浙江省杭州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）6

浙江省杭州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷一、书写1．抄写登鹳雀楼(唐)王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。二、积累与运用（25分）2．请根据语境，填上恰当的字或拼音。杭州是个美不（shèng）收的城市。春日苏堤桃红柳绿，花团锦簇；夏日西湖十里荷香，人声（dǐng）沸；中秋佳节三潭印月，黄晕微漾；冬日雪落断桥，飘然莅临。3．下列划线的词语运用正确的一项是（）A．我们班主任老师对工作特别认真负责，什么事都做得具体而微。B．经过我的一再请求，叔叔终于把他那支生花妙笔送给我了。C．在突如其来的灾难面前，我们中国人更要团结一心，这样才能战胜困难。D．小红看到小明滑稽的表情，忍不住扑哧一声匿笑起来。4．下列各句没有语病，表达清楚的一项是（）A．近一个月来，杭州等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。B．我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。C．《中国好声音》作为浙江卫视精心打造的一档王牌音乐节目，自开播以来就备受人们关怀。D．作为首位获得诺贝尔科学奖项的第一个中国人，屠呦呦标志着一个石破天惊的开始。5．古诗文积累（1）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（2），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（3）曹操的《观沧海》中，描写诗人登临地点和目的的诗句是：，。（4）《次北固山下》中，描写了时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力的名句是：，。（5）《观沧海》中的“，；，”，在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀和宏大的抱负。（6）朱自清在《春》中表现春“力”的句子是：。6．请根据下面的描述，推测人物。【人物一】他是一位觉醒的知识分子，为人孤傲，正直倔强，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像n先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，最后落得个悲惨的结局。他是【人物二】她唆使幼童偷母亲的首饰变卖，鼓励他们吃冰，但自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，却要打骂。她是一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人，深受封建迷信思想的毒害。她是。7．请根据课文内容，回答以下问题。经过开学几周的学习，我们从书本中接触到了几位大作家。读著名作家写的《春》，我们可以体会到春回大地的生机勃勃。读“人民艺术家”老舍的《》，我们感受到作者眼中的济南是个“理想的境界”。8．周四（9月12日）早上，王为林同学因发烧不能来校上课，想请假半天去萧山第一人民医院看病。请你以王为林的名义，给班主任罗老师写一份请假条。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（30分）阅读下文，完成下题。春天的翻浆邓思清①地上冒绿，枝头含蕾，我知道是春天来了。可是看不到这些迹象的时候，又怎么去感受春天的气息呢？朋友们提议去看湘西南城步县的十万古田时，听说那里仍然冷峭，不见绿色。可是春天来了，挡不住人们踏春脚步。②阵阵冷风中，我们踏上前往十万古田的山路，山道陡峭，路面凹凸，小轿车不能开到里头，只能步行。走路速度慢，亲近了大山，一路上毛竹向人招手，飞泉亲抚了脸蛋，偶尔还能听到一声鸟儿的问候，人渐渐醉入氧离子，不住疑心起置身美境的真实性！③这个地方处于湘桂两省接壤的西端大山里，过去有一条蜿蜒官道上通云贵，山里住着很多苗民，垦田耕作，繁衍生息，曾经尘烟缭绕，人气旺盛。后来交通改善，舟车便捷，这条官道寂静下来了。为了方便交易和生活，山民们搬到了几十里外的寨市，一大片水草丰茂的耕田就荒芜了。经年累月，草木葱茏，渐渐成为人们久远记忆中的十万古田。④行进在山道上，探寻深山春天的气息，我已无法感受到当年古道上来去匆匆的气氛，但能看到那时候春光留下的影子，树影婆娑，摇曳绰约。⑤这几年，人们突然想起了这片已还原为处女地的古田，原生态的神奇面貌引得大家纷纷前往探奇观胜，政府决定实施开垦，把这块土地变得更加美丽，当地群众都支持这个举动。但是山高路远，道路崎岖，开垦这么大一片杂树遍布、藤蔓交织的土地谈何容易！⑥这是春天了，山外已经姹紫嫣红，这里仍是一片沉寂，土地是黑色的，没有看到花蕾，深山春来迟，气息远着呢。同行的当地朋友刘君说，他们已经挥汗几年了，把公路一米米地掘进去，过不久，这里将是一片美丽的田园。⑦顺着他的指引望去，道路两边是白杨林，林间疏松，枯叶满地，道路弯曲着，地下是灰黑的，黑土意味着肥沃。路的前方也是暗淡的，就跟欧洲大地一样，辽阔沉静，但视觉格外清晰，让人感觉是来到了异域。行进中，路边忽然出现一排竹木篱笆，这是开垦人的菜园，尽管没有看到菜，也没看到人，我们还是惊欢不已，好像闻到了久远先民的生活气息，一个劲地以篱笆为背景留影。⑧踩在土路上，得不停地看着脚下，不然就会摔倒，因为开过去的沉重卡车压出了两道深沟，地下翻浆了，沁出新土的气息，泥土被挤到了路上，像几条长龙扭曲着身子，奋力向前爬行。不是还寒冷着吗，土地还冻着呢，怎能出现如此狰狞、如此遒劲的翻浆？得多大的力量才能把底下的黏土挤上来。我知道这不是卡车的力量，卡车之于冻土如舟行水上，压不下去的。⑨那么只有土地本身的力量了，它想翻身换个姿势，因为春天来了，春天要做的第一件事情是把土地唤醒；第二件事情是给大地穿上衣裳，别上花簪。人们常说，春回神州、大地复苏，是春天让土地复活的。春天怎会有这么大的力气呢，让土地翻浆了。夏天气温更高，大地却是硬邦邦的。我想起春风和冬风比赛的故事，看谁能把人穿的棉衣吹下来，冬风铆足力气狂吹，结果那个人双臂越裹越紧，而春风不紧不慢，平和地吹拂着，不一会那个人就把棉衣脱下了。春风是润物无声、潜移默化的，太用力了，反而达不到效果。记得小时候看父亲开春犁田，乍暖还寒的天气，父亲赤脚踩地说不冷，水牛拉着犁，一声吆喝下去，泥浆就翻卷上来，不一会，条条长龙卧在了田间，要是在冬天，根本无法开犁的，土地僵硬，这会儿却已被春风酥化了。⑩多年没有看到犁田了，现在看到了几条巨龙般的翻浆，叫我知会，春天已经来到深山，且有惊天动地的力量，这跟花开草绿没有关系，也不是春天的使命。土地翻浆是播种希望，这几条翻浆通向前方，没能看到尽头，看来负重的卡车已经轰然开到了想去的地方。⑪每个春天都是这样，人和大地，面临着一次磅礴的翻浆，有点决绝，却是一种新格局的开始。（选自《湖南日报》）9．请说说文章最后一段文字的内涵。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“翻浆”是指地面或道路出现泥泞、破裂和冒浆的现象。