黑龙江省大庆市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷 (含答案)

黑龙江省大庆市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识积累与运用（24分）1．根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。邓稼先是中华民族核武器事业的diàn基人和开拓者，张爱萍将军称他为“两弹元xūn”。2．下列加点字注音不正确的一项是（）A．地壳（qiào)殷红（yīn)疙瘩（da)罗布泊（bó)B．咳嗽（sou)妇孺皆知（rú)小楷（kǎi)校补（jiào)C．潜心贯注（qián)迥乎不同（jiǒng)慷慨淋漓（kāng)弥高（mí)D．气冲斗牛（dǒu)臧克家（zāng)赫然（hè)宝藏（zàng)3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．工商局一举查获了不良商贩沥尽心血、苦心经营的制假窝B．那个时候张大爷穷困潦倒，衣食无着。十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。C．老舍的一生总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的劳动模范D．王明同学做作业时字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．加强改革的紧迫感同科学务实的精神结合起来，我们就能少走弯路，避免大的损失。B．一篇文章的好坏，不在于辞藻是否华丽，而在于它是否有思想，有温度。C．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。D．郎朗演奏的钢琴曲真是太美妙了，我不仅听得入了神，而且其他听众也都陶醉了。5．下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是()A．《回忆鲁迅先生》作者萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，现代作家，代表作小说《呼兰河传》《生死场》等。B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。C．《登幽州台歌》作者陈子昂，字伯玉，宋代文学家，有《陈伯玉集》传世。D．《骆驼祥子》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《四世同堂》《月牙儿》，话剧《茶馆》等。6．用课文原句填空。（1），拄杖无时夜叩门。《游山西村》（2）马上相逢无纸笔，。《逢入京使》（3），弹琴复长啸。《竹里馆》（4）念天地之悠悠，。《登幽州台歌》（5）《登飞来峰》中借景抒情，表达诗人锐意改革的远大政治抱负的句子是：，。（6）《己亥杂诗》中表明诗人虽然辞官离京，但依然关心国家前途和命运的句子是：，。7．结合上下文在画线处补写句子时语意连贯。绝大多数人认为，①其实不然。冷饮喝的太多，反而更容易使人中暑。大量冷饮进入肠胃后，②一是过量饮用的冰镇饮料，特别是碳酸饮料需要体内水分稀释，这会造成体内水分减少。二是食物过量会引起胃肠道痉挛性收缩，三是吃了过凉的食物会增加心理负担，四是冷饮进入体内，体内温度会骤降，而暑热积聚在体内某些部位就无法散发出去。以上几点同时作用于人体人就更容易中暑了。8．口语交际：下面是你的校友王先生在母校举办个人画展中致辞的片段，其中加点词语不得体的的一处是（）十年前我成为母校莘莘学子A中的一员，今天我作为画坛上的后辈，我能再次光临B母校举办个人画展，感到非常荣幸C。正是在母校严谨治学的精神指引下，才有了我今天的进步。我对这次画的成功举办充满信心，感谢母校对我的培养D教育。二、阅读理解与分析【古诗词阅读】望岳作者：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9．对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是____A．这两句诗对仗工整。B．表达了作者心情的激荡和眼界的开阔。C．作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D．层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。10．“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【文言文阅读】（甲）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大警曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去几欲拒人千里之外其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌。盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”11．解释加点词语①当涂掌事②但当涉猎③王生不说④变色以去12．翻译下面句子①孤岂欲卿治经为博士邪！__________________________________________________________________________________________②学者之大忌，莫逾自厌。__________________________________________________________________________________________13．下面句子中“而”的用法与其他三项不相同的一项是（）A结友而别B君但志之而不思之C择善而从之D不应而还走14．请给下面的句子断句，划两处，用“/”标明。而君变色以去几欲拒人千里之外其择善学者所应有邪15．甲乙两文都是劝导他人学习并指出学习方法，请说一说二者的不同之处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读校门口的地摊他曾经跟其他孩子一样爱着学校门口的这条小街。街上“物产丰富”，有小吃、有玩具、有漫画，只要是孩子们喜欢的东西，这条街上应有尽有。傍晚，放学了，他花一块钱买两串油炸土豆片，再跟同学一起翻翻新到的小人书，脸上绽着红扑扑的笑容。但现在，这条街是他的噩梦，每天放学从这里经过，都成了一种无法逃脱的苦役。