2022小学教师资格考试《综合素质》过关练习试卷_第1页
2022小学教师资格考试《综合素质》过关练习试卷_第2页
2022小学教师资格考试《综合素质》过关练习试卷_第3页
2022小学教师资格考试《综合素质》过关练习试卷_第4页
2022小学教师资格考试《综合素质》过关练习试卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022小学教师资格考试《综合素质》过关练习试卷

注意事项:

1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。

姓名:_______

考号:_______

得分评卷入

一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1、三(2)班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天,班主任刘老师在讲课时无意中讲了

一句方言,于是她在下课后给同学们唱了一首歌,下列对刘老师的评价,不正确的是()。

A.维护教师权威

B.注重师生平等

C.严格自律

D.以身作则

2、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目,其意义和影响被誉为

不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是()o

A.基因工程技术

B.人类基因组计划

C.细胞工程

D.基因技术

3、关于我国的岛屿,下列说法不正确的是()。

A.我国最大的群岛是舟山群岛

B.崇明岛是由于长江携带的泥沙在入海口附近堆积形成的沙岛

第1页共13页

C.海南岛是因地沉降、海平面上升而形成的大陆岛

D.我国的珊瑚礁岛主要分布在东海海域

4、我国传统文化中的“杏林”指的是()。

A.教育界

B.医学界

C.文学界

D.艺术届

5、以下做法小学语文课程不倡导的是()。

A.自主合作

B.生动活泼

C.单一讲授

D.丰富的实践活动

6、我国法定的教师节是每年的()。

A.9月1日

B.秋季开学后首个星期日

C.9月10日

D.9月份的第一个星期日

7、折子戏“苏三起解”选自()。

A.《玉堂春》

B.《牡丹亭》

C.《望江亭》

D.《窦娥冤》

8、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是()。

A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,

第2页共13页

岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比)

C.大家都很喜欢她,因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)

D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)

9、英国科学家指出,在南极上空,大气层中的散逸层顶在过去40年中下降了大约8公里。在

欧洲上空,也得出了类似的观察结论。科学家认为,由于温室效应,大气层可能会持续收缩。

在21世纪,预计二氧化碳浓度会增加数倍,这会使太空边界缩小20公里,使散逸层以上区域

热电离层的密度继续变小,正在收缩的大气层至少对卫星会有不可预料的影响。

这段文字的主要意思是()=

A.太空边界缩小的幅度会逐渐加大

B.温室效应会使大气层继续收缩

C.大气层中的散逸层顶会不断下降

D.正在收缩的大气层对卫星的影响不可预料

10、20世纪60年代,我国科学技术事业的主要成就是()。

①万吨水压机研制成功②原子弹爆炸成功

③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功

A.①②

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

11、下列有关作家、作品表述不正确的一项是()o

A.《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨•卡夫卡

B.《墙上的斑点》是一部意识流小说,

C.《等待戈多》是一部荒诞派戏剧

D.《百年孤独》是一部批判现实主义小说

12、相关研究发现,每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠不

足影响了新陈代谢功能,使刺激食欲的荷尔蒙增加,同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。由

此不能推出()。

第3页共13页

A.胖人的食欲比体重正常的人好

B.睡眠状况影响新陈代谢

C.荷尔蒙水平影响食欲

D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人

13、张老师经常采取有效的方法进行教学反思,下列不属于教学反思的是()。

A、教学后记

B、编制课程标准、

C、撰写教学案例

D、编写教学日志

14、下列任务中,相传曾整理《诗》《书》等古代典籍,并删修《春秋》的是()。

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.荀子

15、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造

成各种合适的教具、学具,这表明老师具有()。

A.教学资源开发能力

B.课程组织实施能力

C.教学程序设计能力

D.教育科学知识

16、陶渊明,字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞

赋家、散文家。下列哪项不是其作品()。

A.《登池上楼》

B.《归园田居》

C.《桃花源记》

D.《五柳先生传》

第4页共13页

17、我国中小学课桌的摆放多呈(),教师讲台置于块状空间的正前方,这种格局阻隔

了师生之间的交往及生生之间的交往。

A.圆桌式

B.秧田式

C.马蹄形

D.半圆形

18、六年级女朱某学习不好,经常在课党上讲话,一天课,朱某又和何桌的男说话,教师张

某批评朱菜说:“你怎么这么贱呀,能不能不相惹男生呀!〃朱装听后立即大哭,用头部在课

桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是()。

A.学校承担朱某伤害的主要赔偿责任

B.张某侵犯了朱某的言论自由权

C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任

D.张某承担朱某伤害的部分贴偿责任

19、教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。

A.导向性

B.对等性

C.强制性

D.有序性

20、某研究表明,如果中子星的质量超过3.2倍太阳的质量,中子就无法与自身引力相抗衡,

从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是()。

A.宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞

B.宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系

C.自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷

D.塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一

21、下列小说属于鲁迅作品的是()。

A.《子夜》

第5页共13页

B.《沉沦》

C.《阿Q正传》

D.《泯灭》

22、创作出了名句“路漫漫兮其修远兮,吾将上下而求索”的历史人物是()。

A.孔子

B.屈原

C.老子

D.曹操

23、古代东方的文明曾经达到很高的水平。其中东方四大文明是指()。

A.埃及文明、印度文明、中国文明、伊斯兰文明

B.埃及文明、中国文明、伊斯兰文明、玛雅文明

C.埃及文明、印度文明、中国文明、美索不达米亚文明

D.埃及文明、印度文明、中国文明、伊朗文明

24、人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙。因此,在夜间进行手术的外科

病人需要较少的麻醉剂。因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险,所以如果手术经常

在夜间进行,就会减少外科手术的风险。

下列哪项如果正确,最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点?()

