期末复习1.2综合训练机械能内能及其利用课件北师大版物理九年级全一册

期末提分练案第1讲机械能、内能及其转化第2课时综合训练机械能、内能及其利用返回1.如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，下列说法正确的是(

)A．a、d两点的机械能相等B．b、d两点的速度相等C．从b到c的过程中，减小的重力势能大于增加的动能D．从c到d的过程中，减小的动能等于增加的重力势能C2.下列实例中，通过做功改变物体内能的是(

)A．物体放在取暖器旁温度升高B．反复弯折铁丝，弯折处温度升高C．食品放入电冰箱后温度降低D．医生用冰袋给发热的病人降温B返回3.

[科学探究]寒假，小华到哈尔滨参加冬令营活动。随行老师提出，在哈尔滨这样温度低于0℃的环境里，若不提供热源加热，用什么办法可以让冰熔化。结果小华用两块冰来回摩擦的方法使冰熔化了。下列成语中描述的现象与小华的方法原理相同的是(

)A．炙手可热B．钻木取火

C．滴水成冰D．扬汤止沸B返回4.冬天同学们常常利用热水袋取暖，这是通过________改变人体内能的；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，这是通过________改变人体内能的。返回热传递做功返回5.在生产和生活中，常见到“水的比热容较大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是(

)A．沿海地区的气温比内陆变化小B．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温C．夜间，在秧田里灌水保温D．汽车发动机用水作为冷却液B6.下列是热机四冲程工作原理的示意图，将内能转化为机械能的冲程是(

)B返回7.如图1所示，用加热器给甲、乙液体加热(m甲＞m乙)，两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度—时间的图线如图2所示，它们的比热容用c甲、c乙表示，吸收的热量用Q甲、Q乙表示。0～60s内，关于两液体的比较正确的是(

)A．c甲＜c乙

B．c甲＝c乙C．Q甲＜Q乙D．Q甲＞Q乙返回【点拨】由于两种液体每秒吸收的热量相同，故在0～60s内两种液体吸收的热量相同，即Q甲＝Q乙；由图2知，在0～60s内两种液体吸收的热量和升高的温度都相同，根据Q吸＝cmΔt，当m甲＞m乙时，c甲＜c乙。【答案】A8.如图甲所示，将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中，这是通过________的方式改变牛奶内能的。图乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图像，则牛奶在加热过程中吸收的热量为__________J。[c牛奶＝2.5×103J/(kg·℃)]返回【点拨】将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中，这是通过热传递的方式改变牛奶内能的。250g牛奶的初温是20℃，末温为40℃，则牛奶在加热过程中吸收的热量为Q吸＝c牛奶mΔt＝2.5×103J/(kg·℃)×0.25kg×(40℃－20℃)＝1.25×104J。【答案】热传递；1.25×104

9.用两个相同的电加热器分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的关系如图所示。结合图像判断，前10min内，甲液体吸收的热量______乙液体吸收的热量，甲液体的比热容______乙液体的比热容(前两空均填“大于”“小于”或“等于”)。如果乙液体是水，则甲液体的比热容为______J/(kg·℃)。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]返回【答案】等于；小于；2.1×103【点拨】由图可知，将两种液体从0℃加热到60℃时，甲需要10min，而乙需要20min，即乙需要的时间是甲的两倍，那么吸收的热量2Q甲＝Q乙，根据Q吸＝cmΔt及两种液体的质量相等，10.用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关。物体的质量m1＝m2＜m3，实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验中木桩进入沙中的深度如图所示。木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越_____。比较a、b可知：物体重力势能的大小与物体的________有关；比较________可知：物体重力势能的大小与物体的质量有关。返回多高度a、c11.小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了如图所示的两组实验装置。(1)你认为研究不同燃料燃烧的放热能力应选用________(填“甲”或“乙”)组器材。(2)甲组实验是通过____________________来反映物质吸收热量多少的。乙加热时间的