前段时间，街上新开了一个地摊，摊子左边是一些杂牌的鞋袜，右边是一堆廉价的笔记本。一开始，他并没有注意到这个小摊的存在，直到有一天，站在摊后的那个人不小心跟他四目相对，一切才猝不及防地闯进了他的世界。站在摊子后面的人，是他的母亲。他脸上的微笑一下子凝固了。他有些难堪，甚至认为母亲是在故意出他的丑。县城这么大，为什么非要把摊子开到这条街上来？他红着脸，尽管理智告诉他，这条街聚集了县城一半以上的学校、三分之二的学生，但眼前的一切，还是深深地击中了他。他的步伐变得越来越快，每天以最快的速度通过小摊。他也不再跟母亲一起上街，就算非要同行，那也得隔上五米开外的距离，或前或后，泾渭分明。母亲看着儿子渐行渐远的身影，默默不言，没有指责，也没有点破。那天放学，他准备如往常一样匆匆而过。但就在他从母亲摊前经过的时候，突然大雨倾盆，小街两旁顿时乱成一团。他迟疑了一下，不知道是走，是留？他转过身，看见雨水落下来，打湿了母亲摊上的鞋袜；他扭过头，发现身后的人群里，到处都是自己的同学。他如同陷在沼泽里，挣扎着，几乎窒息。但最终，他加快了脚步，消失在熙熙攘攘的人群里。离开时，他感觉身后有一道目光看向自己，他不敢回头，逃一般地离开了小街。晚上，他在家里假装写作业。母亲回到家，擦干湿漉的头发，开始做饭、烧菜，一切就像什么都没发生一样。“三儿，吃饭了。”母亲说。“嗯。”他回答。他轻轻坐到饭桌前，盛起母亲为他做好的香甜的饭菜，蓦然发现，灯光下，母亲的头发仍未干透。他的心像被什么刺了一下，微微有些颤抖。他的步伐有些踌躇，在从母亲的摊位前经过时，仿佛有一种力量在跟他拉扯。放学了，学校门口的小街仍然车水马龙。他走出校门，母亲的摊子越来越近了。他试着放慢脚步，慢一点儿，再慢一点儿，踽踽前行。他听到母亲轻柔的吆喝，看到学生经过时，母亲眼中望眼欲穿的期待。而这一切，他曾经充耳不闻。他的步伐慢慢透出温柔，目光也渐渐变得透亮。一个昏黄的傍晚，天空飘着细雨，母亲忙乱地收拾起摊上的鞋袜。一个孩子，撑着一把大伞，静静站在了她的身后。母亲回过头，满脸惊诧地看着他，他那么高大，已经不是孩子了，像个小大人。母亲转了身，继续收拾摊子。“雨真大，头发都湿了。”母亲说。母亲转身时，眼中掉下一滴泪。他微笑着，没有点破。16．随着情节的发展，他的心理发生了变化。请依据情节填入恰当的词语。第一次经过地摊（）第二次经过地摊（）第三次经过地摊（）第四次经过地摊（）17．“但眼前的一切，还是深深地击中了他”，这句话中加点词“击中”有什么表达作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．结合语境分别说一说，下列句中两个“没有点破”指的是什么？①母亲看着儿子渐行渐远的身影，默默不言，没有指责，没有点破。__________________________________________________________________________________________②他微笑着，没有点破。__________________________________________________________________________________________19．请结合文章内容对文中的他做出评价。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读用三年时间画浪花和水珠唐朝时期，河北定州城外有一座柏林观。观里有个擅长绘画的老道，他有两个弟子，也和他一样酷爱绘画。一天，老道对这两个酷爱绘画的弟子说：“我一辈子画了不少山水鸟虫。但从来没有画过大海。大海离我们这里很遥远，我也从来没有见过大海。你们去看一看大海吧，回来后就画一幅《江海奔腾图》给我看。”两个弟子拜别师傅，他们走了一个多月，终于来到了大海边。立刻被一望无际，烟波浩渺的大海迷住了。不过他们观察了一天后，师兄摇摇头说：“大海虽然波澜壮阔，但看久了也就那么一回事儿。我足以把大海画给师傅看了！”师兄说完就回去了，但师弟觉得大海粗看虽然简单，细看的话，每一朵浪花甚至每一颗水珠都不一样。他就坚持每天在海边观察和画画，一直过了整整三年，他才带着一大箱画稿回去了。回到柏林观以后，师傅带两个弟子中的师弟去左侧厅，看其师兄的画。师弟看着师兄的画，摇摇头说：“这幅画虽然画出了大海的样子，但缺乏大海的气势。从今天开始我要在右侧厅闭关作画，不画完我就不出来。”从此师弟就在右侧厅全身心创作，九个月后他宣布完工。当师傅带着众师兄弟来欣赏的时候，师弟把厅门一开，顿时让人觉得汹涌的波涛倾泻而来。众师兄弟大惊失色，纷纷转身向后逃散。师傅则惊喜万分的赞叹道：“这是一幅有声音的画，一看到它，仿佛就能听到震耳欲聋的涛声，这才是真正有灵性的画作！”众师兄弟回过神来以后，才知道原来刚才看到的是一幅画。他们纷纷赞叹，刚才就像是听到了哗哗巨响的涛声。不无吃惊的问师弟是怎么画出这样有神韵的画的？师弟笑笑，打开那只大箱子说：“我的奥秘就在这里。”众师兄弟好奇的走过去看。原来箱子里全是一些像巴掌大的画稿，这些画稿没有一幅是完整的，但是都是些不同形状和大小的浪花和水珠。师兄弟们吃惊的问：“你在海边画了三年的浪花和水珠？”师弟点点头说：“大海的壮阔只是形状，它的灵魂其实是浪花和水珠。对浪花和水珠观察得越仔细，对大海的神韵才能越了解。”那个只看了一天大海就回来的师兄，听后惭愧万分的烧掉了自己的画作。从此以后，师弟的《江海奔腾图》就在柏林观里保存了下来，成为镇观之宝。这个花三年时间在海边画了一大箱浪花和水珠的小和尚，就是后来被誉为“画圣”的吴道子。20．概括文章主要内容。__________________________________________________________________________________________21．简要分析题目的妙处。__________________________________________________________________________________________22．请从描写角度赏析文中画线句子。__________________________________________________________________________________________23．圣吴道子的经历一定会对你的成长有所启发，请结合实际说一说。__________________________________________________________________________________________三、作文（50分）24．成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香….

