1.2水的组成课件浙教版八年级上册科学

1.2水的组成学习目标1.了解水的物理性质。2.通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式是H2O。1、运用已学知识并结合生活实际，归纳水有哪些重要的物理性质。色味态凝固点沸点密度(g/cm3)标准大气压无色无味液体0℃100℃1.0想想议议2、水循环主要发生在哪三个领域？海陆间水循环（海洋—大气—陆地）海上内循环（海洋—大气）陆上内循环（陆地—大气）三个途径

蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等3、水循环过程中有哪些主要环节？人类可以通过改造哪个环节来影响水循环过程？4、水循环过程中，水的形态发生了怎样的变化？有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？物理

生活中，你有见过水发生化学变化吗？你有什么办法让水发生化学变化吗？电水会导电吗？纯水是几乎不导电，生活中的水中含有多种杂质，并不是纯水，所以生活中的水会导电。一、水的电解预备知识：氧气的助燃性

氢气的可燃性（能使带火星的木条复燃）（可燃烧，呈淡蓝色火焰）水电解器顶端带有活塞的玻璃管电极学生电源一、水的电解正极————

阳极负极————阴极电源

玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）1、通电后电极上出现_________

两支玻璃管内液面

。正极的气体

；负极的气体

（填多或少），它们的体积比为

。2、正极产生的气体

，证明它是

；负极产生的气体

，证明它是

。观察现象：能燃烧，产生淡蓝色火焰氢气(H2)氧气（O2）能使带火星木条复燃大量气泡下降多少2：1两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃中现象差异物质检验气体两极均出现气泡有气体产生有气体产生气体较多气体较少带火星的木条复燃产生淡蓝色火焰氢气氧气正氧负氢实验结论：

水在电解时可以产生

和

，它们的体积比是

。氧气氢气变化的过程可用文字表达式表示为：水

通直流电氢气+氧气O2H2H2O2∶11、水通电后，生成了氢气和氧气，是属于物理变化还是化学变化？能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？不能。因为水、氧气、氢气分别是三种不同的物质2、回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。回忆：物质的组成3、分子热运动扩散现象4、分子间的作用力：引力和斥力一、物质由分子等微粒构成二、分子的特点1、分子很小2、分子之间存在空隙水分子氧分子氢分子？水通电后，生成了氢气和氧气，

水分子又是如何转变成氢分子和氧分子的呢？电解水实验微观历程通电通电前：通电后：水分子氧气分子氢气分子水电解实验的微观过程一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。原子分子是由原子构成的

水分子是由氢原子和氧原子构成的。水是由氢和氧组成的看看想想物理变化化学变化从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？水变成水蒸气时，水分子本身没有变，只是分子间的间隔变大,。水电解时，水分子分解成氢原子和氧原子，水分子被破坏了。课堂小结：一、水的电解水

通电氢气+氧气O2H2H2O正负极:负正体积比：2:1水是由氢元素和氧元素组成的水分子是由氢原子和氧原子组成的!二、水的组成水是由水分子构成的三、氢气和氧气的检验方法。一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。1、电解水生成了氢气和氧气.说明了()A.水是氢气和氧气组成的

B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物

C.水是由氢元素和氧元素组成的

D.任何物质在通电时都能够分解练练笔C练练笔2、判断下列说法是否正确：(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。()(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。()(3)水电解时水分子被破坏。()××√练练笔①、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是______________。③、根据图可知：甲试管内收集到的气体是_____，乙试管内收集到气体是______，可以用__________检验。增强水的导电性氢气氧气AB②、根据图可知：A为电源____极，B为电源____极。负正带火星木条④、根据上述实验事实可以得出；水是由________组成。氢和氧3、根据右图回答下列问题：4、实验室里有两瓶无色的气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，你能将它们鉴别出来吗？请说说你的方法。练练笔方法1：将带火星的木条伸入瓶中，使木条

复燃的是氧气，无明显变化是空气。方法2：将燃着的木条伸入瓶中，使木条燃烧得更旺是氧气，无明显变化是空气。A温度