体育5年级 篮球 4高低运球练习 大单元课时教案

体育5年级篮球4高低运球练习大单元课时教案主备人备课成员教学内容人教版《体育与健康》五年级上册，第9课时，篮球高低运球练习。本节课主要内容分为：1.篮球高低运球技术教学；2.篮球高低运球接力比赛；3.篮球高低运球个人技巧展示。

教学重点：掌握篮球高低运球的基本技术，提高运球能力。

教学难点：高低运球时的手腕灵活运用，保持球的控制。核心素养目标分析1.运动能力：使学生掌握篮球高低运球的基本技术，提高运球能力，培养学生的运动技能。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生的身体素质，提高他们的健康水平，培养良好的生活习惯。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇敢拼搏的体育品德。

4.社会适应性：通过篮球高低运球接力比赛和个人技巧展示，培养学生团队合作精神，提高他们的社会适应能力。重点难点及解决办法重点：掌握篮球高低运球的基本技术，提高运球能力。

难点：高低运球时的手腕灵活运用，保持球的控制。

解决办法：

1.教师示范：教师进行标准的高低运球技术示范，让学生直观地了解技术要领。

2.分步骤教学：将高低运球技术分解成多个小步骤，让学生逐一掌握，再逐步合成。

3.练习巩固：安排适量的高低运球练习，让学生在实践中提高技术水平。

4.小组合作：组织学生进行小组内练习，相互观摩、交流、纠正，提高整体技术水平。

5.比赛激励：开展高低运球接力比赛，激发学生学习兴趣，提高他们的运动能力。

6.个人展示：鼓励学生在课堂上展示自己的高低运球技巧，增强他们的自信心。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与篮球高低运球相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解技术要领。

3.实验器材：准备篮球若干，确保学生在练习过程中有足够的器材使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置篮球练习区域、分组讨论区等，以便于学生进行练习和交流。教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是篮球高低运球技术。篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅能锻炼身体，还能培养我们的团队精神和协作能力。希望大家能在今天的课程中，认真学习，积极练习，提高自己的篮球运球能力。

2.技术讲解与示范（10分钟）

首先，让我来为大家讲解一下高低运球的技术要领。高低运球是指在运球过程中，通过改变手腕的力度，使球在不同的高度上进行移动。高低运球技术是篮球比赛中非常实用的技巧，它能帮助我们更好地控制球，避免被对手抢断。

3.学生练习（10分钟）

现在，请大家按照我刚刚示范的动作，自己尝试进行高低运球练习。大家在练习过程中，要注意手腕的力度和球的控制。如果遇到困难，可以相互交流，也可以向我提问。

4.小组比赛（10分钟）

5.个人技巧展示（5分钟）

现在，给大家提供一个展示自己高低运球技巧的机会。请大家轮流上场，展示自己的高低运球技术。大家可以自由发挥，展示自己的独特技巧。

6.课堂小结（5分钟）

同时，我也希望大家能在篮球运动中，发扬团队精神，遵守比赛规则，尊重对手，勇敢拼搏。篮球运动不仅能锻炼身体，还能培养我们的团队合作能力和社交能力。希望大家能积极参与篮球运动，为自己的成长和进步努力奋斗！

今天的课程就到这里，谢谢大家的认真学习和积极参与。下节课我们将继续学习篮球的其他技巧，希望大家能提前做好准备。再见！教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球历史文化：介绍篮球运动的起源、发展以及著名篮球赛事，如NBA、CBA等。

（2）篮球技术视频教程：提供一些高质量的视频教程，如篮球基础技巧、进阶技巧等。

（3）篮球训练方法：介绍一些篮球训练的方法和策略，如体能训练、团队配合训练等。

（4）篮球竞赛规则：详细解析篮球比赛的规则，包括比赛时间、犯规、计分方式等。

2.拓展建议：

（1）让学生了解篮球运动的历史文化，培养他们对篮球运动的热爱和兴趣。

（2）引导学生观看篮球技术视频教程，提高他们的技术水平和理解能力。

（3）鼓励学生参与篮球训练，提升他们的技能水平和团队协作能力。

（4）组织学生学习篮球竞赛规则，使他们更好地了解比赛的相关知识。

在教学过程中，教师可以根据学生的兴趣和需求，选择合适的拓展资源进行教学。通过拓展学习，学生可以更深入地了解篮球运动，提高自己的技能水平，培养团队合作能力。同时，教师应关注学生的个体差异，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们实现自己的篮球梦想。教学反思与总结教学反思：

在今天的高低运球练习中，我采用了分步骤教学法，让学生逐一掌握技术要领，再逐步合成。实践过程中，我发现部分学生在手腕灵活运用方面还存在一定困难，说明他们在动作协调性方面还有待提高。此外，在小组比赛和个人展示环节，我发现部分学生表现出较强的竞争意识和团队精神，但也有个别学生表现出紧张和畏惧情绪。

