1 学习伴我成长（教学设计） 部编版道德与法治三年级上册

1学习伴我成长（教学设计）部编版道德与法治三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为部编版道德与法治三年级上册的“学习伴我成长”。课程内容包括：了解学习的意义，认识到学习的重要性；学会正确的学习态度和方法；培养良好的学习习惯和时间管理能力；理解团队合作和分享的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级的学习中已经接触过一些基础的学习方法和时间管理技巧，本节课将在原有知识基础上，进一步引导学生深入理解学习的重要性，并通过实例让学生学会如何与他人合作学习，培养良好的学习习惯和团队合作精神。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：自主学习与合作交流的能力、批判性思维与问题解决的能力、法治观念与道德素养的培养。通过学习，学生将能够：1.自主探究学习的意义，培养积极的学习态度和良好的学习习惯；2.学会与他人合作交流，提高团队合作能力和分享精神；3.培养批判性思维，能够主动发现问题、分析问题并解决问题；4.增强法治观念和道德素养，树立正确的价值观和行为准则。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级的学习中已经接触过一些基础的学习方法和时间管理技巧，对学习的概念和重要性有一定的理解。此外，学生在生活中也已经开始接触和体验到团队合作和分享的过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对学习仍保持好奇心和探索欲望，他们善于观察和思考，愿意参与实践活动。在学习能力方面，学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和合作来学习，希望能够得到及时的反馈和认可。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新知识的过程中，学生可能会遇到对学习意义理解不深、学习方法选择不当、时间管理能力不足等问题。此外，对于团队合作和分享的重要性，学生可能缺乏深入的理解和实践经验。因此，教师需要通过实例和实践活动，帮助学生克服这些困难和挑战，提高他们的学习效果和团队合作能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治三年级上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与学习成长相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，增强学生对知识点的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如涉及实验，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣和参与度。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《学习伴我成长》这一章节。在我们日常生活中，学习是不可或缺的一部分。你们觉得学习有什么重要性呢？让我们一起来探讨一下。

2.自主学习（5分钟）

请大家翻到教材的第7页，阅读“学习的重要性”这一部分内容。阅读完毕后，请简要分享你们对学习重要性的理解。

3.课堂讨论（10分钟）

根据教材第8页的内容，我们知道了学习不仅仅是为了获取知识，还有其他方面的意义。现在请同学们分成小组，讨论学习除了获取知识外，还有哪些意义？请每组选一名代表进行分享。

4.学习方法与习惯（10分钟）

教材第9页介绍了几种学习方法和时间管理技巧。请同学们阅读这一部分内容，并结合自己平时学习的经验，总结一下适合自己的学习方法和时间管理技巧。接下来，我们来进行分享和交流。

5.团队合作与分享（10分钟）

教材第10页提到了团队合作和分享的重要性。请同学们分成小组，完成一个小组合作任务。在完成任务的过程中，请大家注意体会团队合作和分享的重要性。完成后，每组选一名代表进行分享。

6.课堂小结（5分钟）

通过今天的学习，我们知道了学习的重要性，学会了一些学习方法和时间管理技巧，也体会到了团队合作和分享的意义。希望大家能够在今后的学习中，不断成长，取得更好的成绩。

7.课后作业（5分钟）

请同学们结合教材第11页的“学习计划制定”，制定一个属于自己的学习计划。下节课我们将进行分享和交流。六、知识点梳理1.学习的重要性

学习不仅仅是为了获取知识，还包括培养各种能力、形成良好的品格和价值观等。学习可以帮助我们更好地认识自己，理解世界，提高生活质量，实现人生价值。

2.学习方法与时间管理

掌握适合自己的学习方法是提高学习效率的关键。常见的学习方法包括：预习、听课、复习、做笔记、阅读、讨论等。同时，合理安排时间，做到合理分配学习、休息和娱乐时间，可以提高学习效果。

3.学习习惯

养成良好的学习习惯可以帮助我们更好地坚持学习，提高学习效果。良好的学习习惯包括：定时学习、专注学习、定期总结、主动探究等。

4.团队合作与分享

团队合作可以让我们在交流和合作中学习，提高解决问题的能力。在团队合作中，我们要学会倾听、尊重他人意见、发挥自己的优势，共同完成任务。分享可以让我们的学习成果得到更多的认可，同时也能从他人的分享中学习到新的知识和经验。

5.法治观念与道德素养

在学习过程中，我们要树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，尊重他人的权益。同时，我们要培养良好的道德素养，做到诚实守信、公平竞争、关心他人、负责任等。七、教学反思在今天的课堂上，我们一起学习了《学习伴我成长》这一章节，通过探讨学习的重要性、学习方法与时间管理、学习习惯的培养、团队合作与分享以及法治观念与道德素养等方面，希望能够帮助大家认识到学习的重要性，形成良好的学习习惯和品格。

在教学过程中，我注意到了以下几点值得肯定的地方：

1.同学们对学习的重要性的理解非常深刻，大家都能认识到学习对于个人成长和未来发展的意义。

2.在学习方法的探讨中，同学们能够根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，并进行总结和分享，这有助于提高大家的学习效率。

3.在团队合作与分享的环节，同学们积极参与，能够主动倾听他人意见，充分发挥团队合作的优势。

然而，我也发现了一些需要改进的地方：

1.部分同学在时间管理方面还有待提高，容易拖延或者浪费时间，我希望大家在课后能够更加注重时间管理，合理安排学习和生活。

2.在课堂讨论中，部分同学表现得较为内向，不敢主动发表自己的观点。我希望大家能够更加自信，积极参与课堂讨论，发挥自己的优势。

针对以上反思，我将在今后的教学中进行以下改进：

1.加强对同学们时间管理的指导，提供更多的时间管理工具和技巧，帮助大家提高学习效率。

2.鼓励同学们更加自信地参与课堂讨论，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让每个同学都有机会发表自己的观点。

