英语单词提升北师大版第单元

英语单词提升北师大版第单元汇总一、教学内容1.单词和短语：actor,actress,producer,director,movie,film,star,famous,popular,Oscar,award等。2.语法点：现在完成时态的用法，如“Ihaveseenthemoviethreetimes.”。3.对话和阅读材料：围绕电影和明星的对话和阅读材料，用以提高学生的听说能力和阅读理解能力。二、教学目标1.学生能够掌握与电影和明星相关的词汇和短语，如actor,actress,producer等。2.学生能够正确运用现在完成时态，如“Ihaveseenthemoviethreetimes.”。3.学生能够提高听说能力和阅读理解能力，能够理解和运用本节课所学的词汇和表达方式。三、教学难点与重点重点：单词和短语的掌握，现在完成时态的运用。难点：现在完成时态的运用，特别是在实际语境中的运用。四、教具与学具准备教具：PPT，单词卡片，黑板。学具：笔记本，课本，练习册。五、教学过程1.导入：通过展示一些电影明星的照片，引导学生谈论他们喜欢的电影和明星，激发学生的兴趣。2.新课内容展示：通过PPT展示本节课的单词和短语，如actor,actress,producer等，同时给出例句，让学生跟读并模仿。3.现在完成时态讲解：通过PPT讲解现在完成时态的用法，如“Ihaveseenthemoviethreetimes.”，同时给出练习题，让学生练习。4.对话和阅读材料：让学生听录音或阅读对话和阅读材料，回答相关问题，提高学生的听说能力和阅读理解能力。5.随堂练习：给出一些练习题，让学生运用本节课所学的词汇和语法点，如用现在完成时态描述自己看过的电影。六、板书设计板书设计如下：MoviesandCelebritiesActor,Actress,Producer,Director,Movie,Film,Star,Famous,Popular,Oscar,Award现在完成时态：Ihaveseenthemoviethreetimes.七、作业设计1.单词和短语：学生抄写本节课的单词和短语，并给出例句。2.现在完成时态练习：学生完成练习册上的现在完成时态练习题。3.听力练习：学生听录音，回答相关问题。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，学生对于电影和明星有一定的了解，因此在教学过程中，学生参与度较高，课堂氛围较好。但在现在完成时态的讲解和运用上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和巩固。拓展延伸：让学生调查身边同学的喜欢的电影和明星，并用现在完成时态进行交流。重点和难点解析一、现在完成时态的讲解和运用现在完成时态是英语中的一种重要时态，用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。在教学中，学生对于现在完成时态的理解和运用是重点也是难点。1.讲解现在完成时态的构成：现在完成时态由助动词have/has+过去分词构成。例如：“Ihaveseenthemoviethreetimes.”中的haveseen就是现在完成时态的构成。2.讲解现在完成时态的用法：现在完成时态可以表示动作发生在过去，对现在有影响或结果。例如：“Ihaveseenthemoviethreetimes.”表示“我已经看过这部电影三次了”，这个动作在过去发生，但对我的现在有影响，即我已经看过这部电影。3.举例说明现在完成时态的运用：在教学中，可以通过举例来让学生更好地理解现在完成时态的用法。例如：“Shehasfinishedherhomework.”表示“她已经完成了她的家庭作业”，这个动作在过去发生，对现在有影响，即她的家庭作业已经完成了。4.练习现在完成时态的运用：在课堂上，可以给出一些练习题，让学生运用现在完成时态进行描述。例如：“你已经吃过饭了吗？”学生可以回答：“Ihavealreadyhadlunch.”这样的练习可以让学生更好地理解和运用现在完成时态。二、学生对于电影和明星相关词汇的掌握学生对于电影和明星相关词汇的掌握是本节课的重点，也是难点。因为这些词汇对学生来说比较陌生，需要通过教学来帮助学生掌握。1.通过图片和例句展示词汇：在教学中，可以通过展示电影明星的照片和给出例句的方式来让学生学习和掌握相关词汇。例如，展示一张演员的照片，并给出例句：“Sheisafamousactress.”通过这种方式，学生可以更好地理解和记忆词汇。2.通过听力练习和口语练习来巩固词汇：在课堂上，可以给出一些听力练习和口语练习，让学生在实际语境中运用和巩固所学词汇。例如，播放一段关于电影明星的对话，让学生回答相关问题，或者让学生进行角色扮演，模拟电影明星的采访等。3.通过课后作业来巩固词汇：在课后，可以布置一些相关的作业，让学生进一步巩固所学词汇。例如，让学生写一篇关于自己喜欢的电影明星的短文，或者让学生用所学词汇编对话等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解现在完成时态和词汇时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。在举例和解释时，可以使用生动的语言和形象的表达，让学生更容易理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，给予学生足够的练习和思考时间。在讲解现在完成时态时，可以先进行简单的解释和示例，然后让学生进行练习，进行反馈和解答疑问。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以提出一些开放性问题，让学生发表自己的观点和看法。同时，教师应及时给予反馈和鼓励，增强学生的自信心。4.情景导入：在导入部分，教师可以利用图片、视频等资源，创造一个与电影和明星相关的情景，激发学生的兴趣和好奇心。例如，可以展示一些电影明星的照片，让学生猜测他们的名字或电影作品。教案反思：在本节课的教学中，我注重了语言的清晰度和生动性，通过举例和练习帮助学生理解和掌握现在完成时态的用法。在时间分配上，我尽量保证了学生的练习和思考时间，并及时给予反馈和解答疑问。在课堂提问方面，我提出了一些开放性问题，引导学生发表自己的观点和看法。这样的提问不仅能够激发学生的思考，还能够增强他们的自信心。在情景导入方面，我利用了电影明星的图片和视频，创造了一个与电影和明星相关的情景，激发了学生的兴趣和好奇心。这样的导入方式使得学生更愿意参与到课堂活动中来。总的来说，我觉得这