请以《温暖的旅程》为题目，写一篇文章。不少于600字。

答案解析部分1．【答案】奠、勋【解析】【分析】奠基diànjī：（动）打下建筑物的基；元勋yuánxūn：（名）立过大功的人。故答案为：奠、勋【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法，2．【答案】A【解析】【分析】A．有误，"殷红"的"殷"应读作"yān"，"罗布泊"的"泊"应读作"pō"。

BCD．正确。故答案为：A【点评】本题考查重点字的读音。平时要注意积累和识记，标注读音要注意遵循汉语拼音规则，读准字音，标准调号。3．【答案】C【解析】【分析】A．有误，"呕心沥血"意思是比喻付出了全部精力。该词是褒义词，本句使用褒贬不当。

B．有误，"马草裹尸"意思是用马皮把尸体包起来。指在战场上壮烈牺牲。本句用于形容张大爷贫困而死，用错对象。

C．正确。

D．有误，"群蚁排衡"意思是指许许多多的蚂蚁排列成行，也指事物或者队伍整齐地排列着。与本句的"字迹涤草"相矛盾。故答案为：C【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．【答案】B【解析】【分析】A．有误，"加强"与"紧迫感"搭配不当，可将"加强"改为"增强"；

B正确；

C，有误，"领会"与"形象"搭配不当，可将"领会"改为"感受"；

D．有误，"我不仅"语序不当，可将"我""不仅"交换位置。故答案为：B【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。5．【答案】C【解析】【分析】ABD，正确：

C．有误，陈子昂是唐代文学家。故答案为：C【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。6．【答案】（1）从今若许闲乘月（2）凭君传语报平安（3）独坐幽篁里（4）独怆然而涕下（5）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层（6）落红不是无情物；化作春泥更护花【解析】【分析】注意以下容易写错的字：凭、幽、篁、怆、遮。

