贵州省毕节市2023-2024学年小升初语文试卷（含答案）

贵州省毕节市2023-2024学年小升初语文试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识。1．请认真、工整地把诗句“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”写在下面的格子里。2．在横线上填写与所给字母相对应的小写字母或大写字母。BDpq3．请根据语境，看拼音写词语。ㅤㅤ生活是一本无字的shūjí，细心阅读，留心观察，你便能从寻常中感受到别样的风景；能从普通的故事里jíqǔ智慧，迸发línggǎn；能从极其平常的现象中探究新知，获得qǐshì……感谢生活这本大书，jǐyǔ了我们力量和美好。4．下列各组词语中画线字的音、形、义全对的一项是（）A．自愧弗如（fú，不）司空见惯（jiàn，常见）万不得已（yǐ，如此）B．不以为然（rǎn，正确）走马观花（zhǒu，散步）重见天日（chóng，在）C．声泪具下（jǔ，具备）过犹不及（yóu，犹豫）嫣知非福（yān，怎么）D．万象更新（gèng，变更）见微知著（zhuó，名著）翻箱倒柜（dào，反转）5．下列句子中的加点词语运用正确的一项是（）A．他惟妙惟肖地观看魔术师的精彩表演。B．学习不能“三天打鱼两天晒网”，要有知难而退的精神。C．过年了，零七八碎的东西堆满了我家的厨房。D．吃饭了，我和弟弟蜂拥而至。6．下列地名和人名拼写不正确的一项是（）A．威宁WEINING B．草海路CAOHAILUC．张飞Zhangfei D．诸葛亮ZhugeLiang7．下列句子中，加点部分的用法与其他三项不同的一项是（）A．过了“六一”儿童节，期末考试眨眼间就要到了啊！B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C．还没有放学，我已经饿得前胸贴后背了。D．比赛得了第一名，我放学后一路小跑着回家向妈妈报喜。8．下列诗句，与《匆匆》一文所表达的人生哲理无关的一项是（）A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B．盛年不重来，一日难再晨。C．谁道人生无再少？门前流水尚能西！D．花有重开日，人无再少年。9．下列词语的感情色彩完全相同的一项是（）A．奋不顾身享誉中外朴实无华弄虚作假B．锲而不舍大公无私持之以恒光明磊落C．冰清玉洁亭亭玉立沾沾自喜翻箱倒柜D．口是心非两面三刀艰苦奋斗优哉游哉10．下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是（）A．我留着些什么痕迹呢！我何曾留着像游丝样的痕迹呢？B．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。C．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛。”D．他们还没看完一半。玛琪的妈妈就喊了起来：“玛琪，该上课了。”11．依次分析下列句子所用的修辞手法，正确的一项是（）①水是眼波横，山是眉峰聚。②读书须用意，一字值千金。③草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。④春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。A．拟人、夸张、比喻、反问 B．比喻、夸张、拟人、设问C．拟人、比喻、夸张、设问 D．比喻、夸张、拟人、反问12．下列诗句不是描写中国传统节日的一项是（）A．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。13．经典展示台。根据相关提示填空。（1）《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女悲切地思念牛郎的句子是：“，泣涕零如雨。”（2）诗词中离不开“雨”。《采薇》中“今我来思，。”描写的是冬天雨雪纷飞的凄苦景象。王维《送元二使安西》中“，。”则写出了雨后渭城的清新景色。（3）古诗短小精悍却意境深远：于谦用“粉骨碎身浑不怕，。”来表达自己坚守高洁情操的决心；李贺用“何当金络脑，。”来表达自己渴望建功立业却不被赏识的愤慨；王观用“，千万和春住。”来表达对友人的祝愿。（4）《长歌行》中的“，！”提醒我们如果不珍惜青春年华，努力奋斗，以后将一事无成，追悔莫及。（5）“，事非经过不知难。”告诉我们要多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。（6）“树欲静而风不止，。”告诫我们要及时孝敬和陪伴父母、长辈。14．句子训练营。（1）那翠绿的叶片和红的、白的、紫的花，组成了条条花束。（缩句）__________________________________________________________________________________________（2）姐姐对李明说，她太喜欢《格林童话》了，让李明有时间也读读。（改为引述句）__________________________________________________________________________________________（3）根据提示仿写句子，让整句话构成排比句式。离别是一首诗，将我们带入忧愁的梦境；离别是一首歌，唱出我们心中的惆怅；。（4）小明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。（修改病句，将正确的句子写在横线上）__________________________________________________________________________________________（5）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改成双重否定句）__________________________________________________________________________________________（6）猫的性格实在有些古怪。（改成反问句）__________________________________________________________________________________________15．下列名著的书名、作者等信息搭配正确的一项是（）A．《水浒传》——罗贯中——中国——唐代B．《三国演义》——施耐庵——中国——元末明初C．《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温——英国D．《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞典16．玉石店里的墙上挂着一幅画，画上写着：“第一颗石头，炼就了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”画上的这段文字中隐含着我国古代著名的神话故事和长篇小说，它们依次是（）A．