的特色,优化学校教育资源,追求精致发展,提高学校特色品位。一、“业务立校”的指导思想。参观的两处小学,都是后来居上的名校。之所以成名,主要是业务工作抓出了实效。他们这种以业务立校、以业务扬名的指导思想,值得我们学习和借鉴。参观很多地方的很多名校,立校立名的花样繁多,真正铺下身子研究业务、以业务立校的较少。学校是教学的场所,是为国家民族培养人才的地方,作为一校之长,在制定学校发展战略时,切不可忘了自己的本质工作所在。二、从小处做起,做出实效。有一所学校,扎扎实实抓业务,也确实抓出了成效,让参观学习的各位校长由衷的感佩。他们的成效从哪里来?我们和他们的差距在哪里?我觉得很重要的一点,也是我们没有做到的一点,就是他们对教学管理中的“小事”的关注。他们的业务管理,不搞形式主义,不浮于表面,而是不断发现问题,然后不断的解决问题。在这个“不断”的过程中,他们逐渐逼近了问题的实质,实效也就显现出来。比如皮口宋家小学,他们发现晨读20分钟的利用率很低,于是将晨读作为校本课题立项,实实在在地进行了研究,探索出了一套行之有效的办法:语文和英语两门课的老师下午放学时把第二天晨读的内容、要求、使学校达到不断超越、不断创新的发展目标,形成较为完整的办学思想和经验,并为人们所接受,具有推广价值。三、借拆迁东风,科学规划,建高规格、高标准的学校。总之,这次外出考察感受颇深。所参观的学校的完善的管理制度、优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、务实的工作作风、博大的创新精神,令人赞叹不已,让人大开眼界。不仅开阔了办学视野,而

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