故答案为：（1）从今若许闲乘月；（2）凭君传语报平安；（3）独坐幽篁里；（4）独怆然而涕下；（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。7．【答案】热天喝冷可以解暑；会带来四种不良后果【解析】【分析】（1）要注意根据后面已经给出的"其实不然。冷饮喝的大多，反而更容易使人中暑""以上几点间时作用于人体人就更容易中暑了"来进行推测，前面应是"热天喝冷可以解暑"。

(2)"一是过量饮用的冰镇饮料，特别是碳酸饮料需要体内水分稀释，这会造成体内水分减少。二是食物过量会引起胃肠道痉挛性收缩，三是吃了过凉的食物会增加心理负担，四是冷饮进入体内，体内温度会骤降，而暑热积聚在体内某些部位就无法散发出去"是"热天喝冷饮的四种危害"，所以不写"会帮来四种不良后果"。故答案为：热天喝冷可以解暑；会带来四种不良后果【点评】本道题考查学生的语句衔接能力，要注意找到句子内在的搭配关系8．【答案】B【解析】【分析】ACD正确：

B．不得体，"光临"是敬称他人的来访的敬辞，不可用于自己。故答案为：B【点评】本题考查语言表达得体的能力。得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件），选用恰当的语句来表情达意。要学会设身处地地去思考；在某种特定语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好，怎么说效果不好。【答案】9．D10．抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的辨析能能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基基础上，

根据各个选项的描述，然后一一判断正正误即可。

(2)本题考查学生对作者思想感情的把把握能力。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。9．ABC.正确：D.有误，“鸟儿从山中飞出”错误，应为鸟儿飞入山中。

故答案为：D。10．“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢溢着蓬勃向上的朝气。

故答案为：抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。【答案】11．当权，当道；只；同“悦”，高兴，喜悦；离开12．①难道我想让你专门研究儒家经典成为博士吗②学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识13．B14．而君变色以去/几欲拒人千里之外/其择善学者所应有邪15．甲：孙权以自己为例，现身说法，并让他博览群书，以古鉴今，说动了吕蒙勤学；乙：李生用他的热心和耐心先用古人学习的态度警示王生，然后指出学习不能自我满足，不要荒废光阴，从而打动了王生。【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语的含义的理解。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

（2）本题考查翻译文言句子。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。

（3）本题考查对文言虚词用法的理解。解答本题，需联系语境，结合对文言知识的积累，分析词语的用法。

（4）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及其得到的启示。答题时需要通晓全文大意。

参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。

等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。【乙】王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过，学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。”11．①句意为：你现在当权管事。当涂：当权，当道。

②句意：我只是让你粗略地阅读。但：只

③句意为：王生不高兴。说：同“悦”，高兴，喜悦。

④句意为：你就变了脸色离开。去：离开。

故答案为：（1）当权，当道；（2）只；（3）同“悦”，高兴，喜悦；（4）离开12．①句中重点的词有：岂，难道；欲，想。难道我想让你专门研究儒家经典成为博士吗？

②句中重点的词有：逾，过于；厌，满足。学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识。

故答案为：①难道我想让你专门研究儒家经典成为博士吗？；②学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识。13．A.顺承；B.但是；C.顺承；D.顺承。

故答案为：B14．句意为：你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？根据句意断句即可。

故答案为：而君变色以去/几欲拒人千里之外/其择善学者所应有邪15．从劝导别人的角度去分析二者的不同之处：甲：孙权以自己为例，现身说法，并让他博览群书，以古鉴今，说动了吕蒙勤学；乙：李生用他的热心和耐心先用古人学习的态度警示王生，然后指出学习不能自我满足，不要荒废光阴，从而打动了王生。

故答案为：甲：孙权以自己为例，现身说法，并让他博览群书，以古鉴今，说动了吕蒙勤学；乙：李生用他的热心和耐心先用古人学习的态度警示王生，然后指出学习不能自我满足，不要荒废光阴，从而打动了王生。【答案】16．难堪、挣扎、踌躇、平静17．“击中”原义指被硬物打中，在文中指“他”在看到是母亲在学校门口摆地摊时内心的惊讶、震惊，从而突出他爱面子，虚荣心强等特点。18．①没有点破知母亲知道儿子怕被同学知道，自己的母亲是摆地摊的。②没有点破指儿子知道母亲因自己理解了她而感动落泪。19．示例：当他第一次看到母亲摆地摊时，感到很没有面子。怕在同学面前丢人。说明此时他爱面子，不懂事儿。后来看到被雨浇后的母亲照常给他做饭，心灵受到触动。并在又遇到下雨时主动帮母亲，说明他长大了，懂事儿了。他是个知错能改的好孩子。【解析】【点评】（1）本题考查对情节的概括。解答本题，首先要通读全文，把握故事情节；然后根据题干要求，从文中找出相关内容；最后用简洁的解语言进行归纳概括。

