《夏天里的成长》课件

夏天里的成长六年级语文上册同学们，你们喜欢夏天吗？能说一说你为什么喜欢夏天吗?想象一下谁会在夏天里成长呢？为什么说“夏天”，其他季节不长吗？

梁容若（1904年—1997年），河北行唐人。中国作家、教育家。作品有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等。作者简介学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出

生字词；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。苔藓草坪蔗糖瀑布凉棚增加缝隙谚语我会读棚苔藓坪蔗瀑谚缝棚架苔藓苔藓草坪甘蔗瀑布缝隙谚语我会写左右结构上下结构苔棚谚坪蔗藓瀑缝棚坪瀑缝谚

苔藓蔗归类识字：苔藓蔗加一加：禾＋央=秧瀑pù写法：左窄有宽，三点水均匀分布。16夏天里的成长课文一共四个自然段，按总分顺序安排材料。第一部分（1）：总写夏天是万物迅速生长的季节。第二部分（2-4）：具体地写夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。

这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。课文围绕第一自然段的中心句，是怎样来写的？一是写自然界中的生物在夏天飞快地生长；二是写在夏天什么都在生长；三是写人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。本段的中心句

运用排比的修辞手法说明夏天生物生长的速度很快。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得飞快的特点。高粱竹子林昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。句段感知草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。拟人，富有生命力。运用排比手法，把山、地、河快速生长的状态表现得淋漓尽致。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。以上写的都是植物的生长。植物：竹子高粱苞蕾（鲜花、果实）苔藓草坪菜畦瓜藤邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。以上写的都是动物的生长。动物：小猫小狗小鸡小鸭

最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。

柏油路也软绵绵的，像是高起来。

那么人也是一样，也在一天天长大，人在夏天成长有什么特点呢?小学——中学中学——大学或快或慢(总是要长)身体的成长、年龄的增长。六月六,看谷秀:农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛:处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

“热天”不仅仅是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。

“长”不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。这句话告诉我们：

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人，成为无用的人了。总写：夏天是万物迅速生长的季节分写生物飞快地生长植物的生长夏天里的成长什么都在生长人也在尽力用力地长动物的生长板书设计本文通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则会成为一事无成的人。课文主题一、看拼音，写词语。

bāolěi

táixiǎndàoyānɡ

（

）

（）

（）

pùbùyánfènɡyànyǔ

（）

（）

（）苞蕾苔藓稻秧瀑布岩缝谚语随堂练二、给下面的词语找近义词。增长------（

）

希望------（

）

迅速------（

）

成长------（

）

丰满------（

）

收成------（

）增加期望快速生长收获饱满当堂测评三