广东省潮州市2023-2024学年小升初语文试卷（含答案）

广东省潮州市2023-2024学年小升初语文试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识1．看拼音，写词语。rèqíngfángyùmíngmèixīnpíngqìhéshūjíǒuránxìtǒngsīkōngjiànguàn2．下列字音、字形完全正确的一项是（）A．娴（xián）熟机杼（yǔ）通霄万不得已B．唾（tuò）沫栅（zà）栏晏会不可思议C．僻（pì）静追悼（dào）惊惶翻箱倒柜D．诞（dàng）生弓缴（zhuó）唯恐涛涛不绝3．下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是（）A．固守阵地 B．固定资产 C．固当如此 D．固若金汤4．对下列句子中破折号的作用判断正确的一项是（）A．体育课上，高老师喊：“立——正。”（声音的延长）B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（补充说明）C．聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（话语的中断或间隔）D．我最喜欢今天的天气——晴转多云。（话题的转换）5．把下列四个句子填入合适的位置（只填序号）。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。6．下列各项中，诗句停顿有误的一项是（）A．迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。B．千锤万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲。C．盈盈/一水间，脉脉/不得语。D．日暮汉/宫传蜡烛，轻烟散/入五侯家。7．按要求完成句子的练习。（1）《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛•拉格洛芙写的。（在原句修改病句）（2）请从下列词语中选择一个词语，发挥想象，写一个夸张句。安静喜欢厚饿：（3）仿照示例，把句子补充完整。ㅤㅤ在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是，能够为我们；老师是，能够为我们。8．生活中的语文。单小英同学乘车去学校，正赶上北大街堵车。她绕道赶到学校．迟到了五分钟。老师批评她不遵守学校作息制度。假如你是单小英，面对这种情况，你该怎么解释呢？9．根据语境填空。（1）《长歌行》中告诫人们要趁青春年少，奋发向上、有所作为的诗句是“，”。（2）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中有两句描写早春春雨和春草的经典诗句，这两句诗是“，”。（3）俗话说“，”，要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。（4）李老师常说：“青，，。”他希望学生们将来都能超越他。二、阅读。阅读课内文段，按要求完成练习。ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人____，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为____，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。10．按原文填空。11．解释文中加点的字词。①弈：。②诲：。③援：。12．文中用的手法叙述了二人对待学弈的不同态度。13．用文中的句子说说一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读课内文段，按要求完成练习。ㅤㅤ燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。14．这句话运用的手法表明大自然的荣枯是。作者描写自然万物的循环往复是为了与我们的日子形成鲜明的，突出作者（情感）。这句话使人联想到，有些美好的事物可以去了再来，唯独时间不能重来，人生短暂，我们要。15．你还感受到自然万物哪些循环往复的现象？请仿写句子。了，有再的时候；了，有再的时候；了，有再的时候。阅读课外短文，回答后面的问题。自己开门ㅤㅤ①那年我5岁，那晚寒风凛凛。ㅤㅤ②那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩（shuān）。ㅤㅤ③门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫……也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。ㅤㅤ④以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是我嗓子都快哭哑了依然没有听到奶奶的脚步声只听到父亲的吼声就会哭今天没人给你开门ㅤㅤ⑤父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。ㅤㅤ⑥想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。ㅤㅤ⑦长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己开门进来。”ㅤㅤ⑧也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。16．联系上下文解释词语。①寒风凛凛：。②无济于事：。17．第②段中“他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩”，句中的“拎”能换成“拖”吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．下列关于文中第③段加点的句子中“我”哭的原因，表述不正确的一项是（）A．当时门外漆黑一片。B．邻居家狗叫的声音让“我”更加害怕。C．我被父亲打了一顿。D．我年龄小，想到其它可怕的事情。19．给第④段画横线的句子加上恰当的标点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作。（30分）21．幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭，幸福是生气时头上爸爸那双温暖的大手，幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的家茶，幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的暖暖的话语……ㅤㅤ请以“这就是幸福”为题，完成一篇不少于450字的习作，注意把事情写具体，能以细节打动读者，以真情实感来赢得读者的共鸣。

答案解析部分1．【答案】热情；防御；明媚；心平气和；书籍；偶然；系统；司空见惯【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“防御”的“御”不要写成形近字“卸”，“明媚”的“媚”不要写成形近字“睸”，“书籍”的“籍”不要写成形近字“藉”，“司空见惯”的“惯”不要写成形近字“贯”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：热情、防御、明媚、心平气和、书籍、偶然、系统、司空见惯

