中班端午节活动教案汇编

编号：__________中班端午节活动教案汇编年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班端午节活动教案汇编目录一、教学内容1.1端午节由来1.2端午节习俗1.3端午节食品1.4端午节活动二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2讲解环节5.3实践环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1端午节由来1.1.1讲解屈原的故事1.1.2介绍端午节起源1.2端午节习俗1.2.1佩戴香囊1.2.2吃粽子1.2.3赛龙舟1.2.4挂艾草、菖蒲1.3端午节食品1.3.1粽子的种类与制作1.3.2端午节的特色食品1.4端午节活动1.4.1制作粽子手工1.4.2端午主题绘画活动二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生了解端午节的由来和习俗2.1.2学生知道端午节的食品和活动2.2技能目标2.2.1学生能讲述屈原的故事2.2.2学生能制作简单的粽子手工2.3情感目标2.3.1学生培养对传统文化的兴趣2.3.2学生增强民族自豪感三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1屈原故事的理解3.1.2粽子手工的制作方法3.2教学重点3.2.1端午节的由来和习俗3.2.2端午节的食品和活动四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1屈原故事PPT4.1.2粽子手工材料包4.2学具准备4.2.1学生绘画用具4.2.2学生手工制作用具五、教学过程5.1导入环节5.1.1讲述屈原的故事，引入端午节主题5.2讲解环节5.2.1讲解端午节的由来和习俗5.2.2讲解端午节的食品和活动5.3实践环节5.3.1学生制作粽子手工5.3.2学生绘画端午主题作品5.4.1学生分享制作成果六、板书设计6.1板书主题6.1.1端午节6.2板书内容6.2.1端午节的由来和习俗6.2.2端午节的食品和活动七、作业设计7.1作业内容7.1.1回家后向家长讲述屈原的故事7.1.2制作一份端午节的手工作品7.2作业要求7.2.1作业需要在家长的协助下完成7.2.2作品需要在课堂上展示八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对端午节的理解和认知程度8.1.2学生对手工制作的兴趣和参与度8.2改进措施8.2.1对教学内容的调整和丰富8.2.2对教学方式的改进和创新九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织学生参观端午节相关的展览9.1.2邀请家长参与端午节活动9.2延伸活动9.2.1学生自制端午节小礼物送给家长重点和难点解析一、教学内容1.1端午节由来1.1.1讲解屈原的故事1.1.1.1屈原的身份和成就1.1.1.2端午节的起源与屈原的故事紧密相连1.1.1.3屈原投江自尽以示忠国的情节需要引导学生理解1.2端午节习俗1.2.1佩戴香囊1.2.1.1香囊的寓意和制作方法需要详细讲解1.2.1.2香囊的挂载位置和时间等相关习俗需要介绍1.2.2吃粽子1.2.2.1粽子的大小、形状、口味等种类需要展示图片辅助讲解1.2.2.2粽子的制作过程和食用习俗需要详细介绍1.2.3赛龙舟1.2.3.1赛龙舟的起源和意义需要解读1.2.3.2赛龙舟的步骤和技巧需要示范和讲解1.2.4挂艾草、菖蒲1.2.4.1艾草、菖蒲的象征意义需要阐述1.2.4.2挂艾草、菖蒲的步骤和注意事项需要讲解二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生了解端午节的由来和习俗2.1.1.1需要通过屈原的故事使学生理解端午节的起源2.1.1.2需要通过图片和实物展示使学生认识端午节的习俗2.2技能目标2.2.1学生能讲述屈原的故事2.2.1.1需要设计互动环节让学生参与讲述屈原的故事2.2.1.2需要给予学生鼓励和反馈以提高他们的表达能力2.3情感目标2.3.1学生培养对传统文化的兴趣2.3.1.1需要通过实际操作和体验让学生感受传统文化的魅力2.3.1.2需要通过讨论和分享让学生表达对传统文化的看法和感受三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1屈原故事的理解3.1.1.1需要通过图片和视频等辅助材料帮助学生理解屈原的故事3.1.1.2需要设计问题引导学生思考屈原的故事背后的意义3.2教学重点3.2.1端午节的由来和习俗3.2.1.1需要通过屈原的故事让学生理解端午节的由来3.2.1.2需要通过图片和实物展示让学生了解端午节的习俗四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1屈原故事PPT4.1.1.1PPT中应包含屈原的图片、故事情节等直观展示4.1.2粽子手工材料包4.1.2.1材料包中应包含制作粽子的各项材料和工具4.2学具准备4.2.1学生绘画用具4.2.1.1需要准备彩色笔、画纸等绘画材料4.2.2学生手工制作用具4.2.2.1需要准备粽子手工材料包、剪刀、胶水等工具五、教学过程5.1导入环节5.1.1讲述屈原的故事，引入端午节主题5.1.1.1通过屈原的故事引起学生对端午节的好奇心5.2讲解环节5.2.1讲解端午节的由来和习俗5.2.1.1通过屈原的故事讲解端午节的由来5.2.1.2通过图片和实物展示讲解端午节的习俗5.3实践环节5.3.1学生制作粽子手工5.3.1.1需要指导学生按照步骤制作粽子手工5.3.2学生绘画端午主题作品5.3.2.1需要引导学生发挥想象创作端午主题作品5.4.1学生分享制作成果5.4.1.1需要鼓励学生大胆分享自己的作品5.4.2.1需要引导学生理解端午节的文化内涵六、板书设计本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动形象的语言描述屈原的故事，增强学生的兴趣在讲解端午节习俗时，语调要亲切自然，让学生感受到传统文化的魅力在提问环节，语调要鼓励学生，激发他们的思考和参与度二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行在讲解屈原的故事时，留出时间让学生提问和讨论在制作粽子手工和绘画环节，确保学生有足够的时间完成作品三、课堂提问设计问题引导学生思考，激发他们的思维能力在提问时，鼓励学生发表自己的看法和观点，增强他们的表达能力通过提问了解学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏四、情景导入通过讲述屈原的故事，引导学生进入端午节的情景使用图片和实物展示，让学生直观地感受到端午节的氛围创设端午节活动的模拟情景，让学生亲身体验和参与教案反思教学内容的讲解是否清晰明了，学生是否能够理解和掌握教学目标的实现情况，学生是否达到了预期的认知和技能水平教学难点和重点的讲解是否到位，学生是否能够克服困难并掌握教具和学具的准备是否充分，是否能够满足教学需求教学过程的安排是否合理，时间分配是否得当学生的参与度和兴趣是否高涨，是否能够积极互动和参与教学效果的评估是否全面，学生的发展是否全面是否需要对教学内容和方法进行调整和改进附件及其他补充说明一、附件列表：1.屈原故事PPT2.粽子手工材料包3.学生绘画用具4.学生手工制作用具5.端午节相关图片和实物二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学材料和教具2.乙方未按照约定时间和质量完成教学活动3.甲方未按照约定提供教学设施和服务4.乙方未按照约定参与教学活动和配合甲方教学三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同当事人违反合同约定的行为2.合同履行：指合同当事人按照合同约定履行各自的权利和义务3.合同变更：指合同当事人协商一致对合同内容进行修改或补充4.合同解除：指合同当事人协商一致终止合同关系四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生不配合或参与度低的问题解决办法：通过互动环节和激励措施提高学生的兴趣和参与度2.遇到教学材料和教具不足的问题解决办法：提前准备充足的教学材料和教具，确保教学顺利进行3