第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（课件）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学课件与教学设计（人教部编版）

导入新课壹动画《长安三万里》高然剪辑，领略盛唐气象第二课七下第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代（1）通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。（唯物史观、历史解释）（2）能利用表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗治国的具体措施，并比较治国方略的相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。（史料实证、历史解释）（3）通过学习，明白“成由勤俭，败由奢”的道理。认识虚心接受他人正确意见的好处，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心。（家国情怀）本课重点学习目标壹唐朝的建立与“贞观之治”壹·唐朝的建立与“贞观之治”1、唐朝的建立：隋炀帝暴政李渊太原起兵反隋，唐朝建立农民起义天下大乱建立时间建立皇帝都城618年李渊（唐高祖）长安（陕西西安）李渊出生于北周贵族家庭，袭封唐国公。617年，正式任太原留守，同年七月举兵反隋。618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。立长子李建成为皇太子，封次子李世民为秦王，四子李元吉为齐王。壹·唐朝的建立与“贞观之治”接着，李渊同他的次子李世民，经过七八年的征战，陆续镇压了农民起义军并消灭了各地的割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能。唐初局势唐朝统一

首倡晋阳起兵，拜右领军大都督，领兵攻破长安，拜尚书令。唐朝建立后，领兵平定薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充、刘黑闼等割据势力，为唐朝的建立与统一立下赫赫战功，拜天策上将，封秦王。李世民壹·唐朝的建立与“贞观之治”2、唐太宗继位：太子李建成三子李元吉李渊二子李世民李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年李世民即位，次年改年号“贞观”他就是历史上著名的唐太宗。年号庙号通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？玄武门壹·唐朝的建立与“贞观之治”3、唐太宗的治国思想：材料一：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”

——《贞观政要》材料二：唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说:“兼听则明，偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗晚年倦怠政事，贪图享受，魏征又上书希望太宗能善始善终。——P7相关史事阅读材料，材料中体现出唐太宗的哪些治国理念？例子大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。（魏征死后，李世民说）“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；今魏征殂逝，朕亡一镜矣！——《贞观政要·任贤》吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏。壹·唐朝的建立与“贞观之治”3、唐太宗的治国思想：材料三：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身（奉养君主），犹割股（大腿）以啖腹（填饱肚子），腹饱而身毙……舟所以比人君，水所以比黎庶（百姓），水能载舟，亦能覆舟。

——《贞观政要》阅读材料，材料中体现出唐太宗的哪些治国理念？认识到人民力量的强大，以民为本。材料三：唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人为贤，不拘一格。他说：“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃”。他的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌。

——P10《知识拓展》

广纳贤才，知人善任。

房玄龄（579-648）

杜如晦（585-630）房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。“房谋杜断”壹·唐朝的建立与“贞观之治”4、唐太宗的治国措施：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。隋：确立三省六部制唐：完善三省六部制吏部(管官吏的任免与考核等，相当于现在的组织部)户部(管土地户口、赋税财政等)、礼部(管典礼、科举、学校等)、兵部(管军事，相当于现在的国防部)、刑部(管司法刑狱，相当于现在的司法部)、工部(管工程营造、屯田水利等)。壹·唐朝的建立与“贞观之治”4、唐太宗的治国措施：②制定法律，减省刑罚。

《唐律疏议》是中国现存最早的成文法典

据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--"刑措"即可以不用刑罚。壹·唐朝的建立与“贞观之治”4、唐太宗的治国措施：③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。

唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。

“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思）！”——五代·王定保《唐摭言》卷一太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。壹·唐朝的建立与“贞观之治”4、唐太宗的治国措施：

太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。

太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳.若兵戈屡动,土木不息……其可得乎?

——《贞观政要·论务农》④严格考察各级官吏的政绩。

⑤减轻人民负担，重视发展生产。壹·唐朝的建立与“贞观之治”4、唐太宗的治国措施：

隋乱，中国人归之者甚众，又更强盛，势夏。……东自契丹，西尽吐谷浑、高昌诸国，皆臣之。控弦百万，戎狄之盛，近代未之有也。——《通典·边防典·突厥》⑥发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治。壹·唐朝的建立与“贞观之治”5、唐太宗的治国效果：材料一：（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。

——《贞观政要·纳谏》材料二：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔(rěn，丰收)，流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。——《资治通鉴·唐纪》唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。贞观初年，国力不足，社会贫困经济发展，社会安定，国力增强贰女皇武则天贰·女皇武则天1、武则天其人：武则天

