川教版 五年级下学期信息技术第11课设置动画效果（教案）

川教版五年级下学期信息技术第11课设置动画效果（教案）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为川教版五年级下学期信息技术第11课“设置动画效果”。内容上，学生将学习如何在幻灯片中为对象添加动画效果，包括进入、退出和强调动画，以及为动画设置合适的速度和顺序。此外，学生还将探索幻灯片过渡效果的调整。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经掌握了制作和编辑幻灯片的基本技能，如插入文本、图片和艺术字等。在此基础上，本节课将帮助学生进一步提升幻灯片的展示效果，通过动画效果的设置，使他们的演示更具吸引力。学生将能把之前学到的知识与新学的动画技巧相结合，创作出更生动的多媒体作品。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的信息意识、数字化创造与创新及信息社会责任感。通过学习设置动画效果，学生将增强对信息视觉表达手段的敏感性，提升信息检索、筛选和加工的能力，培养信息意识。在实践操作中，学生将运用创意思维，设计独特的动画效果，提高数字化创造与创新能力。同时，课程强调合理使用动画效果，使信息传递更有效，培养学生负责任地使用信息技术的社会责任感。通过本节课的学习，学生将更好地适应数字化时代的发展需求，为未来的学习和社会生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的教学重点是让学生掌握为幻灯片对象添加、编辑和调整动画效果的基本方法。

-详细内容：

-理解并区分进入、退出和强调动画类型。

-学会为文本、图片等对象应用动画效果。

-掌握设置动画效果的顺序和持续时间。

-熟悉幻灯片过渡效果的添加与调整。

教师在教学过程中应针对性地讲解和强调这些核心内容，确保学生能够熟练操作并应用于实际演示文稿的制作中。

2.教学难点

-难点内容：本节课的教学难点在于学生如何灵活运用动画效果提升演示文稿的视觉效果，以及如何解决在操作过程中可能遇到的难题。

-详细内容与举例：

-难点一：选择合适的动画效果。学生需学会根据演示文稿的内容和风格选择恰当的动画效果，以增强演示文稿的吸引力。例如，对于强调关键信息的幻灯片，应选择能够吸引注意力的强调动画。

-难点二：调整动画顺序。在多个对象拥有动画效果的情况下，学生需要理解如何设置动画的播放顺序，以确保内容的逻辑性和连贯性。

-难点三：动画效果的同步与协调。学生在为多个对象设置动画时，需掌握如何使动画效果协调同步，避免观看时的混乱。

-难点四：解决技术问题。学生在操作过程中可能会遇到动画效果应用错误、效果不理想或无法正常显示等问题，需要教师指导解决。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如通过实际演示、分组讨论、个别辅导等方式，帮助学生突破难点，确保学生能够深入理解并掌握动画效果设置的核心知识。教学资源-软硬件资源：

-电脑

-投影仪

-电子白板

-教学软件：PowerPoint或类似演示软件

-课程平台：

-学校教学管理系统

-班级群共享空间

-信息化资源：

-课本配套的教学课件

-动画效果示例幻灯片

-教学视频（动画效果操作指南）

-教学手段：

-课堂讲解与示范

-学生分组合作

-互动问答

-课堂练习与反馈

-课后自主学习与分享

-评价与反思

-实物展示与讨论

-在线讨论与交流

-作业批改与指导教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“设置动画效果”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动画效果内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习动画效果的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的幻灯片基本制作技巧，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动画效果的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何选择和应用动画效果展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对动画效果知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动画效果知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍动画效果在多媒体制作中的应用，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合动画效果的学习，引导学生思考信息技术与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动画效果内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.动画效果的种类与作用