盘古开天《西游记》《红楼梦》B．盘古开天《封神榜》《西游记》C．女娲补天《封神榜》《西游记》D．女娲补天《西游记》《红楼梦》17．根据阅读积累填空。（填序号）A．波浪B．波儿C．波密D．星期五E．星期六F．星期天（1）在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它取名叫。（2）在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在岛上救了一个野人，并给他取名为。18．综合性学习。（1）某旅游景点有这样一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉了游客什么？请你写一写。__________________________________________________________________________________________（2）体会下面语段中隐含的言外之意。ㅤㅤ去年，小王同学参加全县作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话：“这会过去的。”今年，小王同学又参加了全县作文大赛，获得了一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是只对他说了一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年说的“这会过去的”和今年说的各表达了什么意思？去年，老师要表达的意思是：。今年，老师要表达的意思是：。二、阅读。阅读《两小儿辩日》，回答下列问题。ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”19．从文中可以看出孔子实事求是的品质，由此，我想到了《论语》里的（）A．三人行，必有我师焉。B．知之为知之，不知为不知，是知也。C．学而不厌，诲人不倦。D．学而不思则罔，思而不学则殆。20．《两小儿辩日》中，两小儿围绕“”进行辩论。21．“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指代什么？（用原文回答）__________________________________________________________________________________________22．用自己的话说一说“孰为汝多知乎”的意思。__________________________________________________________________________________________23．本文主要通过描写来表现人物，展开情节。24．选文中的哪句话体现了两个小孩辩论内容的复杂性？__________________________________________________________________________________________25．这两个小孩对太阳的讨论体现了一种什么态度？__________________________________________________________________________________________26．两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别是从什么角度来思考这个问题的？__________________________________________________________________________________________阅读下面的短文，回答问题。明天，我们毕业ㅤㅤ①六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。ㅤㅤ②中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……ㅤㅤ③六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给我们的精神财富，我们怎么能忘记！ㅤㅤ④敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴心，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！27．请在文中找出下列词语的近义词或反义词，并写在相应的横线上。①找近义词：五彩缤纷细致入微②找反义词：粗俗魔鬼28．在画横线的句子“就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉”中，“棵棵幼苗”比喻。29．请找出第①段的中心句，并抄写下来。__________________________________________________________________________________________30．你也即将毕业，此时此刻，请你用一句名言或完整的诗句来赞美一下你的老师。__________________________________________________________________________________________31．选文是用第二人称来写老师的，这样写的好处是什么？__________________________________________________________________________________________32．请你分析画波浪线的句子“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发”中，“爬满”与“染成”这两个词好在哪里。__________________________________________________________________________________________33．下列句子中，引号和省略号的作用分别是什么？请作出正确的选择。（填序号）A．表示特定称谓B．表示特殊含义C．表示讽刺或反语D．表示列举的省略E．表示语言中断①中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。②是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。③是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……三、习作。（30分）34．亲爱的同学，你即将和天真烂漫的小学时光挥手告别；你即将和无忧无虑的童年说声再见；你即将告别懵懂的小学生活，跨进初中的大门，开始你的初中生活。那么，初中生活在你的想象中是什么样的呢？是忙碌的、愉快的，还是美好的……请你展开合理的想象，以“我向往的初中生活”为题目，写一篇作文。ㅤㅤ温馨提示：注意书写工整、美观，卷面清洁；注意不写错别字或病句，语句通顺；想象科学合理；试卷中不得出现真实的人名、校名；字数不少于450字。

