1.1科学并不神秘课件浙教版七年级上册科学(1)2

1.1科学并不神秘梦开始的地方01主要学习科学探究的方法科学探究02物质科学包括物理学和化学03生命科学包括生物学科04地球和宇宙包括天文学，地球科学05科学、技术、社会、环境包括技术工程问题1：科学学习的内容是什么？课前预习1234课上专注课后巩固定期复习问题2：如何学好科学？学习本节课内容之前，通读并熟悉该课内容。上课专注活跃，将知识点理解后，做好相应笔记。独立按时完成作业，巩固并消化知识点。定期回顾错题，难题，典例题。固化学习方法。物理声学热学光学力学电学物理研究什么物理研究什么力学电学热学声学光学探索物质规律自然科学的带头学科以实验为基础3来自生活用于生活412物理Physics有用你身边的科学你身边的科学你身边的科学你身边的科学实验：

取两只蜡烛，如图一高一低放置蜡烛，点燃蜡烛：1）先在两支蜡烛上方罩一个较小的玻璃罩；一段时间后，观察先熄灭的蜡烛是

。2）若换较大的玻璃罩，则先熄灭的是

。位置低的蜡烛位置高的蜡烛同样的蜡烛，同是钟罩，为什么蜡烛熄灭的情况不一样，这是什么原因？学习《科学》才能解开其中之谜。

《科学》就是研究各种自然现象的的一门学科。问题3：科学研究什么？问题3：科学研究什么？要点：1.自然现象：彩虹、火山、昆虫蜕皮等等2.产生原因：水中筷子为什么会往上折？3.发展规律：樟树种子萌发长成大树！科学研究的意义：

学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。3、科学研究的内容：科学是一门研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。3、科学研究的内容：科学是一门研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。

下列不属于科学问题的是（）A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低B.杭州植物园内哪种花卉最美观C.杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物冬季开花D.天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快B【练一练】4、科学家通过观察、实验和推理来理解自然：奥斯特电流的磁效应奥斯特在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续的研究，最终发现了电流的磁效应为什么奥斯特第一个发现了电流的磁效应？一个小小的疑问都有可能引发科学发现4、科学家通过观察、实验和推理来理解自然：（2）伽利略与“摆的等时性”：意大利科学家伽利略对教堂穹顶上的吊灯因风吹过而不停地、有节奏地摆动感到好奇，他发现，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。

于是，他仔细观察，并通过实验证明自己的想法是正确的，从而发现了“摆的等时性”。4、科学家通过观察、实验和推理来理解自然：认真思考仔细观察积极实验

学习科学不能只记住书本中的结论，学科学的中心环节是学会科学研究的方法。二、科学改变了我们对自然的认识古人对地球的认识1.古代中国人天是圆的，地是方的。人类很早就在思考地球和星空,对地球形状产生了很多不同的认识。但如果地是方的，我们在地上为代么总是走不到边？二、科学改变了我们对自然的认识2.古代希腊人认为，地球是字宙的中心，太阳和其他行星都围绕着地球转动。16~17世纪，哥白尼、第谷和开普勒等人通过长期的天文观测和分析，逐渐认识到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星都是围绕着太阳运动的，并找到了行星运动规律。二、科学改变了我们对自然的认识（3）人类的物质构成观的改变：

我国古代，人们认为万物由金、木、水、火、土五种元素组成；

古希腊，学者指出：万物由土、气、水、火四种元素组成；

近代，道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成构成的。

现在，我们知道了物质的微粒构成：

物质由分子、原子或离子构成；

原子由原子核和核外电子构成；

原子核由质子和中子构成。

二、科学改变了我们对自然的认识（4）人类的生命产生观的改变：19世纪中叶前，流行着一种“自然发生说”，认为细菌是自然发生的。例如，肉汤里会自然生成细菌，使肉汤变质。

法国科学家巴斯德通过实验，证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说”。

各种发明增强人类的能力各种发明增强人类的能力各种发明增强人类的能力各种发明增强人类的能力01请输入标题科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，使人类的技术水平和生产能力逐渐提高。02科学技术改变了人们的生活方式03科学改变了人们的思维方式04科学技术促进了社会的进步，但如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。问题5：科学给我们带来了什么？学好物理之后你可以……比如都学些啥怎么学好科学（官方版）善于观察，乐于动手。勤于思考，重在理解。联系实际，联系社会。上课认真听讲，下课认真完成作业最重要的是“李姐”遇到不懂的要及时搞懂怎么学好科学（现实版）冰棍“冒”出的“白气”向上飘还是向下飘？为什么？用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体。透过放大镜看，物体总是放大的吗？用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能把杯子“吸”住。这说明了什么？水沸腾后把烧瓶