高考作文写作提升课堂：考场怎样构思出好作文

高考作文写作提升课堂：考场怎样构思出好作文

好作文都是构思出来的。文章是否有质量，关键在于写作者的思维

缜密与否。考场作文是讲求技术含量的。所谓技术含量，在立意正确、

语言表达通顺的基础上，就要看文章的谋篇布局的能力如何了。

到了高三，能写800字文章的人多，写好文章的人少，能写出既有

思想内涵又有技术含量的上乘作文的实在是凤毛麟角。放眼现实，高

三毕业能写好一篇优秀作文的人，真的不多。

有不少人未经缜密思考，勉强敷衍成文的800字，哪里谈得上是文

章，充其量是未经提炼的矿石，不是成品。众所周知，文章，文章，

是要讲求章法的。

我们要做好下笔前的工作，即谋篇布局的工作。只有想得充分，想

得周到，笔下才能写充分、写丰富、写深刻。

首先，精心设计，彰显清晰的思路

一篇文章能否赢得读者的青睐（对中学生来说，是赢得阅卷老师的

好感），关键是开头能否让人一目了然，清楚地知道你从哪个角度开

篇，明示或者暗示文章的思路。我们熟悉的《上善若水》的开头是：

“去都江堰，一进入成灌高速公路，'上善若水’的巨型横幅扑面而

来。这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精

神？”以三个问句领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读

者的思考。显然作者是经过精心构思的。散文是这样，小说又何尝不

是呢？阿城的《赵一曼女士》开头写道：“在她身上弥漫着拔俗的文

人气质和职业军人的冷峻。在任何地方你都能看出她有别于他人的风

度。”这是理解这篇小说的提纲挈领的句子。作者正是围绕这一句展

开叙写，表现了赵一曼的文人气质和职业军人的冷峻，塑造了一个坚

强不屈的英雄烈士的光辉形象。

大家熟知的苏洵《六国论》开头提出中心论点：“六国破灭，非兵

不利，战不善，弊在赂秦。”然后从两个方面进行分析：第一方面：

“赂秦而力亏，破灭之道也。”第二方面：“不赂者以赂者丧，盖失

强援，不能独完。”总起来说：“故曰：弊在赂秦也。”既符合历史

事实，又表明了全文的论述思路。读了这么多范文，学以致用，就是

要把读过的名篇范文的构思，自觉运用到作文中去，展现自己的谋篇

布局的能力。有一道作文题是这样的：

阅读下面的材料，按照要求作文。

一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更

远。（非洲谚语）

在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，

路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕蓉）

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于

800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

看看同学们在写作的时候是如何设计开篇的。一同学写道：“在这

人世间有些路是非要单独一个人去面对的，龙应台曾在她的《背影》

中说过：有些路只能一个人走。哪怕路再长，再远。夜再黑，再暗。”

一看就知道作者是从第二则材料开篇的，角度清楚，甚至还可以让阅

卷的人猜想其行文思路。

其次，作文如何展开思路

当我们精心设计了开头，选择了写作的角度，我们就得围绕自己设

计的思路写下去。著名特级教师于漪老师曾说过：作文思路要一清如

水，作文内容要如行山阴道上，美不胜收。一般来说应该从三个方面

去思考。从三个方面展开联想，联想历史、联想现实、联想自身实际。

会写文章的人总是注重行文的绵密、精致。比如上面提到的“一个人

还是一群人走”的材料作文。有同学从三个方面写作：选择的路，唯

有独自面对；苦难的路，唯有独自面对；失败的路，唯有独自面对。

这样思路就开阔了，说理就能充分。即便是记叙文，也应该考虑三个

层次，层层推进，才能将叙事、情感表达得充分、到位。《寻找一盏

灯》是这样构思的：因为家庭矛盾升级，年轻气盛而又血气方刚的“我”

摔门而出，在大街上寻找一盏灯。第一次寻找的是歌舞厅绚丽的彩灯，

“我”心中有个执着的声音告诉“我”：“我”的青春不应耗在此，

堕落在此。那绚丽的灯，不是“我”要寻找的那盏灯；第二次寻找的是

一群人围着老虎机的灯光，那混浊的灯也不是“我”要寻找的灯。不

知不觉走到了小镇的尽头。唯独一家楼上的灯还亮着，那是小A家，

小A在灯下埋头做作业，母亲在一旁认真地削着苹果，“我”忽然醒

悟，自己也有这样的灯光啊！“我”寻找到了那盏灯，那盏叫“家”