-进入动画：为对象进入幻灯片时设置动画效果，如渐变、飞入等。

-退出动画：为对象离开幻灯片时设置动画效果，如渐变、飞出等。

-强调动画：强调幻灯片中的关键信息，如放大、缩小、旋转等。

-动画效果的组合应用：为同一个对象或多个对象设置多个动画效果，形成组合动画。

2.动画效果的设置方法

-选择对象：在幻灯片中选中需要添加动画效果的对象。

-添加动画：在“动画”选项卡中选择合适的动画效果。

-设置动画选项：调整动画的持续时间、延迟时间等参数。

-设置动画顺序：通过拖动动画列表中的项目，调整动画的播放顺序。

3.幻灯片过渡效果的种类与设置

-过渡效果的种类：如淡入淡出、擦除、推进等。

-添加过渡效果：在“过渡”选项卡中选择合适的过渡效果。

-设置过渡时间：调整过渡效果的持续时间。

4.动画效果的应用原则

-适度原则：动画效果不宜过多，以免分散观众注意力。

-协调原则：动画效果应与幻灯片内容、风格相协调。

-逻辑原则：动画效果的顺序应符合幻灯片内容的逻辑关系。

5.动画效果的调试与优化

-预览动画：通过“预览”功能查看动画效果的实际播放效果。

-调整动画参数：根据预览效果，调整动画的持续时间、延迟时间等参数。

-优化动画效果：删除不合适的动画，优化动画组合，提高演示文稿的整体效果。

6.动画效果的保存与分享

-保存演示文稿：将设置好的动画效果保存到演示文稿中。

-分享演示文稿：通过打印、放映或在线分享等方式，将演示文稿及动画效果展示给他人。板书设计①重点知识点：

-动画效果种类：进入、退出、强调

-动画设置：选择对象、添加动画、设置选项、调整顺序

-过渡效果：种类、添加、设置时间

-应用原则：适度、协调、逻辑

-调试优化：预览、调整参数、优化组合

②重点词句：

-“动画效果，让演示更生动！”

-“协调过渡，展现流畅内容！”

-“逻辑顺序，清晰传达信息！”

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色和字体突出重点知识。

-设计有趣的动画效果图标，代表不同的动画类型。

-创作简洁有趣的插图，展示动画效果的应用场景。

-在板书布局上采用直观的流程图形式，体现动画效果的设置流程。课后作业1.为演示文稿添加进入动画：请选择一个合适的进入动画效果，为你的演示文稿中的一个对象添加动画效果，并调整动画的持续时间和延迟时间。

2.为演示文稿添加强调动画：请选择一个合适的强调动画效果，为你的演示文稿中的一个关键信息添加动画效果，并调整动画的持续时间和延迟时间。

3.为演示文稿添加退出动画：请选择一个合适的退出动画效果，为你的演示文稿中的一个对象添加动画效果，并调整动画的持续时间和延迟时间。

4.为演示文稿添加幻灯片过渡效果：请选择一个合适的过渡效果，为你的演示文稿中的一个幻灯片添加过渡效果，并调整过渡效果的持续时间。

5.为演示文稿优化动画效果：请对你的演示文稿中的动画效果进行优化，删除不合适的动画，调整动画的顺序和持续时间，使演示文稿的动画效果更加协调和流畅。

示例答案：

1.进入动画示例：选择“飞入”动画效果，为标题添加动画，持续时间为2秒，延迟时间为0秒。

2.强调动画示例：选择“放大”动画效果，为关键信息添加动画，持续时间为3秒，延迟时间为1秒。

3.退出动画示例：选择“飞出”动画效果，为图片添加动画，持续时间为2秒，延迟时间为0秒。

4.幻灯片过渡效果示例：选择“推进”过渡效果，为幻灯片添加过渡效果，持续时间为1秒。

5.动画效果优化示例：删除一个不合适的动画，调整两个动画的顺序，使动画效果更加协调和流畅。课堂1.提问：通过提问了解学生对动画效果种类的理解，例如询问学生进入动画、退出动画、强调动画的区别。

2.观察：观察学生在课堂上的操作，了解他们对动画效果设置的掌握程度，及时发现操作错误并给予纠正。

3.测试：设计一些小测试，让学生在课堂上完成，检验他们是否掌握了动画效果的添加、编辑和调整方法。

二、作业评价

1.批改作业：认真批改学生的课后作业，检查他们是否按照要求为演示文稿添加了动画效果，并调整了动画的持续时间和延迟时间。

2.点评作业：对学生的作业进行点评，指出优点和不足，鼓励他们继续努力，提高动画效果设置的能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新教学方式：本节课采用互动探究的教学方式，让学生在小组讨论中深入理解动画效果的设置方法，培养学生的合作精神和沟通能力。

2.实践导向：通过设计实践环节，让学生亲自操作幻灯片，添加和调整动画效果，提高他们的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在课堂管理上，有时学生的注意力容易分散，需要进一步加强对课堂纪律的维护。

2.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，需要调整讨论话题或教学方法，激