答案解析部分1．【答案】应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。【解析】【分析】不要把”怜“的右面写成”今“，不要把”齿“下面写成”ד。故答案为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。【点评】这道题考查了抄写，要正确规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。2．【答案】b；d；P；Q【解析】【分析】本题考查的知识点是大小写对应。结合对字母表的学习与掌握完成。故答案为：b、d、P、Q【点评】本题考查的知识点是大小写对应。字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz。3．【答案】书籍；汲取；灵感；启示；给予【解析】【分析】不要把”籍“写成”藉“，不要把”予“写成”矛“。故答案为：书籍、汲取、灵感、启示、给予【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。4．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.有误，“然”是代词，rán，表示“这样”或“如此”的意思；“走”是动词，zǒu，指“行走”或“跑动”的动作。

C.有误，“具”应改为“俱”，jù，意为“全，一起”；“犹”，意为“如同，好像”；“嫣”应改为“焉”，是疑问代词，表示怎么（反问）。

D.有误，“更”是动词，gēng，意为“变更”；“著”，zhù，意为“显著，明显”；“倒”是动词，dǎo，意为“腾挪”。故答案为：A【点评】考查汉字读音、错别字和字词解释。一般来说，字的发音就是声母+韵母+声调，声调在中文中非常重要，它可以改变一个字的意思。5．【答案】C【解析】【分析】A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。与语境不相符。

B.知难而退：泛指因遇困难而退缩。与语境不相符。

C.零七八碎：来形容过年时厨房里堆满的各种小东西。与语境相符。

D.蜂拥而至：意思是像蜂群一样一拥而来，形容人多而杂乱地涌来。与语境不相符。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于词语的理解。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，张飞（Zhang fei）——Zhang Fei。故答案为：C【点评】考查地名和人名的正确拼写，结合有关路名、地名和人名的拼写规则的有关规定作答。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C运用了夸张的修辞。D.没有运用修辞。故答案为：D【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。8．【答案】C【解析】【分析】首先，我们要理解《匆匆》一文所表达的人生哲理。朱自清的散文《匆匆》以极其细腻的笔触，描绘了时间的无声无息流逝，表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜之情，抒发了对人生的感慨。

让我们逐一分析选项：

A．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”出自宋代词人晏殊的《浣溪沙》，这句诗表达了对时光流逝的无奈以及对岁月更迭的感慨，与《匆匆》的主题有一定的关联。

B．“盛年不重来，一日难再晨。”出自陶渊明的《杂诗》，强调了时间的一维性和不可逆转性，与《匆匆》中对时间流逝的描写相吻合。

C．“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”出自苏轼的《浣溪沙》，表达了作者对人生可以重新开始的乐观态度，与《匆匆》中对时间流逝的无奈和惋惜形成对比。

D．“花有重开日，人无再少年。”这句话强调了自然界的循环与人类生命的一次性，与《匆匆》中对时间流逝、青春不再的感慨是一致的。

综合分析，我们可以看出，《匆匆》主要表达了对时间流逝的无奈和对青春不再的惋惜。选项A、B、D都与这一主题有关，而C则表达了对人生可以重新开始的乐观态度，与《匆匆》的主题不符。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于诗歌情感主旨的理解。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。9．【答案】B【解析】【分析】A、不相同。“奋不顾身、享誉中外、朴实无华”是褒义词，“弄虚作假”是贬义词。

B、相同。“锲而不舍、公无私、持之以恒、光明磊落”都是褒义词。

C、不相同。“冰清玉洁、亭亭玉立、翻箱倒柜”褒义词，“沾沾自喜”是贬义词。

D、不相同。“口是心非、两面三刀”是贬义词，“艰苦奋斗、优哉游哉”是褒义词。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。10．【答案】B【解析】【分析】A.有误，表达疑问语气时用问号，如：我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

B.正确。

C.有误，句子间的一般停顿用逗号，“说过”后的冒号去掉，如：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

D.有误，句子间的一般停顿用逗号，表达强烈感情时用感叹号，如：他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来：“玛琪！该上课了！”故答案为：B【点评】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。11．【答案】B【解析】【分析】①是比喻句，把“水”比作“眼波”，“山”比作“眉峰”。

②从“一字值千金”可知是夸张句。

③从“知”可知是拟人句。

④有问有答，是设问句。故答案为：B【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。12．【答案】C【解析】【分析】A.描写的是寒食节。

