会展信息管理课程设计

会展信息管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解会展信息管理的基本概念、原则和方法；

2.掌握会展信息管理系统的功能、结构及其操作流程；

3.了解会展行业的信息化发展现状及趋势。

技能目标：

1.能够运用所学知识，分析并解决会展信息管理中的实际问题；

2.掌握会展信息收集、处理、存储、传递与利用的基本技能；

3.能够设计简单的会展信息管理方案，并进行初步的实施和优化。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会展信息管理的兴趣，激发其学习的积极性和主动性；

2.培养学生的团队协作意识，使其能够在实际工作中与他人有效沟通和协作；

3.增强学生的信息意识，使其认识到信息管理在会展行业中的重要性，为未来职业发展奠定基础。

课程性质：本课程属于会展专业核心课程，旨在培养学生掌握会展信息管理的基本理论、方法和技术，具备实际操作能力。

学生特点：高二年级学生，具备一定的会展基础知识，对信息管理有一定了解，但实际操作能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，突出实用性，强调学生在学习过程中的主动参与和实践操作。通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为未来从事会展相关领域工作奠定基础。

二、教学内容

1.会展信息管理基本概念：包括会展信息、信息管理、会展信息管理系统等；

教材章节：第一章第一节。

2.会展信息管理原则与方法：介绍会展信息管理的原则、方法及其在实际中的应用；

教材章节：第一章第二节。

3.会展信息管理系统：讲解系统的功能、结构、操作流程等；

教材章节：第二章。

4.会展信息收集与处理：介绍信息收集、处理的方法和技巧；

教材章节：第三章。

5.会展信息存储与传递：阐述信息存储、传递的途径和手段；

教材章节：第四章。

6.会展信息利用与反馈：探讨会展信息在实际中的应用及反馈机制；

教材章节：第五章。

7.会展信息化发展现状与趋势：分析我国会展行业信息化的发展现状及未来趋势；

教材章节：第六章。

8.会展信息管理案例分析：结合实际案例，分析会展信息管理的成功经验和不足之处；

教材章节：第七章。

教学内容安排与进度：共8周，每周1课时，按照教材章节顺序进行教学。其中，第一、二周学习基本概念和原则方法，第三至六周学习信息管理系统的相关知识，第七周进行会展信息管理案例分析，第八周进行课程总结。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握会展信息管理的基本理论、原则和方法。在讲授过程中，注重引导学生思考，结合实际案例进行分析，提高学生的理论素养。

适用内容：基本概念、原则、方法、会展信息化发展现状与趋势等。

2.讨论法：针对会展信息管理中的热点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

适用内容：会展信息管理系统的功能、结构、操作流程等。

3.案例分析法：选取典型的会展信息管理案例，引导学生分析案例中的成功经验和不足之处，培养学生解决实际问题的能力。

适用内容：会展信息管理案例分析。

4.实验法：通过会展信息管理系统软件的操作实践，使学生掌握信息收集、处理、存储、传递与利用的基本技能，提高学生的实际操作能力。

适用内容：会展信息收集与处理、存储与传递、利用与反馈等。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，每组针对一个具体问题或项目进行合作研究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

适用内容：会展信息管理方案的设计与实施。

6.角色扮演法：模拟实际会展活动，让学生扮演不同角色，体验信息管理在会展活动中的重要性，提高学生的实践能力。

适用内容：会展信息管理在实际中的应用。

7.专家讲座：邀请行业专家进行讲座，分享会展信息管理的最新动态和成功经验，拓宽学生的视野。

适用内容：会展信息化发展现状与趋势。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占课程总评的30%。包括课堂出勤、发言、讨论、小组合作等环节。旨在评估学生在课堂活动中的参与度、沟通能力和团队协作精神。

评估内容：课堂提问、小组讨论、角色扮演等。

2.作业：占课程总评的20%。通过布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度和实际应用能力。

评估内容：课后习题、案例分析、信息管理方案设计等。

3.考试：占课程总评的50%。期末进行闭卷考试，全面考查学生对本课程知识的掌握程度。

评估内容：基本概念、原则、方法、系统操作、案例分析等。

4.实践操作：占课程总评的10%。通过对会展信息管理系统软件的操作实践，评估学生的实际操作能力。

评估内容：信息收集、处理、存储、传递与利用等环节的操作技能。

5.小组项目：占课程总评的20%。小组合作完成一个具体的会展信息管理项目，评估学生在项目实施过程中的综合能力。

评估内容：项目方案设计、实施、优化及成果展示。

6.课堂笔记：占课程总评的10%。鼓励学生做好课堂笔记，整理学习心得，提高学习效果。

评估内容：笔记的完整性、条理性和创新性。

教学评估将结合以上多种方式，全面客观地反映学生的学习成果。在评估过程中，注重过程评价与结果评价相结合，以促进学生综合素质的提高。同时，教师应及时向学生反馈评估结果，帮助学生发现不足，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共8周，每周1课时，每课时45分钟。

-第1周：会展信息管理基本概念与原则

-第2周：会展信息管理系统及其功能

-第3周：会展信息收集与处理

-第4周：会展信息存储与传递

-第5周：会展信息利用与反馈

-第6周：会展信息化发展现状与趋势

-第7周：会展信息管理案例分析及小组项目启动

-第8周：课程总结与教学评估

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以确保学生能够充分参与。

3.教学地点：理论课在学校多媒体教室进行，实践操作课在计算机实验室进行，以确保学生能够在实际操作中掌握所学知识。

4.课外辅导：每周安排一次课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会，帮助学生巩固所学知识。

5.小组项目时间：学生可根据自身情况，在课余时间进行小组讨论和项目实施，教师提供必要的指导和支持。

6.评估时间：作业、实践操作和小组项目等评估环节的提