山东省泰安市泰山区九年级化学上册 5.3 化学反应中的有关计算教案 （新版）鲁教版

山东省泰安市泰山区九年级化学上册5.3化学反应中的有关计算教案（新版）鲁教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于山东省泰安市泰山区九年级化学上册第五章第三节《化学反应中的有关计算》。本节课主要内容是利用化学方程式进行物质的量、质量、体积等之间的相互转换计算。具体包括以下几个方面：

1.掌握化学方程式的基本概念和书写原则；

2.能够运用化学方程式进行物质的量的计算；

3.能够运用化学方程式进行质量的计算；

4.能够运用化学方程式进行体积的计算；

5.能够解决实际问题，运用化学方程式进行有关计算。

本节课的内容是学生学习化学的重要基础，通过本节课的学习，学生将能够掌握化学方程式的基本运用，为后续学习复杂的化学计算和解决实际问题打下坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究与创新意识：通过化学方程式的学习，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，激发学生的创新意识。

2.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，使他们能够积极主动地承担起化学学习和社会责任。

3.宏观辨识与微观探析：使学生能够从宏观和微观两个层面理解和运用化学方程式，提高他们的物质结构认识水平。

4.证据推理与模型建立：培养学生运用化学方程式进行逻辑推理和建立模型的能力，提高他们的思维品质。教学难点与重点1.教学重点

（1）化学方程式的基本概念和书写原则：学生需要掌握化学方程式的定义、分类以及化学方程式的书写规则，例如化学式的平衡、反应物与生成物的系数等。

（2）物质的量、质量、体积之间的相互转换计算：学生需要能够运用化学方程式进行物质的量（摩尔）、质量（克）、体积（升）等之间的相互转换计算。

（3）实际问题中的应用：学生需要能够将化学方程式应用于解决实际问题，例如计算反应物的物质的量、质量、体积等。

2.教学难点

（1）化学方程式的书写原则：学生往往对化学方程式的书写规则掌握不牢固，导致化学方程式书写错误。教师需要通过示例和练习，加强对学生化学方程式书写的指导。

（2）物质的量、质量、体积之间的相互转换计算：学生对物质的量、质量、体积等概念的理解不够深入，难以运用化学方程式进行准确的计算。教师需要通过具体的案例和练习，帮助学生理解和掌握计算方法。

（3）解决实际问题：学生往往在面对实际问题时，不知道如何运用化学方程式进行计算和解决问题。教师需要通过生活实例和练习题，引导学生将化学方程式与实际问题相结合，提高学生解决实际问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《山东省泰安市泰山区九年级化学上册》教材，以及相关的学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些化学方程式的实例图片，展示不同类型的化学方程式；还可以准备一些关于物质的量、质量、体积等计算的示例图表，帮助学生直观地理解相关概念和计算方法。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂。例如，可以准备一些常见的化学试剂和实验仪器，如烧杯、试管、滴定管等，以便于学生进行实验操作和观察实验现象。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，对学生进行实验操作前的安全指导。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察实验现象。此外，可以利用黑板、白板等教学辅助工具，展示和讲解化学方程式和计算方法。

5.教学课件：制作和准备本节课的教学课件，包括教学内容的介绍、化学方程式的示例、计算方法的讲解等。通过课件的展示，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

6.练习题和作业：根据教学内容，编写和准备一些与本节课相关的练习题和作业，以便于学生进行巩固练习和复习。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便于教师了解学生的学习情况并进行教学改进。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《化学反应中的有关计算》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要根据化学反应计算物质量的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学反应中的计算奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学反应中的基本概念。化学反应中的计算是基于化学方程式进行的，化学方程式是描述化学反应的符号表示。它的重要性在于能够帮助我们理解反应的物质变化和能量变化。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学反应中计算物质量的方法，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调物质的量、质量和体积之间的相互转换计算这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与化学反应中的计算相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学反应中的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“化学反应中的计算在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了化学反应中的有关计算的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对化学反应中的计算的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）化学反应计算软件：可以使用一些化学反应计算软件，如ChemicalCalculator等，这些软件能够帮助学生进行化学方程式的书写和计算，提高他们的计算准确性和效率。

