2025版高考语文总复习集训提升练四十四正确使用常见的修辞手法含解析新人教版

PAGE4-正确运用常见的修辞手法1.下列各句中,没有运用比方手法的一项是(3分) ()A.苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友,现在刚深秋,还显不出它们“后凋”的劲儿。B.她手上生的五根香肠,灵敏得很,在头发里抓一下就捉到个虱子,然后掐死了。C.他有一个大鼻子,但眉眼并未让鼻子挤去,鼻尖上生几个粉刺,像未熟的草莓。D.那记录的女生涨红了脸停笔不写,仿佛听了他最终的一句,自己就当众受到了羞辱。【解析】选D。D项,“仿佛听了他最终的一句”没有运用修辞手法,句中的“仿佛”表示揣测。A项,“苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友”,这是运用了比方的手法,将“苍蝇”“蚊子”比作“岁寒之友”。B项,“她手上生的五根香肠”,这是运用了比方的手法,将“手指”比作“香肠”。C项,“鼻尖上生几个粉刺,像未熟的草莓”,这是运用了比方的手法,将“长粉刺的鼻子”比作“未熟的草莓”。2.对下列诗句运用的修辞手法的说明,有误的一项是(3分) ()A.日光把金色的诗琴,赠给安静的繁星,让它们弹奏永恒的光明。(比方、拟人)B.幢幢树影里,黄昏把朝气倾泼,萤火虫一闪一闪,飞得多欢快。(借代、拟人)C.啊,诗从何处寻?微风里,飘来流水曲;细雨下,点碎落花声。(设问、对偶)D.我愿听星河绕日的歌声!我愿听白云流空的歌声!我愿听摇篮边慈母的歌声!(排比、反复)【解析】选B。B项,“幢幢树影里,黄昏把朝气倾泼,萤火虫一闪一闪,飞得多欢快”运用的是拟人的修辞手法,没有运用借代。3.下面一段话中没有运用到的修辞手法是(3分) ()惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。缄默呵,缄默呵!不在缄默中爆发,就在缄默中灭亡。A.反复B.设问C.对偶D.对比【解析】选B。留意自问自答的方式。4.对下列诗句中所运用的修辞手法,推断正确的一项是(3分) ()①西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。②去岁今辰却到家,今年相望又天际。③久在樊笼里,复得返自然。④萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。A.①拟人②对比③比方④拟人B.①借代 ②夸张 ③借代 ④对比C.①对比 ②夸张 ③借代 ④拟人D.①比方 ②借代 ③比方 ④对比【解析】选A。①“老”“白发多”运用了拟人的手法;②“去岁”与“今年”形成对比;③“樊笼”比方官场,运用了比方的修辞;④“送”“动”给予“梧叶”“秋风”以人的情态动作,运用了拟人的手法。5.下列诗句中,运用比拟手法的一项是(3分) ()A.似花还似非花,也无人惜从教坠。B.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。C.槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。D.雁过也,正难过,却是旧时相识。【解析】选C。作答本题,要留意能辨识常见的修辞手法。比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的修辞手法是将人比作物、将物比作人,或将甲物化为乙物。运用这种修辞手法能收到特有的修辞效果:或增加特有的情味,或把事物写得神形毕现,活灵活现,抒发爱憎分明的感情。诗歌、小说、散文、寓言、童话等常常运用比拟的修辞手法。C项中“愁”“泣”都是人的行为,用在“菊”“兰”上是比拟手法。6.对以下语句中修辞手法的运用,推断不恰当的一项是(3分) ()A.“下雨了”,温顺的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着多数的黑键、灰键,把晌午一下子奏成了黄昏。(比方、拟人)B.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。(比方)C.微风过处,送来缕缕芳香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感)D.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。(比方、对偶)【解析】选B。B项应为借代。7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分) ()A.嚼得菜根,做得大事。B.唾沫星子也能淹死人。C.每一朵乌云都有它的金边。D.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。【解析】选C。C项运用了比方的修辞手法,其他三项都是运用了借代的修辞手法。8.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分) ()A.电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。B.美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!C.你到了悬崖的边缘,前面是宁静的深谷,不,连深谷也不是。D.我要用手指那涌向天际的排浪,我要用手掌那托住太阳的大海,摇曳着曙光那支暖和美丽的笔杆,用孩子的笔体写下:信任将来。【解析】选B。B项,运用了对比、拟人的修辞手法;其他三项运用了比方的修辞手法。9.下面各项公益广告语,与例句运用的修辞手法相同的一项是(3分) ()例句:环保公益广告词:1+1=2,一棵树+一棵树=一片森林A.喝进去几滴美酒,流出来多数血泪。(交通平安公益广告词)B.CO2-C=O2,少一份碳,多一份氧。(低碳生活公益广告词)C.种下一棵树,收获一片绿荫;献出一份爱心,托起一份希望。(“希望工程”公益广告语)D.来时给你一阵芳香,走时还我一身干净。(爱护环境公益广告)【解析】选C。C项运用了比兴的修辞手法,与例句一样。10.(2024·北京卷)请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比方她,并简要陈述这样比方的理由。要求:依据原著,自圆其说,180字左右。(10分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查考生综合运用语言的实力。可以依据给出的几个女子自身的特点进行分析,然后用对应的花进行比方,并分析道理。比如林黛玉,她生性孤傲、天真率直、憎恨繁文缛节,可以用芙蓉花等称之;再如史湘云,她爽朗直率、英气夺人,可以用海棠花等比方。答案(示例):薛宝钗,我们可以把她比作素有“国色天香”之誉、盛开之时雍容华贵的牡丹。论美貌,她脸若银盆,眼同水杏,唇不点而含丹,眉不画而横翠,有雍容娴雅之美;论才情,她经、史、子、集融会贯穿,诗词歌赋博采广收;论人情练达,她秉持世俗的理智,谨守封建妇德,几乎放弃个人的感情和追求,不遗余力地维持着封建时代贵族女子的正统风范,一步一步实现她的“好风凭借力,送我上青云”的人生志向。11.请依据情境在横线处填写恰当的句子,要求采纳对偶的形式,语言精练,主题突出,符合情境。(3分)如今,大多数餐饮场所免费供应Wi-Fi服务,便利顾客就餐期间上网。然而,浙江安吉一家面馆的墙壁却贴有醒目的提示:此店无Wi-Fi。下有一句提示语:____________,____________________。这句提示语让面馆多了些许人际暖和,顾客不再掏出手机,各自为战,而是相互低声沟通,更显和谐密切。

【解析】此题要求写提示语,留意要求“对偶的形式”“主题突出”。运用对偶的手法要留意上下句的对应关系,一般上下句相同位置的词语在词性上要相同,并且上下句的字数、结构要相同。同时本题有情境要求,所以拟写句子的时候还要留意语言的得体。语言得体一般有两种:一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特别格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等;二是语体得体,留意说话人的身份、场合,主要表现为褒贬、谦敬辞的运用等。答案(示例):(1)与其键对键不如面对面(2)给眼睛放放假与邻桌说说话12.春天来了,校团委征集一条以“走进春天”为