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】C【解析】【分析】本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A选项中“机杼”的“杼"读音为zhù，“通霄"的正确写法为“通宵"。

B选项中“抵抗"的“抵"读音为dǐ，“晏会”的正确写法为“宴会”。

C选项正确。

D选项中“诞生”的“诞”读音为dàn，“涛涛不绝”的正确写法为“滔滔不绝”。

故答案为：C

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】C【解析】【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

“人固有一死"的“固"是本来，原来的意思。

A."固守阵地"的"固"是坚决地，坚定的意思。

B."固定资产"的“固"不移动，稳固的意思。

C."固当如此"的"固"本来，原来的意思。

D."固若金汤"的“固"坚固的意思。故答案为：C【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。4．【答案】A【解析】【分析】此题考查破折号的作用。

A.“立——正”是老师说话时的延长。故正确。

B.“于是"后面的内容是话语的中断，表示转折。故题干错误。

C.破折号后面的句子是对前面句子的解释说明，解释说明。故题干错误。

D.“晴转多云"是对“最喜欢的天气"的提示，补充说明。故题干错误。

综上所述，此题正确答案为A。故答案为：A【点评】考查了破折号的作用。破折号的作用有：解释说明、话语的中断、提示下文和声音的延长。可以根据句子中的关键词提示判断其作用。平时要多练习，做总结，作答时才能得心应手。5．【答案】③；①；④；②【解析】【分析】“春日踏青"会想到“绿荫遍野”，故选③；“夏日听雨"会想到“千缕缤纷”，故选①；“秋日看花"会想到“红叶清风”，故选④；“冬日观雪"会想到“玉田琼屋”，故选②。

故答案为：③①④②【点评】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组。完整句注意要有一些基本成分。6．【答案】D【解析】【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连(停顿)，轻和重(重读)，扬和抑(语调)，不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。

A、B、C诗句停顿无误。

D.诗句停顿有误，翻译：夜色降临，宫里忙着传蜡烛。袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。故朗读节奏为：日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。故答案为：D【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。7．【答案】（1）《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛•拉格洛芙。或《骑鹅旅行记》是塞尔玛•拉格洛芙写的。（2）安静；教室里安静得很，连同学们的呼吸声都能听到。（3）雨水；滋润雨露；路灯；照亮前行的道路。【解析】【分析】（1）搭配不当，删掉“的作者”或“写的”。

（2）结合题意写夸张句，从所给词语中选择一个词语，使用夸张的修辞手法进行写话。

（3）解笞本题时，注意结合老师奉献、无私等精神特征与生活中事物的联系分析。

故答案为：（1）《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛•拉格洛芙。或《骑鹅旅行记》是塞尔玛•拉格洛芙写的。（2）安静；教室里安静得很，连同学们的呼吸声都能听到。（3）雨水、滋润雨露、路灯、照亮前行的道路。

【点评】（1）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（2）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

（3）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。8．【答案】老师对不起，我迟到了。今天早晨我乘车时北大街堵车了，我只能绕道跑到学校，所以迟到了。以后我一定早一些出门，保证不再迟到。请老师相信我。【解析】【分析】结合题目中表述，单小英应该首先为自己的迟到给老师道歉，然后应该把迟到的原因说清楚，最后说明自己以后怎样改掉迟到的情况。结合自己的理解，进行作答。故答案为：老师对不起，我迟到了。今天早晨我乘车时北大街堵车了，我只能绕道跑到学校，所以迟到了。以后我一定早一些出门，保证不再迟到。请老师相信我。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。9．【答案】（1）少壮不努力；老大徒伤悲（2）天街小雨润如酥；草色遥看近却无（3）路遥知马力；日久见人心（4）取之于蓝；而青于蓝【解析】【分析】（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，诗句意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间。

（2）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员》。诗句的意思是：天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。

（3）”路遥知马力，日久见人心”的意思是：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。

（4）“青，取之于蓝，而青于蓝"出自荀子的《劝学》，意思是：青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青，比喻后人超过前人。故答案为：（1）少壮不努力，老大徒伤悲（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无（3）路遥知马力，日久见人心（4）取之于蓝，而青于蓝【点评】本题考查的知识点是古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【答案】10．专心致志，有鸿鹄将至11．①下棋（围棋）；②教导；③引，拉12．对比13．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。【解析】【点评】译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说：“不是这样的。“

做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．考查古诗文默写。原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。

故答案为：专心致志，有鸿鹄将至11．考查字词解释。根据译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说：“不是这样的。"可知，①奕：下棋(围棋)。②诲：教导。③援：引，拉。