请联系全文说说文题“春天的翻浆”中的“翻浆”的含义。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．结合语境，品析画线句子中加点词语的表达效果。走路速度慢，亲近了大山，一路上毛竹向人招手，飞泉亲抚了脸蛋，偶尔还能听到一声鸟儿的问候。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．选文第⑨段插入“春风和冬风比赛的故事”运用了什么表现手法？有何用意？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．细读全文，参照下面的链接材料，探究作者的情感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________链接材料：朱自清的《春》抓住春天的特点，描绘了春回大地、万物复苏、草木花卉争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光，辛勤劳作，奋发向上，抒发了对春天的热爱和赞美之情。阅读下文，回答下题。初春丁立梅这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，总叫人觉得柔软。我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摩着它们，它们有着说不出的温婉和妩媚。我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛绒绒的。我很想挖一点带回来长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里好，呼吸自由的空气，白天晒太阳，晚上看星辰。我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真是霸气得不得了。柔中带刚。我喜欢含苞的花木。梅树、海棠、樱花、桃树、杏树、梨树、红叶李。它们的身上，爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁，羞涩，懵懂。我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披着一身淡黄的新绿，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣。我一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般，呼呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵。上面的花苞苞，有的已撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。14．赏析下面加点词语的表达效果。它们小模小样，披着一身淡黄的新绿，打量着这个全新的世界。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．批注是一种很好的读书方法，可以用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、做评价。任选角度，给下面的句子作批注。我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真是霸气得不得了。柔中带刚。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．在行文过程中，作者是从哪四个角度来描写景物的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章重点描写了初春的各种美丽景物，为什么结尾以写孩子结束全文？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古诗文阅读理解（20分）文言文阅读疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日友人来过见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”18．根据《古汉语常用字字典》提供的义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。①友人来过（）A.走过，经过B.胜过，超越C.错误，过失D.访，探望②逾年而事暴（）A.暴露，显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌，损害19．下面句子朗读节奏划分正确的两项是（）A．他日/友人来过/见其履在楚人之足B．他日友人/来过见其/履在楚人之足C．他日/友人来过见其/履在楚人之足D．他日友人来过，见其履/在楚人之足20．用现代汉语翻译文中画线的句子。①吾固疑之，果然窃吾履。___________________________________________________________________________________________②吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。___________________________________________________________________________________________21．联系全文，你认为友人是一个怎样的人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诗歌鉴赏漫成一首⑴唐杜甫江月⑵去人只数尺，风灯⑶照夜欲三更。沙头宿鹭联拳⑷静，船尾跳鱼拨剌鸣⑸。注释：⑴漫成：即诗人一时应手之作。⑵江月：江面上空的月亮。⑶风灯：船中桅杆上挂着照夜的灯，有纸罩避风。⑷拳：屈曲。一说“联拳”通“连蜷”，蜷身之意。⑸拨剌：鱼在水里跳动所发出的声音。拨：一作“跋”，一作“泼”。22．“江月去人只数尺”中的“去人只数尺”抓住江上夜景的特点进行描绘，请作具体描述。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．诗的最后两句分写静睡的鸟和跳跃的鱼，一静一动，富于诗意。请作简要赏析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（40分）24．根据要求作文台湾著名散文家林清玄曾说：“我们会认为阳光是来自太阳，但是在我们心里幽暗的时候，再多的阳光也不能把我们拉出阴影，所以阳光不只是来自太阳也来自我们的心。只要我们心里有光，就会感应到世界的光彩；只要我们心里有光，就能与有缘有情的人相互照亮；只要我们心里有光，即便在最阴影的日子，也会坚持温暖生命力的品质。”请以“心里的太阳”为题，写一篇不少于600字的作文。【注意】①除诗歌、戏剧外，文体不限。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

