PEP五年级下册英语Unit1 My day教案（二）

PEP五下英语UnitlMyday教案

（）月（）日教学内容总第（）课时P5第（1）课时Unit1MydaySection

ALetslearnAskandwrite教学目标1.能听、读、domorningexercises,

eatbreakfast,have…class,playsports,说、写eatdinner0

2.会说句型：“Whendoyoudomorningexercises/…？"并能回答“At…

oclock.vo

重点难点1.掌握Letslearn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。

2.掌握单词exercises的正确发音。

教具准备教学光盘、单词卡片。

Stepl：预习温故（用时5分钟）1）T：Hello,boysandgirls!Welcome

backtoschool!Ss：Hello,Miss….Nicetoseeyouagain.T：Nicetosee

you,too.2）T：Whattimeisit?（可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂

演示一个时间）Ss」ock.（注意给学生强调整点时间后面要用oclock）反复操练。

教学过程3）Gooverthesephrases：washmyclothes,watchTV,do

homework,readbooks,playfootball.Letsdohomework/readbooks/play

football/***.Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/….

Step2.新课内容展示（用时20分钟）。

1.Usethecardstolearnnewphrases.T：domorningexercises,do

morningexercises,followmetoread.用同样的方式教读其他词组：eat

breakfast,have…class,playsports,eatdinne（重点强调exercises、

breakfast的发音）。

2.T：domorningexercises,domorningexercises,Lets/Ioftendo

morningexercises.T：eatdinner,eatdinnerLets/Tofteneatdinner.3.

Readthesesentences.T：Icanswim/playfootball/playsports***..T：Can

youdomorningexercises/…？Ss：Yes,Ican./No,Icant.T：Whendoyoudo

morningexercises/playfootball/playsports?”

Ss：At…oclock.(跟学生强调整点前要用介词at)反复操练。

4.学生听录音，分角色读Letslearn。

Step3.合作交流，师生共建(用时8分钟)教学过程Role-play：1)

Answersthequestions.T：Whattimeisit?Ss：Itssix/nineoclock.T：I

getupatsixoclock.Whendoyougetup/gotoschool?Ss：Igetupat7.a.m/

7:30.2)Askandwrite.教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练

习：T：Whendoyrningexercises?Ss：Igetupat***,a.m/p.m.老师们：在今

后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。

Step4.达标检测(用时6分钟)一、看图片选短语，并译成汉语。

A.domorningexercises(C.haveEnglishclass(E.eatdinner()))

B.eatbreakfast(D.playsports())1.2.3.4._____

二、选词填空，并读一读。

sports,exercises,haveEnglishclass,breakfast,dinner1.Whendo

you(上英语课)？2.Iplay_______(进行体育运动)at6

oclock.3.Weeat(吃早饭)at7oclocka4.Whendoyoudomorning

(早锻炼)？5.Letseat______(吃晚饭)together.三、选一

选，读一读。

(()1.你们常常三点钟上英语课吗？)2.我通常六点钟进行体育运动。

A.Letseatbreakfast.B.Whendoyoudomorningexercises?

()3.我们一起吃早饭吧。UsuallyIplaysportsat6oclock.(()

4.你什么时候早锻炼？）5.我们晚上八点吃晚饭。

D.Weeatdinnerat8oclockp.m.E.DoyouoftenhaveEnglishclass

at3oclock?学生小结：这节课我学到了

Step5.布置当堂作业作业设计L书写并背诵四会词组。2.读背Letslearn的

对话。

板书标题Unit1Myday板书内容设计：domorningexerciseseat

breakfasthave…classplaysports板书设计eatdinnerWhendoyoudo

morningexercises/eatbreakfast/***?Whendoyougetup/…？at***,a.m/p.m.

At…oclock.Igetup教学反思（）月（）日总第（）课时

教学内容Unit1MydaySectionAletstryletstalkP4第（2）课时1.

能听懂Letstry部分的内容，并勾选出正确的图片。

2.听、读Letstalk部分，运用核心句子"Whendoyoufinishyourclass

inthe教学目标morning?”“Wefinishclassat1oclock.”来谈论时间,并

变换单词，分角色练习对话。

1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?并能做出

正确回答。

重点难点2.能灵活运用"Whendoyouusuallyeatdinner/…”“Usually

at…oclock.”问答作息时间。

教学光盘、单词卡片。

教具准备Stepl：预习温故（用时6分钟）1.Review“Times”（板书时

间，让学生用英语说一说）：10:00/6:00/9:00/…2.Reviewthephrases,do

morningexercises—Idomorningexercisesat6：00a.m.教学过程用同

样方法复习：breakfastssports>eatplayhaveChinese/Englishclass、

dinnereat3.Guessthephrase（看动作）,completethedialogue：T：When

doyoudomorningexercises/***?（板书）反复操练此句型。

Step2.新课内容展示（用时20分钟）。

1.Letstalk.1）让学生勾出生词：：finishclass,gobacktoschool,

classesstart,toolate（板书并讲解其意思，并反复教读）2）学生自读课文，

理解意思，并回答提问：T：Wh