小学六年级上学期数学第六单元《第3课时 百分数与分数的互化》教学课件_第1页
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百分数与分数的

互化复习巩固先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数、分数化小数的方法。0.45

1.20.367209561000367复习巩固先把下面的小数化成百分数，再说一说小数化百分数的方法。45％120％36.7％0.451.2

0.367引入新知3青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果：探究新知将分数改写成小数，再改写成百分数。计算中遇到除不尽时，一般保留三位小数（即在百分号前面保留一位小数）探究新知把下面的百分数改写成分数。23753412.512518百分数→分母是100的分数→化简想一想：把分数改写成百分数时要注意什么？把百分数改写成分数呢？巩固练习1、把

、

、

、

、改写成百分数。15＝20％14＝25％38＝37.5％13≈33.3％59≈55.6％巩固练习把27％、40％、65％、145％、2.6％改写成分数。27％＝（

）（

）40％＝（

）（

）65％＝（）（

）145％＝（

）（

）2.6＝（）（

）27

100251320292013500巩固练习35602366.7巩固练习把、、、、改写成百分数。把45％、18％、125％、4％、0.6％改写成分数。巩固练习巩固练习下面么给大正方形都表示“1”，分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。0.30.250.5230%25%52%先求出下面各题的商，再把它们改写成百分数。3÷8＝0.375＝37.5％3.2÷8＝0.4＝40％20÷16＝1.25＝125％7÷9≈0.778＝77.8％巩固练习课堂总结百分数分数小数数的互相转化先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数先化成分母是10、100、1000……的

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