答案解析部分1．【答案】略【解析】【分析】注意“鹳、涣、流”等易错字的书写。

故答案为：登鹳雀楼

(唐)王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

【点评】本题考查汉字书写。①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。2．【答案】胜；鼎；yùn；lì【解析】【分析】美不胜收（měibùshèngshōu）：美好的东西很多，一时看不过来。

人声鼎沸（rénshēngdǐngfèi）：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。

黄晕（huángyùn）：昏黄不明亮。

莅临（lìlín）：来到；来临，光临。故答案为：胜；鼎；yùn；lì

【点评】本题考查字形。对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。3．【答案】C【解析】【分析】A.“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小。此处应用“一丝不苟”；

B.“生花妙笔”形容文笔好，善于写作。此处望文生义；

C.“突如其来”是出乎意料地突然发生。与语境相合，使用正确。

D.“匿笑”是“偷偷地笑”，与前文“扑哧一声”矛盾。故答案为：C

【点评】本题考查对词语（成语）的正确使用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．【答案】B【解析】【分析】A.成分残缺，“乱穿马路”后加上“的现象”；

B.正确；

C.用词不当，“关怀”改成“关注”；

D.语义重复，“首位”和“第一个”删除其中一个。据此，答案为B。故答案为：B【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。5．【答案】（1）断肠人在天涯（2）枯藤老树昏鸦（3）东临碣石；以观沧海（4）海日生残夜；江春入旧年（5）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里（6）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。【解析】【分析】注意重点字“涯、藤、碣、沧、生、胳膊”的写法。

故答案为：（1）断肠人在天涯（2）枯藤老树昏鸦（3）东临碣石以观沧海（4）海日生残夜江春入旧年（5）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（6）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去

【点评】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的古诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。6．【答案】范爱农；衍太太【解析】【分析】（1）《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。其中，范爱农是个思想激进、个性倔直、不趋炎附势的正直青年，与当时的社会潮流格格不入，他的悲剧正如同辛亥革命的悲剧，更是当时社会的悲剧，他再也经受不住社会的压迫，革命的失败更如同催化剂一般，让他走上了死亡的道路。

（2）衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。据此可作答。故答案为：范爱农；衍太太。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。7．【答案】朱自清；济南的冬天【解析】【分析】朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》。故答案为：朱自清；济南的冬天

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识作者的名、字、身份、写作背景、主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。8．【答案】请假条尊敬的罗老师：