B.描写的是七夕节。

C.不是描写传统节日。

D.描写的是重阳节。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于中国传统节日的了解了解。结合平时的学习与积累完成。13．【答案】（1）终日不成章（2）雨雪霏霏；渭城朝雨浥清晨；客舍青青柳色新（3）要留清白在人间；快走踏清秋；若到江南赶上春（4）少壮不努力；老大徒伤悲（5）书到用时方恨少（6）子欲养而亲不待【解析】【分析】(1)由下句：泣涕零如雨，可知上句是：终日不成章。

(2)比如，由上句：今我来思，可知下句是：雨雪霏霏。

(3)比如，由上句：何当金络脑，可知下句是：快走踏清秋。

(4)《长歌行》中提醒我们如果不珍惜青春年华，努力奋斗，以后将一事无成，追悔莫及的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。

(5)由下句：事非经过不知难，可知上句是：书到用时方恨少.

(6)由上句：树欲静而风不止，可知下句是：子欲养而亲不待。故答案为：(1)终日不成章；(2)雨雪霏霏、渭城朝雨浥清晨、客舍青青柳色新；(3)要留清白在人间、快走踏清秋、若到江南赶上春；(4)少壮不努力、老大徒伤悲；(5)书到用时方恨少；(6)子欲养而亲不待。【点评】这道题考查了古诗句和名言的积累运用，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。14．【答案】（1）叶片和花组成了花束。（2）姐姐对李明说：“我太喜欢《格林童话》了，你有时间也读读。”（3）离别是一封信，寄托了我们的愁思。（4）小明获得了“优秀少先队员”的光荣称号。（5）詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。（6）猫的性格难道不是有些古怪吗？【解析】【分析】（1）考查了缩句。去掉修饰语“那翠绿的、红的、白的、紫的、条条”，留下主干：叶片和花组成了花束。

（2）考查了改为引述句。把“她”改为“我”，“让李明”改为“你”，第一个逗号改为冒号，后面说的话用引号引起来。

（3）考查了句子仿写。句子前半部分是“离别是什么，怎么样”，仿写时注意句式，构成排比句。

（4）考查了修改病句。用词不当，把“被评为”改为“获得了”。

（5）考查了改成双重否定句。句子中加上“不可能不”。

（6）考查了改成反问句。把“实在”改为“难道不是”，加上“吗”，句号改为问号。

故答案为：（1）叶片和花组成了花束。（2）姐姐对李明说：“我太喜欢《格林童话》了，你有时间也读读。”（3）离别是一封信，寄托了我们的愁思。（4）小明获得了“优秀少先队员”的光荣称号。（5）詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。（6）猫的性格难道不是有些古怪吗？

【点评】考查了句子的改写、缩句、句子的仿写、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。15．【答案】D【解析】【分析】A.有误，《水浒传》的作者是施耐庵，不是罗贯中。

B.有误，《三国演义》的作者是罗贯中，不是施耐庵。

C.有误，《汤姆•索亚历险记》的作者马克•吐温是美国人，不是英国人。

D.正确。故答案为：D【点评】考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。16．【答案】D【解析】【分析】“第一颗石头，炼就了苍穹”指的是女娲补天。“第二颗石头，化育了石猴”指的是《西游记》。“第三颗石头，造就了一座红楼……”指的是《红楼梦》。故答案为：D【点评】考查了经典名著和知识百科。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。平时要多阅读。17．【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它取名叫“波儿”。

（2）鲁滨逊在岛上救了一个野人，并给他取名为“星期五”。

故答案为：（1）B；（2）D。

【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。18．【答案】（1）希望游客能爱护景点的环境，不要乱扔垃圾。爱护景区公共设施，不要带走任何东西。我们去任何地方旅游，在欣赏美景的同时，还要保护景区的环境，做一个文明有礼貌的人。（2）没获奖，别气馁，以后还会有机会的。；获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。【解析】【分析】（1）本题考查学生对宣传语的理解能力，完成时要注意分析题目中所要宣传的主题，然后结合标语的内容进行分析。除了留下你的脚印，什么也别留下：这句是说欢迎您来到此地，但请您注意下文明，不要乱丢东西。除了你的记忆，什么也别带走：这句是说您会有很多来自于这里游玩的美好回忆，这些值得您永远回忆，但请您注意下不是属于您的东西请不要带走，谢谢合作！故这个告示的意思是：希望游客能爱护景点的环境，不要乱扔垃圾。爱护景区公共设施，不要带走任何东西。我们去任何地方旅游，在欣赏美景的同时，还要保护景区的环境，做一个文明有礼貌的人。

