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文档简介
2025届福建省泉州七中学八年级数学第一学期期末联考模拟试题题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如果,那么的值为().A.9 B. C. D.52.如图,等边△ABC的边长为4,AD是边BC上的中线,F是边AD上的动点,E是边AC上一点,若AE=2,则EF+CF取得最小值时,∠ECF的度数为()A.15° B.22.5° C.30° D.45°3.不等式x﹣3≤3x+1的解集在数轴上表示如下,其中正确的是()A.B.C.D.4.如图,在△ABC中,AB=AC,BC=10,S△ABC=60,AD⊥BC于点D,EF垂直平分AB,交AB于点E,AC于点F,在EF上确定一点P,使PB+PD最小,则这个最小值为()A.10 B.11C.12 D.135.下列各式中,正确的是()A.=±4 B.±=4 C. D.=-46.已知等腰三角形的一边长为5,另一边长为10,则这个等腰三角形的周长为()A.25 B.25或20 C.20 D.157.如图,图形中x的值为()A.60 B.75C.80 D.958.如果一次函数y=-kx+8中的y随x的增大而增大,那么这个函数的图象不经过()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限9.如图,BC丄OC,CB=1,且OA=OB,则点A在数轴上表示的实数是()
A.- B.- C.-2 D.10.如图,将一副直角三角板拼在一起得四边形ABCD,∠ACB=45°,∠ACD=30°,点E为CD边上的中点,连接AE,将△ADE沿AE所在直线翻折得到△AD′E,D′E交AC于F点,若AB=6cm,点D′到BC的距离是(
)A. B. C. D.二、填空题(每小题3分,共24分)11.如图,△ABC≌△A′B′C′,其中∠A=36°,∠C′=24°,则∠B=______度.12.如图,中,,,,AD是的角平分线,,则的面积为_________.13.如果方程组的解满足,则的值为___________.14.若正比例函数y=kx的图象经过点(2,4),则k=_____.15.计算:.16.在中,,点是中点,,______.17.比较大小______填或号18.已知一组数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数是2,方差是1,则数据3x1-2,3x2-2,3x3-2,3x4-2,3x5-2的方差是______.三、解答题(共66分)19.(10分)如图,在等边△ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,DE∥AB,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F.(1)求∠F的度数;(2)若CD=2,求DF、EF的长.20.(6分)先化简再求值,其中x=-1.21.(6分)若买3根跳绳和6个毽子共72元;买1根跳绳和5个毽子共36元.(1)跳绳、毽子的单价各是多少元?(2)元旦促销期间,所有商品按同样的折数打折销售,买10根跳绳和10个毽子只需180元,问商品按原价的几折销售?22.(8分)已知△ABC是等边三角形,点D、E分别在AC、BC上,且CD=BE
(1)求证:△ABE≌△BCD;(2)求出∠AFB的度数.23.(8分)先化简,再求值:,其中24.(8分)计算(1)(2)25.(10分)如图,等边△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,E为AD上一点,以BE为一边且在BE下方作等边△BEF,连接CF.(1)求证:AE=CF;(2)求∠ACF的度数.26.(10分)如图,已知与互为补角,且,(1)求证:;(2)若,平分,求证:.
参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】对分解因式的结果利用多项式乘以多项式法则计算,再利用多项式相等的条件即可求出m的值.【详解】∵,
∴.
故选:C.【点睛】本题考查了因式分解的意义,熟练掌握多项式乘以多项式法则是解本题的关键.2、C【解析】试题解析:过E作EM∥BC,交AD于N,∵AC=4,AE=2,∴EC=2=AE,∴AM=BM=2,∴AM=AE,∵AD是BC边上的中线,△ABC是等边三角形,∴AD⊥BC,∵EM∥BC,∴AD⊥EM,∵AM=AE,∴E和M关于AD对称,连接CM交AD于F,连接EF,则此时EF+CF的值最小,∵△ABC是等边三角形,∴∠ACB=60°,AC=BC,∵AM=BM,∴∠ECF=∠ACB=30°,故选C.3、B【详解】x﹣3≤3x+1,移项,得x-3x≤1+3,合并同类项,得-2x≤4,系数化为1,得x≥﹣2,其数轴上表示为:.故选B.4、C【分析】根据三角形的面积公式即可得到AD的长度,再由最短路径的问题可知PB+PD的最小即为AD的长.【详解】∵∴∵EF垂直平分AB∴点A,B关于直线EF对称∴∴,故选:C.【点睛】本题主要考查了最短路径问题,熟练掌握相关解题技巧及三角形的高计算方法是解决本题的关键.5、C【分析】根据算术平方根与平方根的定义、二次根式的加法与乘除法逐项判断即可.【详解】A、,此项错误B、,此项错误C、,此项正确D、,此项错误故选:C.【点睛】本题考查了算术平方根与平方根的定义、二次根式的加法与乘除法,掌握二次根式的运算法则是解题关键.6、A【分析】题目给出等腰三角形有两条边长为5和10,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.【详解】分两种情况:
当腰为5时,5+5=10,所以不能构成三角形;
当腰为10时,5+10>10,所以能构成三角形,周长是:10+10+5=1.
