四年级品德与社会下册 第四单元 交通连着千万家 活动主题一 马路修到家门口教案 教科版

四年级品德与社会下册第四单元交通连着千万家活动主题一马路修到家门口教案教科版主备人备课成员教学内容分析四年级品德与社会下册第四单元交通连着千万家活动主题一马路修到家门口教案教科版，主要围绕马路修建对居民生活的影响展开。本节课的主要教学内容有：

1.了解马路修建的原因和过程，知道马路对居民生活的重要性。

2.学会从不同角度观察和思考问题，培养学生的发散思维能力。

3.培养学生热爱家乡、关注社区的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了交通规则和交通安全知识，对本节课的内容有一定的了解。

2.学生在日常生活中接触过马路和交通设施，能够联系实际生活进行学习。

3.学生已经学习过如何从不同角度观察和分析问题，为本节课的思考和讨论提供了基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的信息素养，能够从文本、图片等不同渠道获取信息，并运用到问题分析和解决过程中。

2.培养学生的批判性思维，学会从不同角度审视问题，提出合理的观点和解决方案。

3.增强学生的团队协作能力，通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队精神和沟通能力。

4.提高学生的实践操作能力，能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

5.培养学生的社会责任感和公民意识，使其关心社会、关注家乡发展，树立正确的价值观和道德观念。教学难点与重点1.教学重点

-掌握马路修建的原因和过程。

-理解马路对居民生活的重要性。

-学会从不同角度观察和思考问题。

-培养热爱家乡、关注社区的情感。

2.教学难点

-理解马路修建对居民生活的影响，需要学生具备一定的同理心和观察力。

-培养学生从不同角度分析问题的能力，这对学生的思维方式提出了较高要求。

-引导学生关注家乡发展，培养学生对社会事务的关心和参与意识，这对学生的社会责任感和公民意识提出了挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《品德与社会》下册第四单元的相关教材。

2.辅助材料：收集或制作与马路修建相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：如果课程中包含实验环节，准备相关的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实践操作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于马路修建的预习资料，包括图文并茂的介绍、相关的新闻报道等，明确学生需要了解的知识点。

-设计预习问题：提出问题，如“马路修建前后的社区有哪些变化？”“你认为马路修建给居民带来了哪些影响？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读资料，了解马路修建的基本知识和社区变化。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生通过在线平台提交预习笔记和问题，与教师和其他同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和成果的提交，提高学习的便捷性。

-作用与目的：通过预习，帮助学生对马路修建有初步的了解，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一条正在修建的马路图片，引发学生的好奇心，进而引入本课主题。

-讲解知识点：详细讲解马路修建的技术流程和社区变化，举例说明马路对居民生活的影响。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生探讨马路修建对社区生活的不同影响，如便利性、噪音污染等。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答，如马路修建的技术细节、对居民生活的长远影响等。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对老师提供的信息进行加工和理解。

-参与课堂活动：学生在小组中积极发言，共同探讨马路修建的影响。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握马路修建的相关知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力，如分析实际案例。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：通过课堂活动，加深学生对马路修建的理解，培养分析问题和团队合作的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业题，如绘制马路修建前后的社区变化图，写一篇关于马路修建对生活的影响的短文。

-提供拓展资源：推荐一些关于城市规划的书籍和在线文章，供学生进一步阅读。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供具体的反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，展示自己的学习成果。

-拓展学习：学生自主选择拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：学生通过反思总结，提高自我认知和自我提升能力。

-作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固课堂所学知识，提升学生的综合素养。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.马路修建的原因和过程：了解马路修建的背景、目的和实施过程，知道马路对居民生活的重要性。

2.马路对居民生活的影响：分析马路修建前后社区的变化，如交通便利性、噪音污染等，理解马路对居民生活的影响。

3.从不同角度观察和思考问题：培养学生的发散思维能力，学会从不同角度审视问题，提出合理的观点和解决方案。

4.热爱家乡、关注社区的情感：通过马路修建的主题，引导学生关注家乡发展，培养学生的社区意识和归属感。

5.实践操作能力：通过小组讨论、合作完成任务等方式，提高学生的实践操作能力，如分析实际案例、提出解决方案等。

6.社会责任感和公民意识：引导学生关心社会、关注家乡发展，树立正确的价值观和道德观念，培养学生的社会责任感和公民意识。反思改进措施这节课总的来说，学生参与度比较高，对马路修建的影响也有了更深的理解。但是，我也发现了一些问题，需要改进。