武则天是唐高宗的皇后，曾与高宗共掌朝政。高宗去世后，她废掉两个儿子取代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。唐高宗（628-683年）官家女才人尼姑皇后皇太后皇帝一代女皇的传奇人生14岁初入宫廷，为太宗才人2628岁入宫为高宗昭仪32岁封皇后51岁与高宗并称二圣，共同临朝67岁改唐为周，自立为帝（690年－705在位）贰·女皇武则天武则天……把反对她做皇后的长孙无忌、褚遂良等人都赶出了朝廷……标志着关陇集团从北周以来长达一个多世纪统治的终结，也为社会进步和经济发展创造了一个良好的条件。武则天规定把农业生产的好坏作为考核地方官政绩的重要条件。她下令编成农书颁行天下，指导农业生产。她宣布百姓年满五十者免徭役，还多次减免赋役。武则天开创武举，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。唐武则天始开殿试2、武则天的治国措施：打击敌对官僚。大力发展科举制，创立殿试制度。开创武举。推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。贰·女皇武则天3、武则天的治国效果：她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础；她的统治时期称之为“贞观遗风”的局面。（政启开元，治宏贞观）

“无字碑”为何无字，千多年来，人们对此有种种说法，归纳起来主要有五种：一说功高德大无须说，二是自知罪孽深重不便说，三是功过是非留给后人说，四是称谓不统一不便说，五是信奉佛教万事皆空不用说。乾陵无字碑武则天墓碑,通高7.53米,宽2.l米,厚1.49米,但碑中不见唐代所刻一字叁开元盛世叁·开元盛世1、唐玄宗其人：

唐玄宗李隆基(685年-762年)，唐高宗与武则天之孙，唐睿宗李旦第三子，在位44年，因安史之乱退位为太上皇，是唐朝在位最长的皇帝，亦是唐朝极盛时期的皇帝。

李隆基生性英明果断，知晓音律，仪表雄伟俊丽。初封楚王，后改封临淄王，历任卫尉少卿、潞州别驾。710年李隆基与太平公主联手发动"唐隆政变"，诛杀韦后集团。712年，李旦禅位于李隆基。唐玄宗在位前期，在政治上很有作为。他勤于政事，从各方面采取措施，巩固和发展了唐朝政权。唐玄宗注意拨乱反正，任用姚崇、宋璟等贤相，励精图治，开创了唐朝的极盛之世。但是在位后期逐渐怠慢朝政、宠信奸臣李林甫、杨国忠等;且宠爱杨贵妃，加上政策失误和重用安禄山等塞外民族试图来稳定唐王朝的边疆，结果导致了后来的安史之乱，为唐朝中衰埋下伏笔。756年太子李亨即位，尊其为太上皇。叁·开元盛世2、唐玄宗的治国措施：唐玄宗李隆基措施唐玄宗政治经济用人整顿吏治、裁减冗员发展经济、改革税制重用贤能、重视官吏考核姚崇宋璟忆昔杜甫忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。开元年间政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐太宗武则天唐玄宗政治进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚打击敌对官僚贵族整顿吏治，裁减冗员经济减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产继续推行减轻人民负担的政策措施，重视发展生产发展经济，改革税制用人增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；重用人才重用贤能，重视官吏考核小组讨论：唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？思考探究：总结“贞观之治、开元盛世”局面出现的共同原因有哪些？

①政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件；②治理国家要注重人才的培养和制度（改革）创新；③要重视发展经济；更要以民为本，改善民生。唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示？答：国家统一，统治者励精图治，重视发展生产，虚心纳谏，重用人才，注重减轻人民负担。课堂小结唐朝的建立：李渊，618年，都城长安贞观之治盛世表现：国力达到鼎盛唐朝建立与“贞观之治”惟一的女皇帝：高宗皇后，代唐建周女皇帝武则天“开元盛世”开辟盛世的帝王：唐玄宗奠定盛世之基：经济发展，边疆巩固从“贞观之治”到“开元盛世”理政措施：政治、经济治国策略：以隋为戒，重视民生用人之道：善于纳谏，知人善任承继贞观理政措施：善于用人，重视民生随堂训练1.“唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。”下列与唐高祖有关的是(

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①开通运河

②太原起兵

③建立唐朝

④重用魏征

A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述不正确的是()A.吸取隋亡教训 B.重视纳谏C.轻徭薄赋 D.任用姚崇为相3.684年武则天下令,“田畴垦辟,家有余粮”者予以升奖;“为政苛滥,户口流移”者必加惩罚。这体现了武则天()A.重视惩治腐败 B.注重选拔人才C.大力发展科举制