故选:A.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.7、A【分析】根据三角形内角和定理列出方程即可求出结论.【详解】解:由图可知:x+x+15+x-15=180解得:x=60故选A.【点睛】此题考查的是三角形内角和定理的应用,掌握三角形内角和定理是解决此题的关键.8、D【分析】先根据一次函数的增减性判断出k的符号,再由一次函数的图象与系数的关系即可得出结论.【详解】解:∵一次函数y=-kx+8中,y随x的增大而增大,且b=8>0,∴此函数的图象经过第一、二、三象限,不经过第四象限.故选:D.【点睛】本题主要考查了一次函数图象与系数的关系,关键在于根据一次函数的增减性判断出k的正负.9、B【分析】根据数轴上的点,可知OC=2,且BC=1,BCOC,根据勾股定理可求OB长度,且OA=OB,故A点所表示的实数可知.【详解】解:根据数轴上的点,可知OC=2,且BC=1,BCOC,根据勾股定理可知:,又∵OA=OB=,∴A表示的实数为,故选:B.【点睛】本题考查了实数与数轴的表示、勾股定理,解题的关键在于利用勾股定理求出OB的长度.10、C【解析】分析:连接CD′,BD′,过点D′作D′G⊥BC于点G,进而得出△ABD′≌△CBD′,于是得到∠D′BG=45°,D′G=GB,进而利用勾股定理求出点D′到BC边的距离.详解:连接CD′,BD′,过点D′作D′G⊥BC于点G,∵AC垂直平分线ED′,∴AE=AD′,CE=CD′,∵AE=EC,∴AD′=CD′=4,在△ABD′和△CBD′中,AB=BCBD′=BD′AD′=CD′,∴△ABD′≌△CBD′(SSS),∴∠D′BG=45°,∴D′G=GB,设D′G长为xcm,则CG长为(6−x)cm,在Rt△GD′C中x2+(6−x)2=(4)2,解得:x1=3−6,x2=3+6(舍去),∴点D′到BC边的距离为(3−6)cm.故选C.点睛:此题主要考查了折叠的性质,全等三角形的判定与性质和锐角三角函数关系以及等边三角形的判定与性质等知识,利用垂直平分线的性质得出点E,D′关于直线AC对称是解题关键.二、填空题(每小题3分,共24分)11、120【分析】根基三角形全等的性质得到∠C=∠C′=24°,再根据三角形的内角和定理求出答案.【详解】∵,∴∠C=∠C′=24°,∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A=36°,∴∠B=120°,故答案为:120.【点睛】此题考查三角形全等的性质定理:全等三角形的对应角相等,三角形的内角和定理.12、8【分析】设AD和BC交于点E,过E作EF垂直于AC于点F,根据角平分线性质意有BE=EF,可证△ABE≌△AEF,设BE=x,EC=8-x,在Rt△EFC中利用勾股定理计算出EF和EC的长度,然后由面积相等,可求DC的长度,应用勾股定理求出DE,再由△CDE的面积求出DG,计算面积即可.【详解】解:如图所示,设AD和BC交于点E,过E作EF垂直于AC于点F,过D作DG垂直于BC交BC于点G∵AD是的角平分线,∠ABC=90°,∠AFE=90°,∴BE=FE在Rt△ABE和Rt△AFE中∴Rt△ABE≌Rt△AFE(HL)∴AB=AF=6,在Rt△ABC中,,∴AC=10∴FC=4设BE=x,则EC=8-x,在Rt△EFC中由勾股定理可得:解得x=3在Rt△ABE中由勾股定理可得:∴AE=∵∴CD=,在Rt△CDE中由勾股定理可得:∴DE=,∵∴∴GD=2∴=8,故答案为:8【点睛】本题主要考查三角形综合应用,解题的关键是利用角平分线性质构造辅助线,然后结合面积相等和勾股定理求相关长度.13、【分析】先利用方程组求出a的值,再代入求解即可得.【详解】②①得:,即由题意得:解得将代入得:故答案为:.【点睛】本题考查了二元一次方程组的解定义、代数式的化简求值等知识点,掌握理解二元一次方程组的解定义是解题关键.14、2【解析】15、1【解析】试题分析:先化为同分母通分,再约分:.16、【分析】根据等腰三角形的性质和直角三角形的性质即可得到结论.【详解】解:如图,∵点M是AB中点,
∴AM=CM,
∴∠ACM=∠A=25°,∵∠ACB=90°,
∴∠BCM=90°-25°=65°,
