会计师课程设计

会计师课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握会计师基本职责和业务范围；

2.学习并掌握会计基础知识，如会计要素、会计科目、会计分录；

3.掌握会计报表的编制方法和分析技巧。

技能目标：

1.能够运用会计基础知识，进行简单的会计分录编制；

2.能够独立完成一套基础的会计报表编制和分析；

3.培养良好的会计职业素养，如严谨、细致、责任心。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计职业的兴趣和认同感，激发学习热情；

2.培养学生具备诚实守信、遵纪守法的职业操守；

3.培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为专业基础课程，旨在帮助学生掌握会计基础知识，培养会计实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，但对会计知识了解有限。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和职业素养。通过课程学习，使学生能够达到以下具体学习成果：

1.熟悉会计基本概念和原则；

2.掌握会计分录和报表编制方法；

3.提高会计实际操作能力，具备初步的分析和解决问题的能力；

4.培养良好的职业态度和价值观，为未来从事会计工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.会计基本概念与原则：包括会计定义、会计要素、会计科目、会计方程式等，参考教材第一章内容。

2.会计分录：学习会计分录的编制方法，包括借贷记账法、会计分录的要素和规则，参考教材第二章内容。

3.会计报表：介绍资产负债表、利润表、现金流量表等主要会计报表的编制方法和分析技巧，参考教材第三章内容。

4.会计核算程序：学习会计循环的基本流程，包括原始凭证、记账凭证、账簿、会计报表等，参考教材第四章内容。

5.会计实务操作：结合实际案例，进行会计分录、报表编制等实务操作训练，提高学生的实际操作能力，参考教材第五章内容。

6.会计职业道德与法规：介绍会计职业的道德规范和相关法律法规，培养学生的职业素养和法律意识，参考教材第六章内容。

教学大纲安排：

第一周：会计基本概念与原则

第二周：会计分录编制方法

第三周：会计报表编制与分析

第四周：会计核算程序与实务操作

第五周：会计职业道德与法规

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行合理安排，确保学生能够逐步掌握会计知识，提高实际操作能力。

三、教学方法

针对本课程内容，采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：对于会计基本概念、原则、理论知识，采用讲授法进行教学。通过教师系统的讲解，使学生快速掌握会计基础知识，为后续学习打下坚实基础。

2.案例分析法：在会计分录、报表编制、会计核算程序等教学内容中，引入实际案例进行分析。使学生能够将理论知识与实际工作相结合，提高分析和解决问题的能力。

3.讨论法：针对会计职业道德与法规等内容，组织学生进行小组讨论。培养学生独立思考、沟通表达和团队协作能力，加深对职业道德和法律意识的理解。

4.实验法：设置会计模拟实验室，让学生在模拟环境中进行会计分录、报表编制等实务操作。通过实际操作，使学生熟练掌握会计核算程序，提高实际操作能力。

5.情景教学法：创设会计职场情境，让学生扮演不同角色，进行会计业务处理。培养学生职场沟通、协作能力，增强对会计职业的认同感。

6.互动式教学法：在教学过程中，教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。鼓励学生提问，形成良好的互动氛围，提高学生的学习兴趣和主动性。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，开展线上学习与讨论。结合线下课堂教学，实现优势互补，提高教学效果。

8.激励评价法：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。对学生在讨论、实验等环节的表现给予充分肯定，提高学生的自信心。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、实验操作等。旨在评估学生的课堂参与度、团队合作能力及实际操作技能。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与教材内容相关的作业，包括理论知识巩固、实务案例分析等。评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

3.期中考试：占总评成绩的20%。考试内容覆盖前半学期的教学内容，以选择题、填空题、计算题、简答题等形式进行。检验学生对会计基础知识的掌握。

4.期末考试：占总评成绩的30%。考试内容涵盖整学期教学内容，题型包括选择题、计算题、案例分析题等。全面评估学生的会计理论知识和实际应用能力。

5.过程性评价：在课程教学过程中，针对学生在讨论、实验等环节的表现，给予及时反馈和评价。鼓励学生积极参与，提高学习积极性。

6.激励性评价：对学生在课程学习中的优秀表现、进步和特长给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和自信心。

教学评估具体措施如下：

1.制定明确的评估标准，确保评估的客观性和公正性。

2.定期检查作业和课堂笔记，关注学生的学业进展。

3.组织期中和期末考试，全面考核学生的学习成果。

4.结合线上线下教学，充分利用网络平台进行学习评估。

5.定期与学生进行沟通，了解学习需求，调整教学策略。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学大纲，课程共计15周完成。每周2课时，每课时45分钟，共计30课时。

-第1-4周：会计基本概念与原则、会计分录编制方法；

-第5-8周：会计报表编制与分析、会计核算程序；

-第9-12周：会计实务操作、会计职业道德与法规；

-第13-15周：复习、期中考试、期末考试。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一、三的下午13:30-15:00进行。确保学生在精力充沛的时间段内学习。

3.教学地点：理论教学在教室进行，实务操作则在会计模拟实验室进行。实验室配备相关设备，方便学生进行实际操作练习。

4.课外辅导：每周安排一次课外辅导时间，为学生提供答疑解惑、辅导作业等服务。时间定在周四下午14:00-16:00。

5.作业与考试安排：

-作业：每周布置一次，要求学生在下周课前提交，以便教师及时批改和反馈。

-期中考试：安排在第八周周末进行，提前一周通知学生复习。