的灯。层层翻进，最后凸显主题：亲情是给人温暖永不熄灭的灯。这

才叫作文，有构思，既有深沉的思想情感，又有作文的技术含量。

再次，作文如何收束全文。

编筐编篓，全在收口。好的文章是越写越精彩，精彩在后面。记叙

文一般来说最后突出主旨，浓墨重彩地把文章推向高潮，达到一种境

界。历览前贤大手笔，大多精品都是在收尾处出彩，高人一筹。高考

作文同样需要精心打造文章的结尾。议论文大多是最后解决问题，无

论采取什么样的结构，都要表达出作者的观点、态度，指出解决问题

的途径和方法。文章有无境界，能否出彩，关键是看如何收束全文。

这一定程度上表现了作者的作文功底。高考优秀作文《亮剑无声处》

结尾：“在新时代中，亮剑无声处需要的是‘虽千万人吾往矣’的勇

气，是海子那份‘众人都要将火熄灭，而我独将此火高高举起’的坚

持，抑或是斯巴达克斯为心中的太阳城而挣断绳索的激情。唯有亮剑

无声处，方能无愧于己，无愧于心。”勇气、坚持、激情是解决问题

的途径。语言气势充沛，具有议论文的感染力。

文章千古事，得失寸心知。写到这里还想赘述几句，好文章是构思

出来的，只有想得明白，笔下才能写明白，只有构思充分，犹如造房

设计图纸一样，有了精心设计，才能写出出彩、出色、有一定技术含

量的优秀作文。

【考场佳作】

顺其自然，一事无成

顺其自然由黄老思想演化而来，与“无为”意思相近，就是什么也

不必做。我认为这种思想极不可取，若顺其自然，必一事无成。

自古便有顺其自然的奉行者，他们大多是如渔父一般的隐士。这些

人或淡泊名利。或苦于仕途，或不满现实，都选择退而归隐。表面上

看是豁达，实则是逃避。大丈夫当有“如欲平治天下，当今之世，舍

我其谁”的气概，而不是“哀吾生之须臾”，所以放浪形骸，消极避

世。

换而言之，若人人选择顺其自然，无所作为，时代该如何发展？社

会又当怎样进步？一个热衷于顺其自然的文明必将走向衰弱，而那些

尽力而为的人，与人相比又是多么的可爱！

韩愈文起八代之衰。重修儒道，修撰百家，振兴古文，抵制佛老，

其成就影响之大，高于天际，阔于四海。但像这样的伟人，却屡试不

中，博学宏词屡考不过。试问：若他热衷于顺其自然，无所作为，还

能有如此成就吗？

马云曾经想做一名老师，但他有更高的追求，更远大的理想，于是

他融资建立阿里巴巴，所以才有现在的独占业界鳌头的赫赫功名，如

果禹云当年顺其自然，安心做个老师，可能教师队伍里多了一个优秀

老师，但绝不可创造出如此宏伟的事业！

人们知道方溪神童方仲永，五岁指物作诗立就，因为其父顺其自然,

不使学，最终泯然众人矣！

所以，当今生民之患，不在于生活，不在于物质，而在于顺其自然

的人生态度，因为顺其自然，不思进取，甘于现状，生活无依，精神

无聊，最终贫困潦倒。

人们啊，古人为创基立业，不惜“曝霜露，斩荆棘”以有立足之地，

我们身处改革开放的美好时代，又怎么能抱着顺其自然的态度，得过

且过？生活如逆水行舟，不进则退。若顺其自然，只能流落浅滩，遭

戏于鱼虾。反之，若能经霜露，挟风雨，不惧险阻，迎难而上，必能

鱼跃龙门，安享太平，在社会中争得一席之地。顺其自然，一事无成，

不思进取，必定成为时代的落伍者，愿世人谨记，千万别重复前车之

鉴。

如果我们每个人都能竭尽全力，敢于拼搏，生活定不会辜负你，你

将拥有美好的明天。诚诫世人，定要记住：顺其自然，必定一事无成。

【简短评论】

这是一篇考场作文，在短短的时间内，能够精心构思，谋篇布局，

纵横裨阖，显得身手不凡，思路开阔。从“顺其自然，一事无成”，

强调了人事的重要，选材典型，有正面肯定，有反面否定。讲求三个

层次的表达。开篇从顺其自然的渊源说起，旗帜鲜明地提出自己的观

点，然后列举韩愈、马云、方仲永等事实论据，比较充分地论述了顺

其自然，难有成就的道理。最后联系现实，把问题归结到是不是顺其

自然是人生态度，有境界，有高度，自然收束全文。“诚诫世人，定

要记住：顺其自然，必定一事无成。”此外，本文多化用或引用名言

名句，增强了文章的语言魅力。

审题立意

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;

文体不限，诗歌除外。

“比”在生活中无处不在。比中有学问，比中有情怀，比中有智

慧……

【写作指导】

1,审题

材料共两句话：第一句揭示现象，生活中到处都有“比”；第二句

阐述“比”体现出的有关人的情感、态度、价值观方面的各种内涵。

理解材料时，首先要明确“比”的含义，“比”是较量高低、长短、

远近、好坏等。“比”的方式多种多样，如比赛、比较、攀比等。“比”

的内容丰富多彩，如比成绩、比才艺、比人品、比规范、比风格，也

有比富、比美、比爹，甚至比横、比丑等。

2.立意

行文时要对自己的“比”有清晰的认识，要表达清楚比什么，怎么

比。“比”是写作中心，不管是正面的肯定或反面的批判，最终指向

应落实到“学问”“情怀”“智慧”等主旨上来。当然这些主旨不需

要面面俱到，只要写到一个方面即可。作文中如由“比”生发出其他

感想，只要言之有理，如写“比”需要一种“境界”，一种“精神”

等，亦可。必须指出的是，理解“比”的内涵要从材料整体出发，不

可漫无边际地作牵强附会之解。同时，材料中的“学问”“情怀”“智

慧”等词语富有正能量，理解“比”时心理不可狭隘、阴暗。

3.写作注意点

本次作文的立意范围相对开放。首先我们应该明白“比”的意义在

哪儿，为什么要去比；比什么，哪些应当比，哪些不能比；又怎么比等。

“比中有情怀”，这里的“情怀”可以是对自我的超越，对他人的关

照，对家国的担当等，这是一个很好的导向，要引起我们的注意。“比

中有智慧”，这“智慧”当放眼长远