（2）在线化学实验模拟：可以引导学生利用在线化学实验模拟平台，如ReaxysLab等，进行化学实验的操作和观察，增强他们对化学反应的理解和实验操作的能力。

（3）化学反应视频资料：可以寻找一些化学反应的视频资料，如化学实验操作视频、化学反应过程的微观动画等，帮助学生更直观地理解化学反应的过程和原理。

2.拓展建议：

（1）化学反应计算游戏：可以推荐学生尝试一些化学反应计算游戏，如ChemistryDash等，通过游戏的形式提高他们对化学反应计算的兴趣和能力。

（2）化学反应相关的科普文章和书籍：可以引导学生阅读一些关于化学反应的科普文章和书籍，了解化学反应在日常生活中的应用和重要性。

（3）化学反应实验设计：可以鼓励学生自己设计一些简单的化学反应实验，并进行实验操作和观察，培养他们的实验设计和操作能力。教学反思与总结在今天《化学反应中的有关计算》的教学中，我尝试采用了问题导入、理论介绍、案例分析、实践活动、小组讨论和总结回顾的教学流程，整体上学生对化学反应计算的理解有了提升，但在教学过程中也发现了一些问题，需要进一步反思和改进。

在教学方法上，我发现通过具体案例分析让学生参与进来，能够提高他们的学习兴趣和积极性。例如，在讲解物质的量转换计算时，我通过一个日常生活中的例子，让学生直观地理解了计算方法的应用。此外，分组讨论和实验操作也让学生能够更好地将理论知识应用到实践中，提高了他们的实际操作能力和团队合作能力。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在讲解化学方程式时，部分学生对于化学式的平衡和系数的确定还不够熟练，这对后续的计算造成了影响。在实验操作环节，部分学生对于实验步骤和仪器的使用还不够熟悉，导致实验结果不准确。这些问题需要我在今后的教学中加以改进。

对于教学资源的使用，我发现多媒体资源能够有效地帮助学生理解和记忆。例如，通过展示化学反应的微观动画，让学生更直观地理解了化学反应的过程。但在使用多媒体资源时，我也注意到了一些问题，如部分学生可能会过度依赖多媒体资源，而忽视了对教材的学习。因此，我需要在今后的教学中更好地平衡多媒体资源与教材的使用。

在课堂管理方面，我尝试采用了分组讨论和小组分享的方式，让学生在课堂上积极参与，提高了他们的学习主动性。但在小组讨论中，我也发现了一些问题，如部分学生参与度不高，小组讨论的效果不佳。针对这个问题，我需要在今后的教学中加强对学生的引导和鼓励，确保每个学生都能积极参与到小组讨论中。板书设计①化学方程式及其重要性

化学方程式：C+O2→CO2

重要性：描述化学反应、计算物质变化

②物质的量、质量、体积之间的相互转换计算

物质的量：n=10mol

质量：m=n×M

体积：V=n×M/Mw

③实际问题中的应用

问题：计算反应物的物质的量、质量、体积

解答：根据化学方程式，计算反应物的物质的量，进而计算质量、体积课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：推荐阅读《化学反应原理》一书中关于化学反应计算的章节，了解化学反应计算的基本原理和方法。

（2）视频资源：观看《化学反应计算入门》教学视频，学习化学反应计算的基本步骤和技巧。

（3）实验报告：根据课堂实验操作，完成实验报告，总结实验结果和所学知识。

（4）案例分析：选择一些与化学反应计算相关的实际案例，进行深入分析，提高解决实际问题的能力。

（5）练习题：完成课后练习题，巩固所学知识，提高