Unit 4 Adversity and Courage Using language 听说课 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

Unit4AdversityandCourageUsinglanguage听说课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中英语听说课——人教版（2019）选择性必修第三册

2.教学年级和班级：高二年级英语一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课本关联性：本节课将围绕Unit4的主题“AdversityandCourageUsinglanguage”展开，通过听力练习和口语交流，让学生掌握与逆境和勇气相关的词汇和表达方式。

2.课程目标：通过本节课的学习，学生能够听懂并运用与逆境和勇气相关的词汇和表达，提高英语听说能力。

三、教学过程

1.导入：教师通过播放一段关于逆境和勇气的短视频，引发学生对主题的兴趣和思考。

2.听力练习：学生听对话或短文，回答相关问题，巩固对逆境和勇气的理解。

3.口语交流：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学词汇和表达进行对话。

4.课堂反馈：教师对学生的听说表现进行点评和指导，鼓励学生积极参与。

四、教学资源

1.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。

2.教学材料：课本、听力材料、口语练习题等。

五、教学评价

1.学生听说能力：通过听力练习和口语交流，评价学生的听说能力。

2.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作意识。

六、教学注意事项

1.关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能参与到课堂活动中。

2.鼓励学生大胆开口说英语，培养他们的自信心和勇气。

3.注重培养学生的团队合作精神，提高他们的交流和沟通能力。核心素养目标1.语言能力：通过听说活动，提高学生运用英语描述逆境和勇气的能力，培养学生的语言运用素养。

2.文化意识：通过学习相关词汇和表达，使学生了解不同文化背景下对逆境和勇气的看法，提升学生的文化意识。

3.思维品质：通过分析、讨论和评价逆境和勇气相关的话题，发展学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、运用知识和合作解决问题的能力。学情分析高二年级的学生已经具备了一定的英语听说基础，对于日常生活中的话题能够进行简单的交流。然而，对于较复杂的情感和抽象概念如逆境和勇气的表达，他们可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能参与到课堂活动中。

在学习行为习惯方面，大部分学生积极参与课堂活动，具备良好的学习态度。但也有部分学生可能较为内向，不愿主动表达自己的观点。针对这一情况，教师应鼓励学生大胆开口说英语，培养他们的自信心和勇气。

在知识、能力、素质方面，学生对于本节课的主题“AdversityandCourageUsinglanguage”可能存在以下情况：一方面，他们对于与逆境和勇气相关的词汇和表达还不够熟练，需要在课堂上进行进一步的巩固和运用；另一方面，学生在听力方面可能存在理解障碍，需要通过大量的练习来提高听力水平。教学方法与策略1.教学方法：采用任务型教学法，通过听力练习、小组讨论和角色扮演等活动，引导学生主动参与和互动，提高他们的语言运用能力。

2.教学活动：

a.听力练习：学生听对话或短文，回答相关问题，巩固对逆境和勇气的理解。

b.小组讨论：学生分组讨论逆境和勇气的话题，分享自己的观点和经历。

c.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学词汇和表达进行对话。

3.教学媒体：使用多媒体设备，播放相关视频材料，为学生提供直观的学习资源，增强课堂氛围。同时，利用投影仪展示听力材料和口语练习题，方便学生学习和反馈。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习Unit4"AdversityandCourageUsinglanguage"。在这个单元中，我们将探讨逆境和勇气这一主题。首先，请同学们观看一段关于逆境和勇气的视频，思考一下视频中的人物是如何面对困难和挑战的。

2.听力练习（10分钟）

同学们，请听对话或短文，并回答相关问题。通过听力练习，帮助我们更好地理解逆境和勇气的话题。请大家认真听，积极思考，准备好回答问题。

3.小组讨论（10分钟）

现在，我们分成小组进行讨论。请同学们围绕逆境和勇气的话题，分享自己的观点和经历。在讨论中，尽量使用我们刚才学到的词汇和表达。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

4.角色扮演（10分钟）

同学们，请分组进行角色扮演。每组选择一个与逆境和勇气相关的情境，运用我们学到的词汇和表达进行对话。请尽量模仿真实场景，发挥你们的想象力。扮演结束后，我们一起来进行评价和反馈。

5.课堂反馈（5分钟）

同学们，我们来进行课堂反馈。请大家谈谈自己在今天的听说活动中取得的进步，以及遇到的困难和问题。教师将对大家的表现进行点评和指导。

6.总结与作业布置（5分钟）

同学们，今天我们学习了与逆境和勇气相关的词汇和表达。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，不断提高自己的英语听说能力。布置作业：请同学们课后写一篇关于逆境和勇气的短文，用自己的语言表达对这个主题的理解。知识点梳理1.词汇积累：

a.逆境相关词汇：adversity,challenge,difficulty,obstacle,struggle等。

b.勇气相关词汇：courage,bravery,daring,valiant,fearlessness等。

c.其他相关词汇：defeat,overcome,resilience,perseverance,inspiration等。

2.表达方式：

a.描述逆境：Thereisnodenyingthat...,It'safactthat...,Despitethedifficulties,...等。

b.表达勇气：Withcourage,...,Ittakescourageto...,Braveryisessentialwhen...等。

c.谈论克服逆境：Byovercomingadversity,...,Wecanovercomeanyobstacleifwehavethecouragetotry...等。