最后，我希望大家能够在今后的学习中，不断成长，取得更好的成绩。我相信，只要我们共同努力，就一定能够实现我们的学习目标。谢谢大家！”八、板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生梳理学习的重要性和方法，以及培养良好的学习习惯和团队合作精神。板书设计分为以下几个部分：

1.学习的重要性

-学习意义：知识获取、能力培养、品格塑造

-学习价值：个人成长、未来发展、生活质量提高

2.学习方法与时间管理

-学习方法：预习、听课、复习、做笔记、阅读、讨论

-时间管理：合理安排学习、休息和娱乐时间

3.学习习惯

-良好习惯：定时学习、专注学习、定期总结、主动探究

4.团队合作与分享

-团队合作：倾听、尊重、合作、解决问题

-分享意义：认可、学习、交流、成长

5.法治观念与道德素养

-法治观念：遵守法律、尊重权益

-道德素养：诚实守信、公平竞争、关心他人、负责任典型例题讲解为了帮助同学们更好地理解和掌握本节课的知识点，我将结合教材中的典型例题进行讲解。这些例题将有助于大家将理论知识运用到实际问题中，提高解决问题的能力。以下是五个典型例题及答案：

例题1：

问题：请列举三种学习方法，并说明它们的特点和适用情况。

答案：

1.预习：通过预习，我们可以对即将学习的内容有一个初步的了解，提高听课效果。预习时，可以重点关注课文的标题、小标题和关键词，提前解决一些疑惑。

2.听课：认真听课是学习的关键。在听课过程中，我们要注意力集中，积极参与课堂讨论，做好笔记。这样可以加深对知识点的理解，并及时巩固。

3.复习：复习是对所学知识进行巩固和提高的过程。复习时，我们可以通过做练习题、看教材、与同学讨论等方式，检查自己的学习效果，发现并弥补知识漏洞。

例题2：

问题：请给出两个建议，帮助我们在学习中更好地管理时间。

答案：

1.制定学习计划：我们可以根据自己的学习任务和时间安排，制定一个合理的学习计划。在计划中，要明确每天的学习目标，合理分配学习、休息和娱乐时间。

2.设置学习提醒：利用手机、闹钟等工具，为自己设置学习提醒，确保按时开始和结束学习。这样可以避免拖延，提高学习效率。

例题3：

问题：请阐述团队合作在学习中的重要性。

答案：

团队合作在学习中的重要性体现在以下几个方面：

1.提高解决问题能力：团队合作可以让人们相互交流、分享想法，集思广益，从而更好地解决问题。

2.培养沟通与协调能力：在团队合作中，我们需要与团队成员进行有效的沟通与协调，这有助于提高我们的沟通能力和团队协作能力。

3.增强团队精神：团队合作可以让人们更好地体会到团队的力量，培养团队精神和集体荣誉感。

例题4：

问题：请列举三个良好的学习习惯，并说明它们的重要性。

答案：

1.定时学习：定时学习可以帮助我们形成良好的学习节奏，避免拖延和浪费时间。定时学习还有助于提高学习效率，培养自律精神。

2.专注学习：专注学习可以让我们更好地投入到学习中，提高学习效果。为了保持专注，我们可以远离手机、电脑等干扰因素，创造一个安静的学习环境。

3.定期总结：定期总结可以帮助我们及时发现自己的学习漏洞，巩固已掌握的知识点。通过总结，我们可以梳理学习思路，提高学习效率。

例题5：

问题：请阐述法治观念与道德素养在学习中的重要性。

答案：

法治观念与道德素养在学习中的重要性体现在以下几个方面：

1.遵守法律法规：具备法治观念与道德素养的学生，会更加自觉地遵守法律法规，尊重他人的权益，从而维护良好的学习秩序。

2.培养良好品格：法治观念与道德素养的培养有助于我们形成诚实守信、公平竞争、关心他人、负责任等良好品格，这对于我们的个人成长和社会交往具有重要意义。课堂本节课通过提问、观察和测试等方式，对学生的学习情况进行全面了解，以便及时发现问题并进行解决。

首先，通过提问，了解学生对学习重要性的认识程度。提问的问题包括：“你认为学习有什么重要性？”“学习对于你的个人成长和未来发展有什么影响？”等。通过学生的回答，了解他们对学习重要性的认识，并针对存在的问题进行讲解和引导。

其次，通过观察学生的课堂表现，了解他们的学习态度和方法。观察学生是否认真听讲、积极参与课堂讨论、做好笔记等。对于学习态度和方法存在问题的学生，及时给予指导和建议，帮助他们形成良好的学习习惯。

最后，通过测试，了解学生对学习方法与时间管理、学习习惯的培养、团队合作与分享以及法治观念与道德素养等方面的掌握程度。测试题型包括选择题、简答题和论述题。测试结束后，及时批改和点评学生的试卷，给予他们反馈和鼓励。对于测试中出现的问题，进行有针对性的讲解和辅导，帮助学生巩固知识点，提高学习效果。

十、作业评价

本节课的作业是对学习计划进行制定。对于学生的作业，我将认真批改和点评，及时反馈他们的学习效果。

首先，我会检查学生的学习计划是否合理，包括学习目标、学习内容、学习时间和学习方法等。对于不合理的学