您好！我是您班上的学生王为林。周四（9月12日）上午，我因为发烧不能来校上课，特此请假半天，前往萧山第一人民医院看病。我保证在看病期间会尽快恢复健康，并在回来后立即赶上课程。对于请假期间的学习内容，我会在回来后尽快补上，以免影响学习进度。谢谢您的理解与支持！

此致

敬礼！王为林

09月12日【解析】【分析】本题要注意，以王为林的名义写一则请假条，因此要注意请假的语气和对象。

示例：

请假条

尊敬的罗老师：

您好！我是您班上的学生王为林。周四（9月12日）上午，我因为发烧不能来校上课，特此请假半天，前往萧山第一人民医院看病。我保证在看病期间会尽快恢复健康，并在回来后立即赶上课程。对于请假期间的学习内容，我会在回来后尽快补上，以免影响学习进度。谢谢您的理解与支持！

此致

敬礼！王为林

09月12日

【点评】本题考查学生书写请假条的能力。解答时，要注意请假条的内容、格式：称谓、事由、请假时间、署名、时间等要素。另外语言要准确得体。【答案】9．示例：春天孕育着生命，春天是播种的季节，土地翻浆是为了播种希望，人的翻浆是精神境界的升华与成长，大地与人如果没有磅礴的翻浆，没有与旧的东西决绝，也就没有新的开始，一年之计在于春，抓住机遇，希望就在前方。10．题目中的“翻浆”是指春天让大地苏醒，让大地充满生命活力以及希望。（意思对即可）11．拟人。将山人格化。生动形象地描绘了大山给人的清逸、友好、爽朗之感。写出了大山里的生机活力，表达了作者对大山的喜爱、陶醉之情。12．对比。通过春风和冬风对比，说明春风能给大地带来活力，意在突出春风的力量，说明春风是润物无声、潜移默化的。13．本文抒发了作者对春的喜爱之情，同时希望人也像春一样，每年都应“翻浆”，记住人生使命，让生活充满新的希望。【解析】【点评】（1）本题考查语句理解，要联系前文内容来分析。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)；找出其指代的具体内容(使不明了的明了化；将比喻、象征还原).语言组织：这个词语意思是…，强调(突出、写出)了…，表达了…的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合理的依据。

（2）本题考查关键词语的含义，要结合具体的语境来分析。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。

（3）本题考查语句赏析。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（4）本题考查表现手法。常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。

（5）本题考查探究作者情感。解答本题，要按顺序找到相应的段落，结合其中描写作者心理、动作的语句，分析作者的感情或找出文中直接表达作者感情的词语，概括作答即可。9．联系第⑩段中的“春天已经来到深山，且有惊天动地的力量，这跟花开草绿没有关系，也不是春天的使命。土地翻浆是播种希望”可得：春天是播种的季节，春天充满着希望，而土地翻浆是一个新的开始，是在播种希望。由物及人可知，春天到来，土地翻浆，万物复苏，重新开始一个生命轮回，人的“翻浆”也是新的成长，即精神境界的升华。联系末段中的“人人和大地，面临着一次磅礴的翻浆，有点决绝，却是一种新格局的开始”可知，人如同大地一样，如果没有与过去决绝的态度，就不会有一个新的格局，新的开始。人们常说“一年之计在于春”，只要抓住每个“翻浆”的机会，就会有一个新的开始，实现心中的梦想。

故答案为：示例：春天孕育着生命，春天是播种的季节，土地翻浆是为了播种希望，人的翻浆是精神境界的升华与成长，大地与人如果没有磅礴的翻浆，没有与旧的东西决绝，也就没有新的开始，一年之计在于春，抓住机遇，希望就在前方。10．联系第⑩段中的“春天已经来到深山，且有惊天动地的力量，这跟花开草绿没有关系，也不是春天的使命。土地翻浆是播种希望”可知，题目中的“翻浆”指的是春天到来，拥有着惊天动地的力量，让万物复苏，也播种下希望，让大地花开草绿，充满了生命的活力。

