北师大版小学英语教学目录

北师大版小学英语教学目录一、教学内容本课的教学内容选自北师大版小学英语教材，第三单元“OurSchool”的第九课时。本课时主要学习如何用英语描述学校的各个场所和设施，如classroom,library,playground等，并能够运用所学的词汇和句型进行简单的交流。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本课时的词汇和句型，如classroom,library,playground等，并能够用英语简单描述学校的各个场所和设施。2.学生能够通过图片和情景，运用所学的词汇和句型进行简单的交流和描述。3.学生能够培养对学校生活的热爱和珍惜，增强对英语学习的兴趣。三、教学难点与重点重点：掌握本课时的词汇和句型，如classroom,library,playground等，并能够用英语简单描述学校的各个场所和设施。难点：能够通过图片和情景，运用所学的词汇和句型进行简单的交流和描述。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.热身（5分钟）教师通过与学生问候、谈论天气等方式，引导学生用英语进行简单的交流，调动学生的学习积极性。2.引入（10分钟）教师展示学校的图片，引导学生用英语描述学校的各个场所和设施，如classroom,library,playground等，为新课的学习做好铺垫。3.新课呈现（15分钟）教师通过PPT展示本课时的词汇和句型，如classroom,library,playground等，引导学生跟读、模仿，并讲解词汇和句型的用法。4.情景练习（10分钟）教师设置情景，让学生运用所学的词汇和句型进行角色扮演，如模拟在学校各个场所的对话，引导学生进行实际运用。5.随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让学生独立完成，检测学生对本课时的掌握程度。七、作业设计1.抄写本课时的词汇和句型，每个词汇和句型抄写两遍。2.运用所学的词汇和句型，写一篇关于学校的小短文。3.跟家长用英语介绍学校的各个场所和设施。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本课时的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师还可以拓展延伸，如组织学生参观学校，让学生更直观地了解学校的各个场所和设施，增强对学校生活的热爱。重点和难点解析一、教学内容细节1.词汇教学：本课时的词汇包括classroom,library,playground等，这些词汇是对学校各个场所和设施的描述。教学中，需要重点关注这些词汇的读音、拼写和用法，让学生能够正确地理解和运用。2.句型教学：本课时的句型主要是如何用英语描述学校的各个场所和设施，如“Thisisourclassroom.”“Thelibraryisoverthere.”等。教学中，需要重点关注句型的结构和用法，让学生能够熟练地运用。二、教学目标细节1.语言技能目标：通过本课时的学习，学生能够听懂、会说、会读本课时的词汇和句型，并能够用英语简单描述学校的各个场所和设施。2.交流能力目标：学生能够通过图片和情景，运用所学的词汇和句型进行简单的交流和描述，提高学生的实际运用能力。3.情感目标：通过描述学校的各个场所和设施，学生能够培养对学校生活的热爱和珍惜，增强对英语学习的兴趣。三、教学难点与重点细节1.重点：本课时的重点是掌握词汇和句型，如classroom,library,playground等，并能够用英语简单描述学校的各个场所和设施。2.难点：学生需要能够通过图片和情景，运用所学的词汇和句型进行简单的交流和描述。这需要学生在理解和运用语言方面有一定的基础和能力。四、教具与学具准备细节1.教具：PPT、图片、卡片等，用于展示和引导学生学习词汇和句型。2.学具：课本、练习本、文具等，用于学生学习和练习。五、教学过程细节1.热身：通过与学生问候、谈论天气等方式，引导学生用英语进行简单的交流，调动学生的学习积极性。2.引入：展示学校的图片，引导学生用英语描述学校的各个场所和设施，为新课的学习做好铺垫。3.新课呈现：通过PPT展示本课时的词汇和句型，引导学生跟读、模仿，并讲解词汇和句型的用法。4.情景练习：设置情景，让学生运用所学的词汇和句型进行角色扮演，如模拟在学校各个场所的对话。5.随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，检测学生对本课时的掌握程度。六、板书设计细节板书设计应简洁明了，突出本课时的关键词汇和句型。可以使用词语卡片和句型结构图等形式，帮助学生直观地理解和记忆。七、作业设计细节1.抄写词汇和句型：让学生通过抄写词汇和句型，加深对语言知识的理解和记忆。2.写作练习：让学生运用所学的词汇和句型，写一篇关于学校的小短文，提高学生的写作能力。3.口语练习：让学生跟家长用英语介绍学校的各个场所和设施，提高学生的口语表达能力。八、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思：教师应反思本课时的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。2.拓展延伸：教师可以组织学生参观学校，让学生更直观地了解学校的各个场所和设施，增强对学校生活的热爱。还可以设置相关的课外活动，如让学生调查学校的其他场所和设施，提高学生的实际运用能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，吸引学生的注意力。对于重点词汇和句型，可以加重语气，以强调其重要性。同时，适当地使用肢体语言，如手势、面部表情等，能够增强语言的感染力，提高学生的学习兴趣。二、时间分配三、课堂提问通过提问激发学生的思考，提高学生的参与度。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要有一定的挑战性。同时，鼓励学生积极举手回答问题，营造积极的课堂氛围。四、情景导入在课程开始时，教师可以通过展示学校的图片或视频，引导学生谈论学校的各个场所和设施，从而自然地引入新课。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆新知识。五、教案反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括语言语调的使用、时间分配是否合理、课堂提问的有效性以及情景