教学总结：

总体来看，本节课学生在篮球高低运球技术方面取得了明显进步。通过实践练习，大部分学生掌握了基本的高低运球技巧，并在比赛中能够灵活运用。同时，学生在团队合作和个人展示方面也表现出较高的积极性。然而，仍有部分学生在手腕灵活运用和情绪调节方面存在不足，这也是我需要在今后的教学中关注和改进的地方。

改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我将继续关注学生在动作协调性方面的培养，通过设计更多有针对性的练习，提高学生的手腕灵活运用能力。

2.对于表现紧张和畏惧情绪的学生，我将多给予鼓励和支持，帮助他们建立自信心，培养良好的心理素质。

3.在团队协作方面，我将加强课堂管理，确保每位学生都能积极参与到小组练习和比赛中，提高他们的团队意识和协作能力。

4.针对学生在比赛中的表现，我将适时进行点评和指导，帮助他们总结经验教训，不断提高自己的运动水平。

5.最后，我将不断丰富自己的教学方法和策略，借鉴其他老师的优秀经验，提高自己的教学水平，为学生们提供更优质的教育资源。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现积极，大部分能够认真听讲，按照要求进行高低运球练习。在小组练习和个人展示环节，学生们能够积极参与，表现出良好的团队精神和竞争意识。

2.小组讨论成果展示：学生们在小组讨论中能够积极发表自己的观点，对于篮球高低运球技术的理解和运用有了明显的提高。他们通过互相观摩和交流，互相纠正和指导，使得每个小组成员的技术水平都得到了提升。

3.随堂测试：在随堂测试中，学生们能够在规定的时间内完成一定数量的高低运球练习，展示出他们在课堂上的学习成果。他们的运球能力有了明显的提高，表现出良好的技术掌握和运用能力。

4.学生自我评价：学生们在自我评价中能够真实地反思自己的学习过程，认识到自己在高低运球技术方面的优点和不足。他们表示在今后的练习中将继续努力，提高自己的篮球运球能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现，我给予他们积极的评价和反馈。对于表现优秀的学生，我给予表扬和鼓励，让他们继续保持良好的学习态度和努力精神。对于进步较大的学生，我给予肯定和鼓励，让他们继续保持进步的趋势。对于需要改进的学生，我给予指导和建议，帮助他们找到问题的所在，并鼓励他们在今后的学习中加强练习，提高自己的篮球运球能力。同时，我也会在课后与学生进行交流，了解他们在学习中的困惑和问题，为他们提供进一步的帮助和指导。重点题型整理1.题型一：高低运球技术动作要领描述

题目：请描述篮球高低运球技术的动作要领。

答案：高低运球技术是指在运球过程中，通过改变手腕的力度，使球在不同的高度上进行移动。具体动作要领如下：

（1）握球：五指自然分开，掌心空出，握住篮球的两侧。

（2）低运球：手腕向下压，手臂弯曲，球在低位通过手腕的灵活运用进行移动。

（3）高运球：手腕向上挑，手臂伸直，球在高位通过手腕的灵活运用进行移动。

2.题型二：高低运球技术动作演示

题目：请演示篮球高低运球技术。

答案：学生通过实际操作，展示高低运球技术的动作，包括握球、低运球和高运球。

3.题型三：高低运球技术应用场景

题目：请描述篮球比赛中高低运球技术的应用场景。

答案：高低运球技术在篮球比赛中有很多应用场景，如突破对手、转换进攻方向、控制比赛节奏等。

4.题型四：高低运球技术练习方法

题目：请提出两种不同的篮球高低运球技术练习方法。

答案：

（1）个人练习：学生单独进行高低运球练习，通过反复练习提高自己的技术水平。

（2）小组练习：学生分成小组，进行高低运球接力比赛，培养团队合作精神。

5.题型五：高低运球技术比赛策略

题目：请提出两种高低运球技术的比赛策略。

答案：

（1）速度策略：在比赛中，通过快速高低运球，迷惑对手，争取比赛时间。

（2）节奏策略：在比赛中，通过变化高低运球的节奏，打乱对手的防守节奏，创造进攻机会。板书设计1.高低运球技术动作要领：

-握球：五指自然分开，掌心空出，握住篮球的两侧。

-低运球：手腕向下压，手臂弯曲，球在低位通过手腕的灵活运用进行移动。

-高运球：手腕向上挑，手臂伸直，球在高位通过手腕的灵活运用进行移动。

2.高低运球技术应用场景：

-突破对手

-转换进攻方向

-控制比赛节奏

3.高低运球技术练习方法：

-个人练习：学生单独进行高低运球练习，通过反复练习提高自己的技术水平。

-小组练习：学生分成小组，进行高低运球接力比赛，培养团队合作精神。

4.高低运球技术比赛策略：

-速度策略：在比赛中，通过快速