幼儿园节日主题教案：圣诞节

2、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会收到礼物的快乐。1、包装精美的礼物(略多于幼儿人数),其中有用合装的、也有用袋装的礼物(礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发，并能够引起幼儿的猜测或判断之用。如：有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等);笑脸和哭脸，分别表示有礼物和没有礼物)2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验3、礼物四散藏在各个地方过渡：礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师知道宝宝的本领可大了，引起幼儿的探索兴趣，并能用动作或语言来表现猜测的结果)己是用什么办法知道的?有的放在笑脸娃娃的桌上，没有则放在哭脸娃娃的桌上。1、幼儿猜测找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物个别交流：你的礼物盒里有没有礼物?你是怎么知道的?(注意动词的使用)(1)先验证有礼物的 (2)再验证没有礼物的提问：这里有礼物吗?(请几个幼儿上来再次辨别或判断)验证没有礼物的：究竟有没有呢?我们打开看看(请个别幼儿打开)礼物盒……)小结：原来真的是有礼物的!刚才大家可聪明了，想了许多办法终于发现了交换礼物?(学习前后换面联系起来观察)为什么要交换礼物?交换礼物?(学习前后换面联系起来观察)为什么要交换礼物?2.发生什么事了?爸爸为什么哭了?儿子会怎样安慰爸爸?(幼儿模仿)师生间互相表演1-2画面。3.观察3-4画面父子俩在干什么?他们的心情是怎样的?你从哪里看出?吗?(新年来了你想送给爸爸、妈妈什么礼物?新年的礼物可以从哪里来?幼儿的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受活动一认识圣诞节活动目标：1。了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.2。初步感受圣活动过程：三。请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。活动二装饰圣诞树活动目标：1。通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。2。进一步感受圣诞节的快乐。一。请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?四。跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动三香喷喷的汉堡活动准备：制作汉堡的材料活动过程：2。汉堡里都有什么?戴的圣诞帽才行哦。(1)播放课件<圣诞老人帽(折纸)>(可放慢处理)引导幼儿初步感知(2)结合分布图强调折纸中的难点料装饰帽檐)你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。材料：小塑料圈15个。度快者为胜利。材料：羊角球5只。材料：红带子10根。由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。材料：布袋10只。8、坐花轿贴五官(全家三人)画：通过思考，画出0△口的朋友；这样一方面平时的积累得到发挥，另一玩：猜设计游戏。幼儿讲述自己的设计，并让大家猜猜是什么?通过猜设计【活动内容】:圣诞义卖会2、讲解课件中的出现的新标志(否定标志)(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。★延伸教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。(1)鼓励