故答案为：题目中的“翻浆”是指春天让大地苏醒，让大地充满生命活力以及希望。（意思对即可）11．“亲近”点明下文是与大山的近距离接触，“招手”“亲抚”“问候”把毛竹、飞泉、鸟儿人格化，这是运用了拟人的修辞。毛竹向人们招手，表现了大山的热情与友好；飞泉的水气扑面，给人以清凉之感；鸟儿并不怕人，而是亲切的问候，表现了大山的爽朗。对于大山里毛竹、飞泉、鸟儿的描写，表现春回大山后的生机与活力，联系后句“人渐渐醉入氧离子，不住疑心起置身美境的真实性”可知，这句话表现了作者对大山景致的喜爱与陶醉。

故答案为：拟人。将山人格化。生动形象地描绘了大山给人的清逸、友好、爽朗之感。写出了大山里的生机活力，表达了作者对大山的喜爱、陶醉之情。12．“冬风铆足力气狂吹，结果那个人双臂越裹越紧，而春风不紧不慢，平和地吹拂着，不一会那个人就把棉衣脱下了”运用了对比手法，冬风不能吹下人们的衣服，而春风却可让人主动把棉衣脱下，联系本段中的“人们常说，春回神州、大地复苏，是春天让土地复活的。春天怎会有这么大的力气呢”可知，此处运用对比手法，意在突出春风的力量。联系本段中的“春风是润物无声、潜移默化的，太用力了，反而达不到效果”可知，这里说明春风是润物无声、潜移默化的。

故答案为：对比。通过春风和冬风对比，说明春风能给大地带来活力，意在突出春风的力量，说明春风是润物无声、潜移默化的。13．联系末段中的“每个春天都是这样，人和大地，面临着一次磅礴的翻浆，有点决绝，却是一种新格局的开始”可知，作者除了抒发自己对于春天的喜爱与赞美之情之外，还希望人们能像春天一样，不放过每一次“翻浆”的机会，与过去旧的东西决绝，用“翻浆”为自己打开一种新的人生格局，让自己的生命充满新的希望与机会。

故答案为：本文抒发了作者对春的喜爱之情，同时希望人也像春一样，每年都应“翻浆”，记住人生使命，让生活充满新的希望。【答案】14．动词“披”和“打量”将小草人格化，准确细致地描写出春草萌发的状态，表现了作者对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。15．示例：这句话运用比喻和引用的修辞，生动形象地描写了柳枝儿刚刚抽芽时柔中带刚的情态，表现了作者对柳枝儿的喜爱之情。16．作者是从外形、颜色、质地、声音的角度来描写景物的。17．孩子处于人生的春天，作者在描写、赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是为了表达对童年的赞美。【解析】【点评】（1）本题考查关键词语的理解和赏析。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)；找出其指代的具体内容(使不明了的明了化；将比喻、象征还原).语言组织：这个词语意思是…，强调(突出、写出)了…，表达了…的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合理的依据。

（2）本题考查学生对句中重点语句作批注的能力。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、做评价等。赏语言时注意结合手法，常见的表现手法有动静结合、视听结合、虚实结合、以小见大、借景抒情、象征、比拟等；赏析表现手法，先结合内容指出手法，再分析其表达效果。

（3）本题考查对文章的理解分析能力。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（4）本题考查句段的理解和作用。从内容和结构方面分析。解答此类题，应先明确段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中间段的作用：呼应上下文、承上启下、推动情节发展、为下文埋伏笔、为下文做铺垫等。14．作者使用了动词“披”，将小草描绘成具有人类特征的形象，仿佛它们在用自己的方式展示自己的生命力和活力。这种描述使得小草不再是简单的植物，而是具有独立性格和行动能力的个体。使用了动词“打量”，进一步将小草人格化，描绘出它们对周围世界的探索和好奇。这个词语准确地表达了小草在生长过程中对新环境的认知和反应，同时也展现了它们的活力和生命力。通过这两个动词的运用，作者成功地描绘出了春草萌发的状态，表现了小草顽强的生命力和活泼可爱的姿态。这种描写方式不仅让读者感受到了小草的生命力和活力，也表现了作者对小草的热爱和赞美。据此回答即可。

故答案为：动词“披”和“打量”将小草人格化，准确细致地描写出春草萌发的状态，表现了作者对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。15．本题中，任选角度，给句子作批注即可。如运用比喻和引用的修辞，结合句子具体分析即可。

示例：这句话中的比喻，将柳枝儿比作一群活泼的小虫子，形象生动地表达了柳枝儿在春天里的生机和活力。同时，作者引用古诗来描述柳枝儿的轻盈柔美，更加强调了其优美姿态。这个比喻不仅体现了作者对柳枝儿的喜爱，也让我们读者对春天的柳树有了更深刻的感受。据此回答即可。