故答案为：①下棋（围棋）、②教导、③引，拉12．考查写作手法。根据译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说：“不是这样的。"可知，《学弈》—文采用对比手法，通过写弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。文中两位学棋者的不同表现：“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。"这个故事告诫我们只有专心致志才能有所成就。

故答案为：对比13．考查内容理解。结合文章译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说：“不是这样的。"可知，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝对不可三心二意的道理。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，所以虽与之俱学，弗若之矣。

故答案为：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。【答案】14．排比；时间飞逝的痕迹；一去不复返；对比；对时间流逝的惋惜和无奈；珍惜时间15．月亮缺；圆；叶子黄；绿；太阳落；升【解析】【点评】语段选自《匆匆》。《匆匆》是朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

阅读理解能力的提高，不是一朝一夕之事，不仅要平时多阅读，还必须掌握一些解题技巧。14．考查了对语段内容的理解。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用排比的手法表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹，作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间一去不复返形成鲜明的对比，突出对时间流逝的惋惜和无奈。

故答案为：排比/时间飞逝的痕迹/一去不复返/对比/对时间流逝的惋惜和无奈/珍惜时间15．考查了仿写句子。这句话使人联想到，有些美好的事物可以去了再来，唯独时间不能重来，人生短暂，我们要珍惜时间。在自然界中，许多事物都是枯荣交替、轮回往复的，比如草木的荣枯、春夏的交替等。仿照文中句子，我也可以下一句这样的话，如：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。

故答案为：月亮缺、圆、叶子黄、绿、太阳落、升【答案】16．①形容寒风刺骨，非常寒冷。；②对于事情没有帮助或益处。17．不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。18．C19．但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！”20．父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼”我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。【解析】【点评】文章回忆了“我”5岁时的一天晚上，父亲把我拎到大门外，不让亲人为“我"开门，让“我”渐渐独立起来的故事。告诉我们：任何人的帮助只能是一时而不是一世，必须自己学会独立面对挫折。

做此类试题，要认真阅读文本，结合答题技巧，认真对照题目要求作答。16．本题考查词语理解。结合第①自然段的句子那年我5岁，那晚寒风家凛。"中“寒风凛凛"指的是强调了当晚寒风强劲和寒冷程度，寒风寒冷刺骨，非常猛烈。

结合第⑤自然段的句子“父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了，“中的““无济于事”指的是哭泣这种行为，对于让家人给我开门这件事没有任何帮助和效果了。

故答案为：①形容寒风刺骨，非常寒冷。②对于事情没有帮助或益处。17．本题考查句子中词语的作用。不能。结合第②自然段的句子“那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门门可知，这句话写出了一个具体的事件场景，父亲当时极度生气的情绪和举动。“拎"有提、拿的意思。强调了动作的干脆和直接，“一怒之下把我拎到门外“能体现出父亲动作的迅速和有力，表明当时的愤怒情绪。而“拖”则更侧重于在地上拉着移动，给人的感觉相对迟缓，“拎”更能准确生动地表现当时的情景。

故答案为：不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。18．本题考查文章内容理解，

结合第③自然段的句子“门外漆黑一片，寒风刮到险上，又冷又疼”站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。”也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇"地哭了出来。"可知，“我”哭的原因有门外漆黑一片，爷爷奶奶讲的那些恐怖的形象和故事，让我"感到极度恐惧，邻居家的狗不知什么原因叫了起来，还有这个。突如其来的狗声加剧了“我”内心的恐惧，最终导致“我"哇的一下子哭了出来，文章并没有提我被父亲打了一顿。故选C.

故答案为：C19．本题考查标点符号的运用。标点符号的运用规：1、逗号，用于分割句于的并列成分，短语或从句，表示短暂的停顿。2、句号，用在陈述句的末尾表示一句话的结束。3、感叹号，用于强烈表达感情或语气。4、引号，用于引用别人的话特定称谓或强调。

“但是”一个转折连词，后面用逗号隔开，“我嗓了都快哭哑了”句子没说完用逗号，“依然没有听到奶奶的脚步声"说完用句号，“只听到父亲的吼声”是提示要说的话，提示语在中间，用逗号，最后是爸爸的话用双引号引起来，表达爸爸的强烈感情要用叹号。

句子为：但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门!”

故答案为：但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！”20．本题考查文章内容理解。

本文主要讲了“我"被父亲拎出门外，而且父亲阻止了所有人对我的援助之后，“我”自己开门的经过，这让”我"明白了任何人的帮助只能是一时的，而不是一世。想回家必须自己开