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文档简介

初中语文八年级14《背影》公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级《背影》教学设计

教学目标:

1.有感情地朗读课文,体会洋溢在字里行间的父子深情。

2.学习传神的细节描写,品味质朴简洁的语句描写中传达的情感。

教学重难点

1.有感情地朗读课文,体会洋溢在字里行间的父子深情。

2.学习传神的细节描写,品味质朴简洁的语句描写中传达的情感。

教学过程:

一、导入

人都说,父爱如山,如山那般高大,也如山那般默默不语,但只要我们有一颗善于发现的心,我们就会发现,父亲的爱一直环绕在我们身旁,他的一个眼神、一个动作、一句言语,乃至一个背影都是父爱的深沉表现。今天,我们就来学习朱自清先生的《背影》,看父亲的一个背影带给他怎样的感动。

二、整体感知,初感亲情。

这篇文章的作者朱自清,我们同学在小学时候已经学过他的文章《匆匆》,同学们对作者并不陌生,从他的《匆匆》中让我们学会了珍惜时间。本文是一篇回忆性的叙事散文,那么对于散文我们一定要品读,品读就要多读,首先大家先朗读课文,一定要心无杂念,精心走进文中,并且在朗读时思考:课文回忆了什么事?你在朗读中感受到了什么?好了,同学们开始朗读课文。

现在,我们一起交流一下你对文章的初步理解和感受。

明确:文章追忆了作者几年前和父亲在浦口车站分别的情景。在平淡无奇的琐碎小事中感受到了父亲的一片爱子之心,同时也感受到了儿子对父亲的愧疚思念之情。

(教师总结:是啊,《背影》是一支爱之曲,情之歌。文中处处都凝聚着爱,一种细致入微、无处不在的深沉而热烈的爱。初步阅读看来文章还是触动了同学们,那就让我们继续深入地走进文章寻找更多的收获。)

三、研读课文,体会情感

1.浏览课文,请概括在送行过程中,父亲为儿子做了哪些事?

明确:亲自送行,照看行李,讲定价钱,送子上车,拣定座位,叮嘱儿子,嘱咐茶房,为子买橘。

2.同学们的概括简洁明了,文中说到“自己当年已经二十多岁,北京来往过两三次”,父亲一路却亲力亲为,让我们感受到了父亲对儿子的爱是细心的,是无微不至的。

那么在这些事中作者详细写了哪一件呢,最令我们感动的又是哪一件呢?

明确:的确,文中的父爱堆积如山,而其中为子买橘可谓经典之爱,作者通过细致入微的笔触将父亲的形象写得栩栩如生,让我们一起走进父爱的世界。

3.朗读并分析这一部分文字,细节中悟父爱

(1)默读课文为子买橘子语段,问:你认为文中哪一个细节特别打动你,为什么?

预设:A“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍“这个句子特别写出了父亲衣着的颜色黑、深青,而且质的是布的——写出了父亲衣着的朴实体现家中光景的惨淡,又与我贵重的紫毛大衣形成对照,表现了父亲对我的关爱。

——这里是对父亲的外貌描写

B爬月台动作:

“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身体向左微倾,显出努力的样子。”其中“探”,写出了父亲体胖动作不灵便,下铁道小心翼翼;“攀”,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”,写出父亲因为胖两脚无处可蹬,把怎样爬写得更细致;“倾”,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。这些动词写出了父亲动作的艰难,使我们不仅看到了父亲憨厚朴实的形象,感受到了父亲的慈爱和对儿子深厚的感情。

——动作描写

C“于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的"透过父亲的动作看到父亲轻松的心情,能为儿子做一件小事,尽一点心意,他就感到放心而满足。

D他走了几步,回过头看见我,说“进去吧,里边没人”走而回头,一是担心儿子的行李,二是不舍与儿子离别,望而再望。

——语言描写

(总结:同学们的阅读理解很深入,真的是走进了文章,和作者进行了心灵的沟通。

是的,在那个祸不单行的日子里,年老体衰的父亲,吃力地爬月台为儿子买橘子,父亲的一个眼神,一个细微的动作,,一句质朴的话语,一个孤立的背影,一处离别时的回眸,都定格在了我们心中。这归功于父爱的细腻入微、还有作者对细节的精雕细琢的描写。于是,这一陌生而又熟悉的,清晰而又模糊的“背影"所表现的父爱,打动了作者,打动了同学,也打动了我。作者流泪了,我们也是。)

4.同学们请自由读你感动的句子,读出你心中的父亲。

5.请再用你的朗读感染其他同学,让他们和你产生共鸣。

6.大家一起朗读课文,一起用心灵和作者对话。

四、拓展链接,珍视亲情。

1.天下的父母都一样,我们还知道那些赞颂父亲的诗文和歌谣吗?

A每思骨肉在天畔,来看野翁怜子孙。

B父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛

C时光时光慢些吧,不要再让你变老了,我愿用我一切换你岁月长流。

2.过渡:读到这篇文章,我们不由想起了自己的父亲。你也一定被父亲深深地打动过,也许是一次送别,也许是一次谈话,也许是一个眼神,也许是一份特别的礼物。

请同学们敞开心扉,写一写你的经历,谈一谈你对父爱的理解。(可以用一个关于父亲的故事,可以用一首脍炙人口的歌,也可以用一首隽永的小诗……)

师总结:

难以忘记

凛冽寒风中你送来的厚厚冬衣

难以忘记

远行时你那不经意的回头

更难以忘记

跌倒疼痛时你鼓励的眼神

父爱如此的平淡,父爱又如此的崇高,默默承受着生活的艰辛不发一言,无微不至地关心我们不辞劳苦。乌鸦反哺,羊羔跪乳。对父母我们也要怀着一颗感恩之心去孝敬父母,小时,甜甜地叫声爸爸妈妈,为他们端上一杯解渴的茶;大了,放下手头的工作,常回家看看;父母老了,能牵着他们的手,陪着他们出去散散步,聊聊天……

五、回顾总结,畅谈收获。

请同学们总结一下你在本节课的收获

1.学会了在叙事时用细节描写,即对人物的外貌,动作,语言等进行具体而细致的描写,这

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