故答案为:65°.【点睛】本题考查了等腰三角形和直角三角形的性质,熟练掌握等边对等角的性质定理是解题的关键.17、>【分析】首先将两个二次根式转换形式,然后比较大小即可.【详解】由题意,得∴故答案为:>.【点睛】此题主要考查二次根式的大小比较,熟练掌握,即可解题.18、1【分析】先求出数据的平均数,再根据平均数公式与方差公式即可求解.【详解】解:∵数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数是2,
∴x1+x2+x3+x4+x5=2×5=10,
∴,
∵数据x1,x2,x3,x4,x5的方差是1,
∴[(x1-2)2+(x2-2)2+(x3-2)2+(x4-2)2+(x5-2)2]=1,
∴[(3x1-2-4)2+(3x2-2-4)2+(3x3-2-4)2+(3x4-2-4)2+(3x5-2-4)2]=[1(x1-2)2+1(x2-2)2+1(x3-2)2+1(x4-2)2+1(x5-2)2]=1×1=1,
故答案为:1.【点睛】本题考查了平均数的计算公式和方差的定义,熟练运用公式是本题的关键.三、解答题(共66分)19、(1)∠F=30°;(2)DF=4,EF=2.【分析】(1)根据平行线的性质可得∠EDC=∠B=60°,根据三角形内角和定理即可求解;(2)易证△EDC是等边三角形,再根据直角三角形的性质即可求解.【详解】解:(1)∵△ABC是等边三角形,∴∠B=60°,∵DE∥AB,∴∠EDC=∠B=60°,∵EF⊥DE,∴∠DEF=90°,∴∠F=90°﹣∠EDC=30°;(2)∵∠ACB=60°,∠EDC=60°,∴△EDC是等边三角形.∴ED=DC=2,∵∠DEF=90°,∠F=30°,∴DF=2DE=4,∴EF=DE=2.【点睛】本题考查等边三角形的判定和性质,以及直角三角形的性质,解题的关键是熟记30度的角所对的直角边等于斜边的一半.20、.【解析】原式.当时,原式21、(1)跳绳的单价为16元/条,毽子的单价5元/个;(2)该店的商品按原价的9折销售【分析】(1)利用设出跳绳的单价和毽子的单价用二元一次方程组解答即可;(2)设出打折数以总金额为等量列出方程即可.【详解】解:(1)设跳绳的单价为x元/条,毽子的单价y元/个,由题意可得:解得:答:跳绳的单价为16元/条,毽子的单价5元/个;(2)设该店的商品按原价的n折销售,由题意可得(10×16+10×4)×=180,∴n=9,答:该店的商品按原价的9折销售.【点睛】本题考查二元一次方程组的应用问题,根据题意构造方程是解题关键.22、(1)见解析;(2)120°.【解析】试题分析:(1)根据等边三角形的性质得出AB=BC,∠BAC=∠C=∠ABE=60°,根据SAS推出△ABE≌△BCD;(2)根据△ABE≌△BCD,推出∠BAE=∠CBD,根据三角形的外角性质求出∠AFB即可.解:(1)∵△ABC是等边三角形,∴AB=BC(等边三角形三边都相等),∠C=∠ABE=60°,(等边三角形每个内角是60°).在△ABE和△BCD中,,∴△ABE≌△BCD(SAS).(2)∵△ABE≌△BCD(已证),∴∠BAE=∠CBD(全等三角形的对应角相等),∵∠AFD=∠ABF+∠BAE(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和)∴∠AFD=∠ABF+∠CBD=∠ABC=60°,∴∠AFB=180°﹣60°=120°.考点:全等三角形的判定与性质;等边三角形的性质.23、,【分析】先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式,再将代入化简后的式子即可解答本题.【详解】解:;当时,原式【点睛】本题主要考查了分式的化简求值,解题的关键是掌握分式的混合运算顺序和运算法则.24、(1)-3;(2)6.【解析】把原式化为最简二次根式,合并即可得到结果.【详解】(1)原式=2-+-3=-3(2)原式=-4=10-4=6故答案为:(1);(2)。【点睛】本题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.25、(1)证明见解析;(2)∠ACF=90°.【解析】(1)根据△ABC是等边三角形,得出AB=BC,∠ABE+∠EBC=60°,再根据△BEF是等边三角形,得
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