高三语文专题突破总复习课件7

第一节把握散文的结构思路第三部分现代文阅读·文学类文本1．文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。【我的理解】__________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查分析文章的思路。文章开头四段主要写老刘画山画得正苦(寻梦)；第二

次集中

写老刘

在

倒数第

三、

四段，主要写其独创了西藏山水画派(实现梦想)；第三

次集

中写老刘在文章最后两段，“最近”，老刘

又陷入了“苦

闷

期”(再寻新梦)。答案：①艰辛寻“梦”——画山画得苦。②“梦”的实现

——从

太

阳

梦中

获得灵

感，独创“西藏山水画

派”。③再寻

新“梦”——陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。方法小结如何从整体上把握散文的结构思路？提示：①通读文本，把握大意。从整体上把握文章写了什么，各段的具体内容是什么，这是解答此题的第一步。②留心标志，辨明层次。文章或段落中，往往有一些语句，具有提示、总结或承上启下的作用，这些标志性语句往往提示文章的结构思路。③有些文章没有外在的语言标志，阅读时可采用一边读文章一边概括每段内容的方法，理清文章段与段、层与层之间的关系，这样也能把握住文章的思路。2．文章第④段有何作用？请简要分析。【我的理解】________________________________________________________________________________________解析：分析这段文字的作用，首先要看清文段在整篇文章中的位置，然后结合文段的内容，从结构、手法和表达的主旨等角度综合分析。答案：第④段把运河与长城的特点进行比较，强调了大运河在中华文明史上的重要性；又把二者今天的情形进行对比，突出表达了作者对今天大运河衰落的遗憾与惋惜之情;为后文对“运河文明”的叙写做了铺垫。方法小结如何分析段落在文中的作用？提示：①根据段落(或语句)在文中的位置，考虑其结构作用。②根据段落本身所写内容，考虑其对表现主旨、抒发情感等方面的作用。③有时还要关注段落的表达技巧，分析其表达效果。答题方向常用答题句式内容结构开头引起下文写了(强调了)……，抒发了……情感，进一步写出了……(题旨或作者意图)开篇点题；渲染气氛；设置悬念；照应标题；统摄全篇；开门见山，揭示主旨为下文写……埋下伏笔(铺垫、张本)；与下文……形成对比(反衬)奠定文章的感情基调答题方向常用答题句式结构中间过渡照应结尾总结上文承接(总结)了上文……，引起(领起)了下文……由……过渡到……(物→人，景→情，事→理，实→虚)由……转而写到……与标题相照应；与上文……相照应呼应(照应)标题、开头、上文点明全文……的主旨，并进一步升华(深化)……卒章显志，表达了……；画龙点睛，含蓄而又有余味，言有尽而意无穷答题方向常用答题句式结构线索思路表达……是全文的线索，层层递进，逐层深入，把……感情推向高潮点明(交代)了……写作思路(时间、空间，景→情/理,事→理，实→虚)运用了……手法(如设问、对比、反衬等)，形象地突出(或者强调)了……，激发了读者的兴趣，引人入胜3．结尾语段的作用①总结全文，点明题旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之。②可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。③也有暗示主题或强化作者感情的作用。4．插入段的作用所谓“插入段”，是指那些表面上看与上下文联系不紧密的语段，这类段落往往与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出作用;在结构上宕开一笔，形成波澜。第⑨段在文中有什么作用？请简要分析。(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答卷抽样】这是作者抒发情感的关键句，表达了作者对打猴儿游戏的留恋之情。(2分)①结构上：承上启下，收束对上文写童年打猴儿的经历，引出下文对不能打猴儿的感慨。②内容上：表现了长大后的无奈。【解答规范】1．第一步，题目问的是“第⑨段在文中有什么作用”，这是要求分析段落的作用。2．第二步，依据段落的位置分析作用，应从内容和结构两个方面入手。首先明确这段话的内容是长大后不能打猴儿；然后分析结构上的