首先，我在导入新课时，只是通过一张图片引起了学生的兴趣，但我觉得还可以做得更好。下次我可以尝试通过一个真实的案例，让学生更直观地感受到马路修建的重要性。

其次，我在组织课堂活动时，虽然让学生进行了小组讨论，但我觉得讨论的问题可以更加深入一些。下次我可以提前准备一些更深入的问题，引导学生进行思考和讨论。

另外，我觉得我在教学方法上也可以做一些改进。我可以尝试更多的互动式教学方法，比如让学生参与角色扮演，或者进行一些实验操作，这样能更好地激发学生的学习兴趣。

存在的另一个主要问题是我对学生的评价方式。我现在主要是通过作业和考试来评价学生，但这种方式可能不能全面地反映学生的学习情况。我可以在课后找一些时间，与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和困惑，然后给予他们更具体的反馈和建议。板书设计①马路修建的原因和过程：

-背景：城市发展需求，提高交通便利性

-目的：改善交通状况，提高居民生活质量

-实施过程：规划、设计、施工、验收

②马路对居民生活的影响：

-交通便利性：提高出行效率，缩短出行时间

-噪音污染：施工噪音影响居民生活，需采取降噪措施

-社区变化：社区环境改善，居民生活品质提升

③从不同角度观察和思考问题：

-个人角度：马路修建对个人生活的影响

-社区角度：马路修建对社区整体环境的影响

-社会角度：马路修建对社会发展的影响

④热爱家乡、关注社区的情感：

-关注家乡发展：积极参与家乡建设，为家乡发展出谋划策

-社区意识：关心社区事务，参与社区活动，为社区发展贡献力量

⑤实践操作能力：

-分析案例：通过分析实际案例，理解马路修建的影响和应对措施

-提出解决方案：针对马路修建的问题，提出切实可行的解决方案

⑥社会责任感和公民意识：

-关注社会：关心社会事务，积极参与社会建设

-树立正确的价值观：遵守社会规则，尊重他人，积极传播正能量

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在介绍马路修建的原因和过程时，可以通过绘制一幅简单的流程图，让学生更直观地了解整个过程。在介绍马路对居民生活的影响时，可以设计一些生动的插图，展示马路修建前后的社区变化。通过这样的设计，不仅能够帮助学生更好地理解和记忆知识点，还能激发他们的学习兴趣和主动性。典型例题讲解1.问题：小明家附近正在修建一条马路，他发现马路修建后，社区的交通变得更加便利。请问小明家附近马路修建前后的社区交通状况有什么变化？

答案：马路修建前，社区交通状况较为拥挤，出行不便；马路修建后，交通变得更加便利，出行时间缩短。

2.问题：小红家附近正在进行一项道路拓宽工程，施工过程中产生了很大的噪音。请问小红应该如何应对施工噪音对生活的影响？

答案：小红可以采取以下措施应对施工噪音对生活的影响：1.保持门窗紧闭，减少噪音进入室内；2.在噪音较大的时段，尽量待在室内，减少噪音干扰；3.向相关部门反映噪音问题，寻求帮助和解决方案。

3.问题：小华家附近的一条马路正在进行改造，改造后的马路变得更加宽敞。请问改造后的马路对周边居民的生活有哪些积极影响？

答案：改造后的马路对周边居民的生活有以下积极影响：1.交通便利性提高，出行效率增加；2.环境改善，生活质量提升；3.周边商业发展，生活更加便利。

4.问题：小丽家附近正在进行一项道路绿化工程，她发现道路绿化后，空气质量得到了改善。请问道路绿化对改善空气质量有哪些作用？

答案：道路绿化对改善空气