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文档简介
会计实物操作课程设计一、课程目标
知识目标:
1.理解并掌握会计基本概念,如资产、负债、所有者权益、收入、费用等;
2.学会运用会计核算方法,编制会计分录,掌握会计账簿的登记和调整;
3.掌握会计报表的编制方法,能独立完成资产负债表、利润表、现金流量表的制作。
技能目标:
1.培养学生熟练运用会计软件进行账务处理的能力;
2.培养学生独立进行会计凭证、账簿、报表的编制和审核能力;
3.提高学生分析财务数据,为企业决策提供依据的能力。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对会计工作的兴趣和热情,提高职业认同感;
2.培养学生具备诚实守信、严谨负责的职业道德素养;
3.培养学生团队协作精神,提高沟通表达能力。
本课程针对高中年级学生,结合会计实物操作的特点,以实用性为导向,注重培养学生的实际操作能力和会计素养。课程目标旨在使学生在掌握会计基本知识的基础上,提高实际操作技能,养成良好的职业素养,为未来从事会计工作或进一步学习会计专业打下坚实基础。通过本课程的学习,学生将能够独立完成会计核算工作,具备一定的财务分析能力,并在实际工作中践行诚信、严谨、协作的价值观。
二、教学内容
1.会计基本概念:资产、负债、所有者权益、收入、费用等;
2.会计核算方法:借贷记账法、会计分录编制;
3.会计账簿:日记账、总账、明细账的登记和调整;
4.会计报表:资产负债表、利润表、现金流量表的编制;
5.会计软件操作:账务处理、报表生成、数据查询;
6.财务分析:比率分析、趋势分析、结构分析;
7.会计凭证:原始凭证、记账凭证的编制和审核;
8.会计职业道德:诚信、严谨、协作、保密。
教学内容按照以下进度安排:
第一周:会计基本概念;
第二周:会计核算方法;
第三周:会计账簿的登记与调整;
第四周:会计报表的编制;
第五周:会计软件操作;
第六周:财务分析;
第七周:会计凭证的编制与审核;
第八周:会计职业道德。
教学内容依据课本章节进行组织,确保学生能够系统地学习和掌握会计实物操作的知识与技能。通过本章节的教学,使学生将理论知识与实际操作相结合,提高会计实务能力。
三、教学方法
本课程采用以下多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的主动参与度和实践能力:
1.讲授法:教师通过生动的语言、具体的事例,对会计基本概念、原则、方法等进行讲解,帮助学生建立完整的知识体系。
2.案例分析法:挑选具有代表性的会计案例,组织学生进行分析讨论,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高分析问题和解决问题的能力。
3.讨论法:针对会计实务操作中的疑点、难点问题,组织学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
4.实验法:利用会计软件,让学生在实际操作中掌握会计核算、账簿登记、报表编制等技能,提高学生的动手操作能力。
5.角色扮演法:模拟企业会计工作场景,让学生扮演不同角色,体验会计工作流程,增强学生的职业认同感。
6.课后实践法:布置课后实践作业,要求学生独立完成会计凭证、账簿、报表的编制,巩固所学知识,提高实际操作技能。
7.翻转课堂:将部分教学内容以视频、PPT等形式提前发放给学生,让学生在课前自主学习,课堂时间主要用于讨论、答疑和案例分析。
8.情景教学法:创设真实的会计工作情境,让学生在情境中学习,提高学生的情境适应能力和职业素养。
四、教学评估
为确保教学评估的客观性、公正性和全面性,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、纪律、参与讨论、提问、小组合作等方面,以培养学生良好的学习习惯和团队协作精神。
2.作业:占总评成绩的30%。包括课后实践作业、案例分析报告、会计凭证、账簿、报表编制等,旨在评估学生对课堂所学知识的掌握程度和实际操作能力。
3.期中考试:占总评成绩的20%。考试内容以教材为基础,重点考查学生对会计基本概念、核算方法、账簿登记、报表编制等知识的掌握。
4.期末考试:占总评成绩的20%。考试形式为闭卷,包括选择题、判断题、计算题、案例分析题等,全面考察学生的会计实务操作能力和财务分析能力。
5.案例分析竞赛:设置额外加分项,鼓励学生在课堂上积极参与案例分析竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
6.课堂表现奖励:对课堂提问、积极发言、优秀作业等表现突出的学生给予奖励,以提高学生的积极性和课堂参与度。
教学评估过程中,教师应及时向学生反馈评估结果,指导学生查找不足,改进学习方法。同时,教师应关注学生的个体差异,给予不同学生个性化的评价和指导,以促进学生的全面发展。
五、教学安排
为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本章节的教学安排如下:
1.教学进度:按照教学内容分为八个周次,每周一次课,每次课两学时,共计16学时。
2.教学时间:安排在学生课余时间,避免与其它课程冲突。具体时间为每周三下午14:00-16:00。
3.教学地点:学校会计实验室,配备完善的会计软件和设备,方便学生进行实际操作。
4.课外辅导:每周五下午14:00-16:00,安排教师在教室为学生提供课外辅导,解答学生在学习中遇到的问题。
5.课后实践:鼓励学生在课后自主安排时间,进行会计凭证、账簿、报表的编制等实践活动,巩固课堂所学知识。
6.期中、期末考试时间:期中考试安排在第五周课后,期末考试安排在课程结束后第二周进行,以便学生有充足的时间复习。
7.案例分析竞赛:在教学进度过半时,安排一次班级范围内的案例分析竞赛,检验学生阶段性的学习成果。
8.调整教学
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