人教版体育与健康五年级上册 跳长绳：双绳跳-教学设计

人教版体育与健康五年级上册跳长绳：双绳跳-教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教版体育与健康五年级上册第9课时“跳长绳：双绳跳”。课程内容主要包括：1.学习双绳跳的基本技术；2.练习双绳跳的组合动作；3.培养团队合作意识和协调能力。

教学重点：掌握双绳跳的基本技术和组合动作，提高跳跃能力。

教学难点：协调身体动作，培养团队合作意识。核心素养目标1.运动能力：掌握双绳跳的基本技术和组合动作，提高跳跃能力。

2.健康行为：培养良好的体育锻炼习惯，增强身体素质，提高免疫力。

3.运动精神：树立团队合作意识，学会互相鼓励、支持，培养良好的竞技态度。

4.自我认知：通过练习，学生能够了解自己的运动水平，设定合适的运动目标，提高自我管理能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经掌握了单绳跳的基本技巧，对跳跃运动有一定的了解。部分学生能够在跳跃中做到动作连贯，协调能力较好。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对跳绳运动普遍感兴趣，尤其是活泼好动、运动能力较强的学生。在学习过程中，这部分学生往往能迅速掌握技巧，积极参与练习。对于运动能力一般的学生，他们需要更多的时间和耐心来练习，以提高跳跃能力。部分学生可能对双绳跳的新技巧感到困惑，需要教师的耐心引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在双绳跳的学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：动作协调性差、团队合作意识不强、跳跃技巧不熟练等。针对这些挑战，教师需要设计针对性的练习，帮助学生克服困难，提高双绳跳的能力。教学资源准备2.辅助材料：准备与双绳跳相关的动作图片、视频等资源，以帮助学生更好地理解技术要领。

3.实验器材：准备足够数量的长绳，确保学生能够安全地进行双绳跳练习。

4.教室布置：将教室空间合理划分，设置练习区域和观摩区，便于学生练习和相互观摩学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布双绳跳的基本技术和组合动作的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕双绳跳的技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读双绳跳的基本技术和组合动作的预习资料，理解双绳跳的技术要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解双绳跳的基本技术和组合动作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出双绳跳的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解双绳跳的基本技术和组合动作，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实践等活动，让学生在实践中掌握双绳跳的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实践等活动，体验双绳跳的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解双绳跳的基本技术和组合动作。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握双绳跳的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解双绳跳的基本技术和组合动作，掌握双绳跳的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据双绳跳的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与双绳跳相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的双绳跳的基本技术和组合动作。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《跳绳运动教程》：深入了解跳绳的历史、种类、技巧和训练方法。

-《青少年体育活动指南》：探讨青少年体育锻炼的重要性，提供多种体育活动的指导。

-《团队协作与沟通技巧》：学习团队合作的重要性，提高沟通和协作能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同种类的跳绳运动，比较它们的技巧要求和锻炼效果。

-观察专业运动员或同龄人的跳绳视频，分析他们的技术特点和优势。

-设计自己的跳绳训练计划，包括训练周期、强度和目标。

-探索跳绳与其他体育项目的结合，如结合跑步、瑜伽等，创造出新的锻炼方式。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-回顾本节课学习的双绳跳的基本技术和组合动作。

-强调团队合作的重要性，以及双绳跳中动作的协调性和节奏感。

-总结学生在课堂中的表现，鼓励积极参与和良好的运动精神。

-提醒学生在课后继续练习，巩固所学技能。

2.当堂检测：

-进行小组竞赛，检测学生双绳跳的技巧和团队协作能力。

-设置不同难度的双绳跳任务，让学生独立完成，检测他们的技术掌握程度。

-通过观察学生的动作质量、协调性和节奏感，评估他们的学习效果。

-鼓励学生相互评价，提高自我认知和反思能力。

3.评价与反馈：

-对学生在课堂小结和当堂检测中的表现进行评价，给予积极的反馈和鼓励。

-指出学生在双绳跳中的进步和需要改进的地方，提供具体的指导和建议。

-鼓励学生在课后继续努力，不断提高自己的运动水平。

4.教学方法/手段/资源：

-小组竞赛法：通过小组竞赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

-任务驱动法：设置具体的任务，引导学生独立完成，培养自主学习能力。

-观察评估法：通过观察学生的动作质量，评估他们的学习效果。

-反馈指导法：给予学生具体的评价和反馈，引导学生改进和提高。

5.作用与目的：

-帮助学生巩固双绳跳的基本技术和组合动作。

-培养学生的团队合作意识和协调能力。

-提高学生的自主学习能力和反思能力。

-通过评价和反馈，引导学生进一步改进和提高自己的运动水平。课后作业1.实践性作业：

-学生需要在家中找到一根适合双绳跳的长绳，进行自我练习。要求家长监督并签字，确保学生能够完成至少10分钟的跳绳练习。

-学生记录自己的练习过程，包括跳绳的连续次数、动作的流畅性以及是否能够完成复杂的组合动作。

2.反思性作业：

-学生需要写一篇反思日记，反思本节课双绳跳的学习过程。包括自己学到了什么，有哪些地方做得好，有哪些地方还需要改进。

-学生可以思考并记录自己在双绳跳中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。

3.研究性作业：

-学生需要选择一个与双绳跳相关的主题，进行研究和presentation。可以选择跳绳的历史、跳绳的益处、跳绳的不同技巧等。

-学生需要收集资料、整理信息，并制作PPT或海报，用于课堂上的展示和分享。

4.合作性作业：

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