（2）本题考查对词语的理解。赏析词语，首先要弄清词语的本义、语境义和表述的对象，然后分析其表达效果。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。

（3）本题考查对词语的理解。赏析词语，首先要弄清词语的本义、语境义和表述的对象，然后分析其表达效果。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。

（4）本题考查对人物的分析。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。16．结合"他脸上的微笑一下子凝固了。他有些难堪"可以概括出：难堪；结合"他如同陷在沼泽里，挣扎着，几乎窒息。但最终，他加快了脚步，消失在熙熙攘攘的人群里"可以概括出：挣扎；结合"他试着放慢脚步，慢一点儿，再慢一点儿，踽踽前行"可以概括出：踌躇；结合"一个孩子，撑着一把大伞，静静站在了她的身后"可以概括出：平静。

故答案为：难堪、挣扎、踌躇、平静17．首先理解"击中"的意思，原义指被硬物打中，结合"县城这么大，为什么非要把摊子开到这条街上来？他红着脸，尽管理智告诉他，这条街聚集了县城一半以上的学校、三分之二的学生"，可知走路的"击中"指"他"在看到是母亲在学校门口摆地摊时内心的惊讶、震惊，从而突出他爱面子，虚荣心强等特点。

故答案为：“击中”原义指被硬物打中，在文中指“他”在看到是母亲在学校门口摆地摊时内心的惊讶、震惊，从而突出他爱面子，虚荣心强等特点。18．①结合"的步伐变得越来越快，每天以最快的速度通过小摊。他也不再跟母亲一起上街，就算非要同行，那也得隔上五米开外的距离，或前或后，泾渭分明"，这里的"没有点破"是母亲知道儿子怕被同学知道，自己的母亲是摆地摊的。

②结合"母亲转身时，眼中掉下一滴泪"，这里的"没有点破"指儿子知道母亲因自己理解了她而感动落泪。

故答案为：①没有点破知母亲知道儿子怕被同学知道，自己的母亲是摆地摊的。

②没有点破指儿子知道母亲因自己理解了她而感动落泪。19．结合"他脸上的微笑一下子凝固了。他有些难堪，甚至认为母亲是在故意出他的丑。县城这么大，为什么非要把摊子开到这条街上来？他红着脸，尽管理智告诉他，这条街聚集了县城一半以上的学校、三分之二的学生，但眼前的一切，还是深深地击中了他"，当他第一次看到母亲摆地摊时，感到很没有面子。怕在同学面前丢人。说明此时他爱面子，不懂事儿。结合"他轻轻坐到饭桌前，盛起母亲为他做好的香甜的饭菜，蓦然发现，灯光下，母亲的头发仍未干透"，他看到被雨浇后的母亲照常给他做饭，心灵受到触动。结合"一个昏黄的傍晚，天空飘着细雨，母亲忙乱地收拾起摊上的鞋袜。一个孩子，撑着一把大伞，静静站在了她的身后"，可见他在又遇到下雨时主动帮母亲，说明他长大了，懂事儿了。他是个知错能改的好孩子。