A.医院在夜里的能量消耗通常比在白天少

B.出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比出生在其他时间的多

C.在一年期间,人的生物钟对人们暴露于日光照射之下的次数的变化有所反应而发生

轻微的转变

D.尽管一些人已习惯于夜间工作,但夜间其手的灵巧程度和精神警觉性比白天时差

25、“不愤不启,不俳不发”中“愤”与“俳”的意思是()。

A.愤:心求通而未得之。俳:想说而说不出来

B.愤:愤怒。俳:口欲言而未能其貌

C.愤:感觉不满足,努力地去做。俳:感觉心情不舒畅

第6页共13页

D.愤:因不满足而心情激动。怫:感觉心情不舒畅

26、某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过

后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在

追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由()承担责任。

A.司机负责

B.某寄宿学校负责

C.司机和某寄宿学校共同负责

D.司机和王某共同负责

27、下列乐器中,不属于中国传统乐器的是()。

A.横笛

B.风笛

C.箫

D.以

28、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()

和为人师表的作用。

A.主导作用

B.主体作用

C.心理作用

D.人格魅力

29、下面这首古代诗歌的作者是()。

松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处

A.白居易

B.贾岛

C.欧阳修

D.袁枚

第7页共13页

得分评卷入

二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)

1、这是一节公开课,内容是《北大荒的秋天》。当学到“北大荒的小河”这一段时,突然有

一个学生站起来问:“老师,'明镜一样的小河'能换成'明净的小河’吗?"我愣了一下,

这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是,我给了大家一个“提示”,在

黑板上写了“明镜”和“明净”。果然,一个学生说:“不能,因为两个词虽然读音相同,

但意思并不相同。"我为顺利解决难题而沾沾自喜。

下课了,一位有丰富语文教学经验的老师对我说:“现在,你看这两个词可不可以换

呢?"我仔细一想,真的能换!”其实,这两个词的确可以换,但你可以提醒学生注意当‘明

镜一样的‘换成‘明净的’,才读得通。当然,用‘明镜’更形象一些。”我惭愧极了,原

来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方!

这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么?

2、刚接班的宋老师在班级上设置了一个“微语”本,要求同学们各取一个昵称,每天可以

在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级

后的心声。

一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出失落和

伤感。“‘霜美人’是谁呢?他(她)怎么了?”带着疑惑,宋老师通过一段时间的观察,

对比字迹,发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生一李小霜。

经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚养,家庭拮据。但小霜学习十分

努力,成绩优秀,每年都被评为优秀学生。学习之余,她还坚持自己的业余爱好一舞蹈。

一天,宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班,对同学们不了解,不如你当我的助手,好

吗?"小霜爽快地答应了。

在接下来的日子里,宋老师对小霜更加关注了,在生活上关心、照顾,学习上严格要求。

同时,利用班会等机会,让小霜展示舞蹈特长。慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐不

再显得忧伤了,在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人也自信多了。

第8页共13页

在学校组织的迎新年联欢会上,小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走

秀。演出很成功,小霜的脸上露出了开心的笑容。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教育行为。

3、刘老师师范学院毕业后,在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来,她一直坚守

在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花,刘老师在河岸、田更精心识别、挑

选:为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感,在家人熟睡的时候,她一个人在厨房里反

复朗读课文:大雪过后,她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅,去看望苍翠的“松树公公”,

让孩子们更好地感受自然。刘老师坚持每天明即起,坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、

背郭沫若、艾青、普希金、海湿,泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶治自己的情

操,她摘抄的古今中外的优秀诗篇,有厚厚的几本,她还如饥似渴地学习教育学、心理学和

美学,阅读许多中外教育名著,撰写教学日志,并不断改进自身教学实践。

问题:

请结合材料,从教师观的角度,评析刘老师的教育行为。

得分评卷入

三、写作题(本大题共1小题,共50分)

1、一位母亲对儿子关怀备至,从衣食住行到学习,每天不忘叮嘱儿子好好学习。母亲对父

亲说:“你怎么整天都不关心教育儿子?”父亲说:“我时时刻刻都在教育儿子”。

第9页共13页

根据材料写一篇文章,自选角度,题目自拟,字数不少于800字。

第10页共13页

参考答案

一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1、参考答案:A

2、B

3、【答案】D

4、B

5、C

6、C

7、A

8、C

9、B

10、D

11、D

12、A

13、B

14、A

15、答案:A

16、A

17、B

18、A

19、C

20、C

21、C

22、B

第H页共13页

23、C

24、D

25、A

26、B

27、B

28、A

29、B

二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)

1、启示:一方面,这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道作为一名教育工作者,

必须冷静、理智、思维缜密,只有这样,才能更好地发挥一个引导者的作用,才能敏锐地捕

捉各种信息,并恰当地处理这些信息。另一方面,要想真正讲出精彩,就要抓住契机,大胆

地让学生自己去感悟、辩论,从而也给自己赢得思考的空间。

2、材料中宋老师的行为践行了教师职业道德规范,是值得我们学习的。

第一,关爱学生。要求教师在教育过程中对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生

安全,关心学生健康,维护学生权益。材料中宋老师对小霜在生活上格外关注、照顾,在学

习上严格要求体现了教师把对学生的爱和严结合起来了。

第二,教书育人。要求教师在教育过程中遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲

人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中宋

老师针对小霜的特长进行有针对性的教育,因材施教,最后促进小霜成为一个活泼开朗的学

生。因此,教师在教育过程应该具备新课改理念,遵守教师职业道德规范,对学生严慈相济、

因材施教,促进学生的全面发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论