第四节 光的色散 沪科版物理八年级上册

沪科版物理八年级上册第三节测量：长度与时间第三章光的世界学习目标1.能通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象．2.知道彩虹的产生与光的色散的联系．3.能体会大自然的对称之美．思考：太阳光有颜色吗？17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜。一、色散现象演示实验：现象：一、色散现象实验演示：一、色散现象如图所示，让一束白色的太阳光照射到一个三棱镜上，通过三棱镜偏折后照到白屏上，会在白屏上出现一条彩色光带，光带的颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.实验分析：一、色散现象①太阳光（白光）是由各种颜色的光混合而成的.②不同色光通过三棱镜时偏折的程度不同，红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大.红橙黄绿蓝靛紫原理：从红光到紫光，都会发生折射，偏折的程度逐渐变大。一、色散现象一、色散现象光的色散是可逆的光的色散实验中，如果在三棱镜后面再放置一个同样的三棱镜，调整两个三棱镜的位置,会发现彩色光通过第二个三棱镜后又变成了白光.这又一次说明白光是由多种色光混合而成的.一、色散现象光的色散概念太阳光通过三棱镜后，被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带，这种现象在物理学中称为光的色散.生活中的色散现象雨后的天空中悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上，经反射、折射后发生色散形成绚丽的彩虹.你能画出红光和紫光（同一位置射入）在三棱镜中的折射光路吗？红光紫光一、色散现象思考：课前的视频中出现彩虹时都有什么共同特点？现在你能解释彩虹是如何形成的了吗？两者形状相似一、色散现象太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光（如图），此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成，而且表明了_______光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断，红光在棱镜中传播速度最______。红大例一、色散现象思考：世间的颜色千万种，白光分解有明显的7种颜色，那五颜六色的光都是怎么来的呢？二、色光混合人们发现，把红、绿、蓝三种颜色的光按不同的比例混合后，就可以产生各种颜色的光。（点击观看）光的三原色：红、绿、蓝二、色光混合二、色光混合色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，如彩色电视机的荧光屏上有很多微小的发光点，分别能发出红、绿、蓝三种色光，通过电路控制三种色光的强弱，就可混合出绚丽的色彩.如果用放大镜观察正在播放节目的电视机屏幕，就能在屏幕上看到红、绿、蓝三种颜色的光点.色光混合的应用二、色光混合（1）透明物体的颜色由该物体能透过的色光决定.例如，红色玻璃片呈现红色，是因为它只能透过红光，吸收其他色光.物体的颜色一般来说，物体呈现出不同的颜色是由物体对不同色光的作用决定的.二、色光混合（2）不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定.例如，绿纸呈现绿色，是因为它只能反射绿光，吸收其他色光.①黑色物体吸收各种色光,不反射任何色光.②白色物体反射所有色光，不吸收任何色光.光的色散色光混合光的三原色：红、绿、蓝物体的颜色色