故答案为：当他第一次看到母亲摆地摊时，感到很没有面子。怕在同学面前丢人。说明此时他爱面子，不懂事儿。后来看到被雨浇后的母亲照常给他做饭，心灵受到触动。并在又遇到下雨时主动帮母亲，说明他长大了，懂事儿了。他是个知错能改的好孩子。【答案】20．“画圣”吴道子为创作《江海奔腾图》，先用三年时间画浪花和水珠，又闭关九个月完成画作，这幅画成为镇观之宝。21．交代了文章的主要内容：用三年时间画浪花和水珠；揭示文章主旨﹣﹣细心观察，用心创作，才能出精品；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。22．运用了侧面描写，通过描写师父及众师兄弟的言行，突出了《江海奔腾图》的气势令人震惊，从侧面衬托了吴道子画技的精湛。23．示例一："画圣"吴道子的经历说明，做好一件事要专注，更要善于坚持。我在数学学习中，如果也能专心思考，反复练习易错题型，数学成绩一定会好。示例二："画圣"吴道子的经历告诉我们，做成一件事要先打好基础。他在画浪花和水珠时，一定经过了无数次的修改，才有后面的成功。这就启示我们，在写作文时要多写多练，耐心修改，基础过关了，才能创作出精品。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查题目作用分析。标题的一般作用：概括文章内容；点明文章主旨；奠定全文感情基调；充当文章行文线索；激发读者的阅读兴趣；等等。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。

（3）本题考查句子赏析。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。

（4）本题考查阅读启示。"对作品进行个性化阅读和有创意的解读"就文本的某个人物、标题或者思想意蕴等角度，提出问题，要求学生在感悟文本的基础上，提出自己的观点。20．结合"师兄说完就回去了，但师弟觉得大海粗看虽然简单，细看的话，每一朵浪花甚至每一颗水珠都不一样。他就坚持每天在海边观察和画画，一直过了整整三年，他才带着一大箱画稿回去了""从今天开始我要在右侧厅闭关作画，不画完我就不出来""从此师弟就在右侧厅全身心创作，九个月后他宣布完工""从此以后，师弟的《江海奔腾图》就在柏林观里保存了下来，成为镇观之宝"，概括为："画圣"吴道子为创作《江海奔腾图》，先用三年时间画浪花和水珠，又闭关九个月完成画作，这幅画成为镇观之宝。

故答案为：“画圣”吴道子为创作《江海奔腾图》，先用三年时间画浪花和水珠，又闭关九个月完成画作，这幅画成为镇观之宝。21．本文记叙了"画圣"吴道子为创作《江海奔腾图》，先用三年时间画浪花和水珠，又闭关九个月完成画作，这幅画成为镇观之宝。可见，标题"用三年时间画浪花和水珠"交代了文章的主要内用三年容：吴道子用三年时间画浪花和水珠；揭示文章主旨：细心观察，用心创作，才能出精品；设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。

故答案为：交代了文章的主要内容：用三年时间画浪花和水珠；揭示文章主旨：细心观察，用心创作，才能出精品；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。22．"众师兄弟大惊失色，纷纷转身向后逃散。师傅则惊喜万分的赞叹道："这是一幅有声音的画，一看到它，仿佛就能听到震耳欲聋的涛声，这才是真正有灵性的画作"运用了侧面描写，写众师兄弟大惊失色，纷纷转身向后逃散，师傅则惊喜万分赞叹，突出了《江海奔腾图》的气势令人震惊，从侧面衬托了吴道子画技的精湛。

故答案为：运用了侧面描写，通过描写师父及众师兄弟的言行，突出了《江海奔腾图》的气势令人震惊，从侧面衬托了吴道子画技的精湛。23．这是一道开放性试题，答案不唯一。示例："画圣"吴道子的经历告诉我们：做成一件事要先打好基础。他在画浪花和水珠时，一定经过了无数次的修改，才有后面的成功。这就启示我们：在写作文时要多写多练，耐心修改，基础过关了，才能创作精品。

故答案为：示例一："画圣"吴道子的经历说明，做好一件事要专注，更要善于坚持。我在数学学习中，如果也能专心思考，反复练习易错题型，数学成绩一定会好。

示例二："画圣"吴道子的经历告诉我们，做成一件事要先打好基础。他在画浪花和水珠时，一定经过了无数次的修改，才有后面的成功。这就启示我们，在写作文时要多写多练，耐心修改，基础过关了，才能创作出精品。24．【答案】温暖的旅程人生，犹如一列长长的火车，乘坐在上面的我们也进行了一次人生的旅程。旅程中，伴随着亲人的关心、朋友的陪伴和老师的教导，我们的旅程时刻包围着温暖，不再枯燥乏味。旅途中温暖的往事一幕幕呈现在眼前。

一次因为平凡的琐事而与爸爸发生争执后，我赌气拒绝让爸爸送我上学。吃完早饭后，爸爸像往常一样问了我一句：“不用我送