故答案为：示例：这句话运用比喻和引用的修辞，生动形象地描写了柳枝儿刚刚抽芽时柔中带刚的情态，表现了作者对柳枝儿的喜爱之情。16．根据文章第②段“腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子”，第⑦段“活像一群活泼的小虫子”，第⑨段“它们小模小样”可知，是从外形的角度写；根据文章第③段“裸露着铁锈红的筋骨”，第⑥段“嫩黄的，柔软的”，第⑦段“上面爬满淡黄的乳芽”，第⑨段“披一身淡黄的新绿”是从颜色的角度写；根据文章第⑤段“它们有着说不出的温婉和妩媚”，第⑥段“柔软的，又是毛绒绒的”是从质地的角度来写；根据文章第⑩段“于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣”是从声音的角度来写。总之，作者是从外形、颜色、质地、声音的角度来描写景物的。据此回答即可。

故答案为：作者是从外形、颜色、质地、声音的角度来描写景物的。17．这段文字描绘了稚童们在阳光下快乐玩耍的情景，展现了他们的天真可爱和生命的活力。作者通过描述孩子们不用戴厚厚的小绒帽和穿臃肿的衣服，强调了春天的温暖和轻盈。同时，孩子们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去的形象，让读者感受到了他们的好奇心和探索精神。最后，作者用“一个博大的世界在等着他们”来结束这段描写，强调了生命的无限可能性和希望的力量。这种描写方式不仅表达了作者对稚童的喜爱和赞美，也进一步强调了初春的美丽和魅力。

据此回答即可。

故答案为：孩子处于人生的春天，作者在描写、赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是为了表达对童年的赞美。【答案】18．D；A19．A20．①我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋子。②是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。21．友人是一个知错就改的人。他误解了我，在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

（2）本题考查句子划分停顿。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。

（3）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（4）本题考查对人物形象的分析概括。概括人物形象，要善于根据人物在文中的事迹，根据他的言行举止进行归纳，要善于用四字短语和形容词进行归纳。【参考译文】从前有个借宿在朋友家里的楚国人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚国人不知道。恰好他让仆人到集市上去买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，楚国人也不知道。有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上，很惊讶地说：“我本来就怀疑是你(偷了我的鞋)，果然是你偷了我的鞋。”于是和他断绝了关系。过了几年这个仆人的事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他道歉说："是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。请让我们和好如初吧。”18．①句意：他的朋友来拜访他。过：拜访，探望。故选D。

②句意：过了几年，这个仆人的事情暴露。暴：暴露，显露。

故答案为：D；A。19．句意：有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上。

“他日”点明时间，“友人来过”与“见其履在楚人之足”为顺承关系；

故断为：他日/友人来过/见其履在楚人之足。

故答案为：A。20．重点词有：

（1）固：本来；窃：偷；履：鞋子。

（2）知：了解；缪：错误；罪：过错。

故答案为：①我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋子。②是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。21．“逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：‘吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。’”，写友人在知道是仆人偷走了鞋子栽赃楚国人后，明白了自己错怪了楚国人，便亲自上门向楚国人道歉，请求与他和好如初，体现了友人知错能改的品质。

故答案为：友人是一个知错就改的人。他误解了我，在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。【答案】22．月影倒映水中，离船很近。写出江水之清明，境界之宁静安谧。23．衬托手法。用鱼拨剌鸣来衬托鸟的静，愈见其静，一动一静，相反相成。表现江上月夜幽静、空灵的特点。写得逼真传神，富于诗意。【解析】【点评】（1）本题考查诗歌画面的描述。解答此类题，要先找出诗句中描写的所有景物，再找出这些景物的修饰语，最后用优美顺畅的语言将这些带着修饰语的景物连缀成画面。

（2）本题考查诗句的赏析。赏析诗句，要先确定赏析的角度（修辞手法、表现手法等）；再分析其表现了事物怎样的特点，表达了诗人怎样的情感。22．第一步，先理解句子的内容，“江月去人只数尺”意思：水中的月影离我只有数尺之远。“去人只数尺”表明月影之近。第二步，抓住江上夜景的特点进行描绘，突出月影的近和夜的静谧。月之影倒映在水中，离船仅咫尺之遥，