3.语法点：

a.情态动词：can,may,must,should等，用于表达能力和建议。

b.条件句：If...,Unless...,Incase...等，用于描述条件和结果。

c.被动语态：主语+be+过去分词+by+施动者，用于强调动作的承受者。

4.听力技巧：

a.预测：在听力开始前，根据题目和选项预测可能出现的内容。

b.注意力集中：在听力过程中，关注关键信息和细节。

c.速记：用简短的词语或符号记录重要信息，方便答题。

5.口语表达技巧：

a.清晰发音：注意单词的重音和语调，使发音清晰易懂。

b.恰当使用词汇：选择合适的词汇和表达，使口语表达更加准确。

c.流畅连贯：注意句与句之间的连接词，使口语表达更加流畅。

6.文化背景：

a.不同文化对逆境和勇气的看法：了解不同文化背景下对逆境和勇气的理解，提高文化意识。

b.相关节日和习俗：了解与勇气相关的节日和习俗，如勇气节、英雄纪念日等。

c.励志故事和人物：学习不同领域的励志人物和故事，激发勇气和坚持的精神。典型例题讲解例题1：

听对话，选择正确的答案。

A.Whatchallengesdoesthespeakerface?

B.Howdoesthespeakerovercomethechallenges?

C.Whatlessoncanwelearnfromthespeaker'sexperience?

答案：B

例题2：

阅读短文，回答问题。

Whatisthemainideaofthepassage?

答案：Thepassagemainlytalksabouttheimportanceofcourageinfacingadversity.

例题3：

根据听力材料，完成表格。

答案：

SpeakerA:

Challenge:...

Waytoovercome:...

Lessonlearned:...

SpeakerB:

Challenge:...

Waytoovercome:...

Lessonlearned:...

例题4：

角色扮演练习。

Scene:Twostudentsarediscussingafamouspersonwhoshowedgreatcourageinovercomingadversity.

Answer:(StudentA)"Doyouknowabout(person'sname)?Theyfacedmanydifficultiesbutstillmanagedtoachievetheirgoals.It'strulyinspiring."

(StudentB)"Yes,Iagree.Theirstoryteachesusthatweshouldnevergiveupwhenfacingchallenges."

例题5：

写作练习。

Writeashortessayaboutatimewhenyoushowedcourageinovercomingadversity.Includethechallengeyoufaced,howyoudealtwithit,andthelessonyoulearned.

答案：

(Student'sessay)板书设计①知识点梳理：

-逆境相关词汇：adversity,challenge,difficulty,obstacle,struggle

-勇气相关词汇：courage,bravery,daring,valiant,fearlessness

-表达方式：描述逆境、表达勇气、谈论克服逆境

②语法点：

-情态动词：can,may,must,should

-条件句：If...,Unless...,Incase...

-被动语态：主语+be+过去分词+by+施动者

③听力技巧：

-预测：在听力开始前，根据题目和选项预测可能出现的内容

-注意力集中：在听力过程中，关注关键信息和细节

-速记：用简短的词语或符号记录重要信息，方便答题

④口语表达技巧：

-清晰发音：注意单词的重音和语调，使发音清晰易懂

-恰当使用词汇：选择合适的词汇和表达，使口语表达更加准确

-流畅连贯：注意句与句之间的连接词，使口语表达更加流畅

⑤文化背景：

-不同文化对逆境和勇气的看法：了解不同文化背景下对逆境和勇气的理解，提高文化意识

-相关节日和习俗：了解与勇气相关的节日和习俗，如勇气节、英雄纪念日等

-励志故事和人物：学习不同领域的励志人物和故事，激发勇气和坚持的精神

板书设计示例：

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Unit4AdversityandCourage

1.Vocabulary

-Adversity:adversity,challenge,difficulty,obstacle,struggle

-Courage:courage,bravery,daring,valiant,fearlessness

2.Expressions

-Describingadversity:Thereisnodenyingthat...,It'safactthat...

-Expressingcourage:Withcourage,...,Ittakescourageto...

-Talkingaboutovercomingadversity:Byovercomingadversity,...

3.GrammarPoints

-Modalverbs:can,may,must,should

-Conditionalsentences:If...,Unless...,Incase...

-Passivevoice:Subject+be+pastparticiple+by+agent

4.ListeningSkills

-Prediction:Predictthecontentbasedontitlesandoptions

-Attentionconcentration:Focusonkeyinformationanddetailsduringlistening

-Note-taking:Useshortwordsorsymbolstorecordimportantinformation

5.SpeakingSkills

-Clearpronunciation:Payattentiontotheintonationandstressofwords

-Appropriatevocabulary:Choosesuitablewordsandexpressions

-Fluidandcoherent:Useconnectorsbetweensentences

6.CulturalBackground

-Viewsonadversityandcourageindifferentcultures: