户外拓印绘画课程设计

户外拓印绘画课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解户外拓印绘画的基本概念，掌握相关的美术术语。

2.学生能够描述户外环境中物体的形态、色彩和质感，并将其运用到拓印绘画创作中。

3.学生能了解和回顾所学的绘画技巧，如色彩的混合、线条的运用等，并运用这些技巧进行户外拓印绘画。

技能目标：

1.学生能够运用拓印技巧，在户外环境中创作出具有个性和创意的绘画作品。

2.学生通过实践，提高观察力、创造力和动手操作能力，培养解决问题的能力。

3.学生能够与他人合作，进行户外拓印绘画创作，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对自然环境的热爱和保护意识，关注生活中的美。

2.学生在户外拓印绘画过程中，体验创作的乐趣，增强自信心和成就感。

3.学生通过户外绘画活动，学会尊重他人，培养良好的审美观和价值观。

本课程针对小学四年级学生，结合户外拓印绘画的学科特点，注重培养学生的实践能力、观察力和创造力。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生能够达到预定的学习目标。课程目标明确、具体，便于教学设计和评估，有助于提高学生的综合素质。

二、教学内容

1.回顾和巩固绘画基本技巧，如线条、形状、色彩等，确保学生能够运用所学知识进行创作。（教材章节：基础绘画技巧）

-线条的运用：直线、曲线、粗细变化

-形状的描绘：几何图形、自然物体的轮廓

-色彩的搭配：原色、间色、冷暖色调

2.介绍户外拓印绘画的原理和步骤，指导学生掌握拓印的基本方法。（教材章节：户外拓印绘画）

-拓印原理：利用物体表面的纹理进行绘画

-拓印步骤：选择对象、准备画纸、涂抹颜料、进行拓印

-拓印方法：直接拓印、间接拓印、混合拓印

3.实践户外拓印绘画，引导学生观察自然物体，运用绘画技巧进行创作。（教材章节：户外写生与创作）

-观察练习：识别户外物体的特征，如树叶、石头、建筑物等

-创作实践：运用所学技巧，进行户外拓印绘画创作

-作品展示：展示学生作品，进行评价和交流

教学内容安排和进度：

第一课时：回顾绘画基本技巧，介绍户外拓印绘画原理

第二课时：实践拓印方法，进行户外拓印绘画练习

第三课时：创作户外拓印绘画作品，进行作品展示与评价

教学内容科学系统，紧密联系课程目标，有助于学生掌握户外拓印绘画技能，提高创作能力。在教学过程中，教师需关注学生的实践情况，及时给予指导和反馈，确保教学效果。

三、教学方法

为了充分激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，为学生讲解户外拓印绘画的基本概念、技巧和方法。结合教材内容，引导学生理解和掌握相关知识，为实践操作奠定基础。（教材章节：户外拓印绘画基本概念与技巧）

2.讨论法：在课程中，教师提出问题，引导学生分组讨论，分享各自的观点和经验。通过讨论，让学生在互动中学习，提高观察力、表达力和批判性思维。（教材章节：户外拓印绘画创作与评价）

-主题讨论：如户外拓印绘画的创意来源、表现手法等

-作品评价：对同学的作品进行评价，提出改进意见和建议

3.案例分析法：教师展示优秀的户外拓印绘画作品，分析其创作技巧、构思和表现手法。通过案例学习，培养学生审美能力和创作灵感。（教材章节：户外拓印绘画名作欣赏）

4.实验法：课程的核心部分，带领学生走出教室，到户外进行实地拓印绘画。让学生在实践中掌握技巧，发挥创意，提高动手能力。（教材章节：户外拓印绘画实践）

-实地观察：引导学生观察户外环境，选择绘画对象

-实践操作：指导学生运用所学技巧进行拓印绘画创作

-现场指导：针对学生遇到的问题，给予及时的指导和建议

5.小组合作法：将学生分成若干小组，每组共同完成一幅户外拓印绘画作品。培养学生团队协作能力，激发集体创造力。（教材章节：户外拓印绘画团队合作）

6.展示与评价法：组织学生展示自己的作品，让其他同学和教师进行评价。通过展示和评价，提高学生的自信心，培养审美观念。（教材章节：户外拓印绘画作品展示与评价）

教学方法的多样化有助于满足不同学生的学习需求，充分调动学生的积极性和主动性。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和课程内容，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：教师通过观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性、团队合作等方面，对学生的平时表现进行评估。此部分占总评的30%。（教材章节：户外拓印绘画实践与团队合作）

-参与度：学生在课堂活动中的积极程度

-讨论积极性：学生在讨论中的表现，如发言次数、观点深度等

-团队合作：在小组活动中，学生的协作能力、责任心等

2.作业：教师将布置与课程内容相关的作业，如户外拓印绘画作品、学习心得等，以评估学生对课堂所学知识的掌握程度。此部分占总评的30%。（教材章节：户外拓印绘画作品创作与心得体会）

-作品质量：作品的创意、技巧、完整性等方面

-学习心得：学生对课程内容的理解、反思和总结

3.考试：期末进行一次闭卷考试，测试学生对户外拓印绘画基本概念、技巧和方法的掌握。此部分占总评的40%。（教材章节：户外拓印绘画基本概念与技巧）

-基本概念：户外拓印绘画的基本理论知识

-技巧与方法：户外拓印绘画的实践操作技巧

-创作分析：对优秀作品的分析和评价能力

4.课堂表现：教师将根据学生在课堂上的表现，如提问、回答问题等，给予加分，以鼓励学生积极参与课堂活动。

5.作品展示与评价：组织学生进行作品展示，邀请同学和教师进行评价。评价结果作为附加分，计入总评。

教学评估将综合以上几个方面，全面反映学生的学习成果。评估过程中，教师应注意以下几点：

-公正客观：以事实为依据，避免主观臆断，确保评估结果公正合理。

-及时反馈：对学生进行定期评估，及时给予反馈，指导学生改进学习方法。

-鼓励创新：在评估过程中，关注学生的创新能力和实践操作能力，鼓励学生发挥个性，提高综合素质。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：介绍户外拓印绘画的基本概念、技巧和方法，回顾绘画基本技巧。

-第二周：户外拓印绘画实践，分组进行户外写生，教师现场指导。

-第三周：学生独立完成户外拓印绘画作品，进行作品展示与评价。

-第四周：总结课程内容，进行期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计8课时。

-课时安排在学生精力充沛的上午或下午，避免影响学生作息。

-考试安排在课程结束后的一周内进行，以便学生有足够时间复习。

3.教学地点：

-理论课：在学校美术教室进行，便于使用教材和教学设备。

-实践课：选择学校附近的公园或户外场所，确保安全且具有绘画价值。

4.教学调整：

-根据学生的兴趣和实际情况，适当调整教学内容和进度，确保教学效果。

-如遇恶劣天气，实践课可调整为在室内进行模拟拓印绘画练习。

5.课外活动：

-鼓励学生利用课余时间进行户外拓印绘画实践，提高绘画技能。