（2）考查了言外之意。言外之意指话里暗含着的没有直接说出的意思。理解“这”在不同语境的指代内容和老师的良苦用心。去年“名落孙山，他很沮丧”，老师用“这会过去的”表达对小王同学的鼓励；今年“获得一等奖，他可高兴了”，老师用“这会过去的”表达对小王同学的警告，警告他不要骄傲。

故答案为：（1）希望游客能爱护景点的环境，不要乱扔垃圾。爱护景区公共设施，不要带走任何东西。我们去任何地方旅游，在欣赏美景的同时，还要保护景区的环境，做一个文明有礼貌的人。（2）没获奖，别气馁，以后还会有机会的。获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。【点评】考查了广告语和言外之意。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【答案】19．B20．太阳距离地球的远近21．“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指代的是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。22．“孰为汝多知乎”的意思是：谁说你知识渊博呢？23．对话24．选文中的“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”和“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”这两句话体现了两个小孩辩论内容的复杂性。25．这两个小孩对太阳的讨论体现了一种探究自然现象的态度。26．两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别是从视觉效果和温度感受这两个角度来思考这个问题的。第一个小孩从视觉效果出发，认为太阳刚升起时大得像车盖，中午时小得像盘子，所以太阳刚升起时离人近，中午时离人远。第二个小孩从温度感受出发，认为太阳刚升起时凉爽，中午时热得像把手伸进热水里，所以太阳刚升起时离人远，中午时离人近。【解析】【点评】对于篇章的理解，要把握文章的中心思想、结构特点和作者的写作思路。19．本题考查名言警句。

A.三人行，必有我师焉：强调学习的态度。

B.知之为知之，不知为不知，是知也：强调实事求是的态度。

C.学而不厌，诲人不倦：强调学习和教育的态度。

D.学而不思则罔，思而不学则殆：强调学习与思考的结合。

原文中孔子面对两个小孩的辩论，无法判断谁对谁错，表现出他实事求是的态度。

故答案为：B20．本题考查内容理解。通过阅读原文，可以发现两小儿的辩论焦点在于太阳距离地球的远近。

故答案为：太阳距离地球的远近21．本题考查句子翻译。这句话出现在第二个小孩的论述中，用来反驳第一个小孩的观点。第二个小孩说“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，然后用“此”来总结自己的观点。

故答案为：“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指代的是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。22．本题考查句子翻译。这句话的字面意思是“谁说你知识渊博呢？”这句话表达了两个小孩对孔子无法判断他们辩论结果的质疑，暗示孔子也有不知道的事情。

故答案为：“孰为汝多知乎”的意思是：谁说你知识渊博呢？23．本题考查内容理解。文章主要通过对话来展示两个小孩的辩论和孔子的反应。

故答案为：对话24．本题考查内容理解。两个小孩的辩论涉及视觉效果和温度感受，句子分别为“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”和“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”这两句话都体现了辩论内容的复杂性。

故答案为：选文中的“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”和“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”这两句话体现了两个小孩辩论内容的复杂性。25．本题考查内容理解。两个小孩通过对太阳的观察和推理，表现出对自然现象的好奇和探究精神。

故答案为：这两个小孩对太阳的讨论体现了一种探究自然现象的态度。26．本题考查内容理解。第一个小孩从视觉效果出发，认为太阳刚升起时大得像车盖，中午时小得像盘子，所以太阳刚升起时离人近，中午时离人远。第二个小孩从温度感受出发，认为太阳刚升起时凉爽，中午时热得像把手伸进热水里，所以太阳刚升起时离人远，中午时离人近。第一个小孩从视觉效果角度思考，第二个小孩从温度感受角度思考。

故答案为：两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别是从视觉效果和温度感受这两个角度来思考这个问题的。第一个小孩从视觉效果出发，认为太阳刚升起时大得像车盖，中午时小得像盘子，所以太阳刚升起时离人近，中午时离人远。第二个小孩从温度感受出发，认为太阳刚升起时凉爽，中午时热得像把手伸进热水里，所以太阳刚升起时离人远，中午时离人近。【答案】27．五彩斑斓；一丝不苟；优雅；天使28．“我们”29．六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！30．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。31．使用第二人称，能更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。32．运用“爬满”与“染成”，是拟人修辞手法，把皱纹和头发写活了，表现了老师的辛苦，使读者更加有兴趣阅读。33．B；A；D【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。27．本题考查近义词分析。结合